班級管理經典案例讀后感(編輯修改稿)
2025-10-15 19:43 本頁面
【文章內容簡介】 民主管理 民主管理就是在 人的 管理方式上體現學生的主體地位。民主， 不僅是思想和方法，更是一種社會文化與人類發(fā)展的必然選擇 。 民主型的班主任 是班級的一員，他具有明確的尊重學生個性，充分發(fā)揮學生主體作用的教育思想，并在班級管理中自覺貫徹；民主型班主任不居高臨下，發(fā)號施令，能平等對待學生，并且能嚴格要求自己；不搞“獨權制”，所有班級大事的決策都是全體班級成員集體討論的結果。但是民主型班主任還是注意觀察和分析學生，把握班級動態(tài)，提出和落實目標，調節(jié)好班干部之間，班干部與同學之間的關系，為班干部大膽工作創(chuàng)造良好的環(huán)境，引導正確的輿論導向，積極鼓勵學生表達自己的見解，允許學生持有異議，展示其個性與才華 。 3. 師生平等 師生平等就是打破“師道尊嚴 ” 的影響，師 生建立互尊互愛的平等關系，教學相長度相互學習關系，在平等的基礎上探索民主與科學。師生平等是
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