溝通理解合作家長會(huì)(編輯修改稿)
2025-06-19 23:08 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 第 2 名 政治平均分 第 1 名 地理平均分 第 1 名 物理平均分 第 1 名 生物平均分 第 1 名 歷史平均分 第 3 名 有些學(xué)生學(xué)習(xí)沒有動(dòng)力，上課注意力不集中，不愿意做筆記，課堂效率低 . 在學(xué)校里，有些學(xué)生自覺性比較差，沒有充分利用上課時(shí)間和自習(xí)課時(shí)間學(xué)習(xí)。 放學(xué)之后，沒有及時(shí)回家，在外游蕩，很晚才進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。做完作業(yè)后沒有復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)。 周末、假期時(shí)間過于放松。 有些學(xué)生 作業(yè)馬虎 ， 作業(yè)差錯(cuò)多 ，選擇題亂猜 ， 計(jì)算題只有答案沒有過程 ；老師講評(píng)過的練習(xí)始終 沒有及時(shí)訂正 的習(xí)慣，導(dǎo)致已做過的練習(xí)屢做屢錯(cuò)。到考試時(shí)遇到難題不是去思考，而是亂猜。 少數(shù)學(xué)生有抄作業(yè)現(xiàn)象。個(gè)別學(xué)生經(jīng)常不寫作業(yè)。 考試過后： 高興、傷心無動(dòng)于衷 反思，總結(jié) 確定目標(biāo)，制定計(jì)劃 落實(shí)到行動(dòng)上 優(yōu)生要戒驕戒躁，給予適當(dāng)壓力； 后進(jìn)生要端正態(tài)度，家長和老師要緊密配合，防止掉隊(duì)。 中等生要多鼓勵(lì)，挖掘潛力，期待黑馬。 但愿能把 8班 打造成 一個(gè)強(qiáng)班！ 需要 學(xué)生、家長、老師 共同努力！ 分析班級(jí)現(xiàn)狀 老師 學(xué)生 家長 成績 不足 部分 同學(xué)自我管理能力較差，有幾個(gè)同學(xué)上課、自習(xí)課上過于活躍 ,紀(jì)律觀念淡薄。 個(gè)別同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣不夠好 ,不能利用有效時(shí)間按時(shí)完成作業(yè) 。 部分同學(xué)不重視聽 ， 讀 ， 背誦 ,默寫的作業(yè) ， 導(dǎo)致常常要重新聽寫 ，重新默寫 ， 不重視史 、 地 、 生 、 政四科 。 缺乏吃苦和堅(jiān)持的精神 。 有些學(xué)生缺少責(zé)任感。 有些學(xué)生不尊重他人，榮辱觀念淡薄。 有些學(xué)生上網(wǎng)成癮，缺少監(jiān)督和管理。 有些學(xué)生時(shí)間觀念淡薄 ,保潔意識(shí)不強(qiáng)。 現(xiàn)階段的學(xué)生： 紀(jì)律觀念不強(qiáng)； 是非意識(shí)不強(qiáng)；近朱者赤 ,近墨者黑。 主動(dòng)意識(shí)不強(qiáng)； 需要緊盯，需要盯緊！ 家長與老師聯(lián)系的不夠?。倚Ｍǎ螂娫?，到校交流的少，任姍姍、曹鑫濤、羅丹丹、楊宇新家長提出表揚(yáng)。） 家長太過于袒護(hù)自己的孩子！ 家長對(duì)自己的孩子過于放心！(出去玩，家長打工不在家） 家長對(duì)老師的期望值過高！ 教育孩子要有責(zé)任心。 有的同學(xué)雖然成績不是很突出，但只要有強(qiáng)烈的責(zé)任感，今后照樣能做出一番事業(yè)。打掃教室、宿舍衛(wèi)生表面上看是不值得一提的小事，但實(shí)際上能反映出一個(gè)人的責(zé)任心，正所謂 “ 一屋不掃、何以掃天下？ ” ，責(zé)任感教育應(yīng)該是本著從孩子自己到他人，從家庭到學(xué)校，從小事到大事，從少到多的原則 。在日常生活的具體事情當(dāng)中，讓孩子為自己去嘗試承擔(dān)一定的責(zé)任；要求孩子為自己的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)，認(rèn)真完成作業(yè)，自己檢查作業(yè)；要求孩子做一些力所能及的家務(wù)；洗自己的衣物，洗碗筷，倒垃圾，孩子在學(xué)校，父母別忘了教導(dǎo)他做值日生、班干部應(yīng)盡職盡責(zé)。 2. 了解上學(xué)、回家的時(shí)間，時(shí)刻了解學(xué)生的動(dòng)向。 早 晨： 6:40前到校 中午放學(xué)
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