衛(wèi)生院第二批群眾路線教育實踐活動實施方案(編輯修改稿)
2025-06-20 20:33 本頁面
【文章內容簡介】 設的規(guī)定，開展理想信念、宗旨意識、黨性黨風黨紀、組織紀律和道德品行教育。做到學習教育“三個一”，即開展一次主要領導黨課或輔導講座、開展一次相關知識測試、人手一本學習筆記。要堅持集體學習和個人自學相結合，以集體學習為主，避免學習圖形式、走過場。離退休黨員及年老體弱黨員可采取送學上門等方式組 織參加學習教育。要確保規(guī)定的學習時間和學習內容得到落實，確保突出學習重點，取得實際效果。 。堅持多渠道、多形式、多層次征求意見，通過深入基層調研、發(fā)放征求意見表、設置征求意見箱、召開座談會、開通專線電話等形式，廣泛聽取干部群眾的意見建議。從工作職能出發(fā)，合理確定征求意見的范圍、對象和方式方法，為干部群眾講真話、講實話創(chuàng)造條件。要主動深入基層，直接到群眾中聽取意見，特別要重視聽取服務對象的意見。要統(tǒng)籌做好征求意見工作，重視來信來訪的意見，對征求到的意見建議，要按照班子和個人分門別類進行整理，及 時呈送督導組。 （二）查擺問題、開展批評 找準問題和以整風精神開展批評，是教育實踐活動取得實效的關鍵。這個環(huán)節(jié)的重點是圍繞為民務實清廉要求，認真查擺“四風”方面存在的問題，進行黨性分析和自我剖析，開展批評和自我批評。 。領導班子及其黨員領導干部要對照中央“八項規(guī)定”、省委“雙十條”和市委、縣委具體要求，采取群眾提、自己找、上級點、互相幫、集體議等方式，認真查擺“四風”方面存在的問題。在此基礎上，結合黨員群眾提出的意見建議以及班子、個人的思想和工作實際，通過召開專題會議、集體“會診”等方式，進 行深入的黨性分析和自我剖析，把問題查實找準，把存在問題的原因分析透徹。要始終聚焦“四風”不偏移，不能以工作問題代替作風問題，不能以班子問題代替?zhèn)€人問題，不能以籠統(tǒng)問題代替具體問題。 。領導班子及成員都要撰寫對照檢查材料。領導班子及成員的對照檢查材料一般包括四個方面的內容：作風基本情況、存在的主要問題、原因分析、努力方向和整改措施等，重點放在后三個方面。對照檢查材料要緊扣主題，開門見山，突出重點，要聯(lián)系工作實際，逐項列出“四風”問題的具體表現(xiàn)、典型事例、班子和成員在作風建設、服務基層方 面存在的主要問題，并從理想信念、宗旨意識、黨性修養(yǎng)、政治紀律、組織紀律等方面剖析根源，明確努力方向；要在學習教育、聽取意見的基礎上，針對梳理出的問題，結合醫(yī)院工作實際，提出實實在在、明確具體、便于實施的整改措施，并抓好各項落實工作。主要負責同志要親自主持起草領導班子對照檢查材料，并在一定范圍內征求意見；其他干部職工要自己動手撰寫個人對照檢查材料。單位主要負責同志要審閱干部職工的對照檢查材料，黨員領導干部的對照檢查材料要送督導組審閱，并根據(jù)督導組提出的意見建議進一步修改完善。 。重點圍繞 為民務實清廉要求，圍繞“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，醫(yī)院將認真組織一次專題民主生
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