【總結】第六章:真菌的細胞形態(tài)與繁殖方式第一節(jié):真菌的特點及分類第二節(jié):真菌的作用第三節(jié):常見真菌的形態(tài)特征與生殖第一節(jié):真菌的主要特點不含葉綠體、化能有機營養(yǎng)、具有真正的細胞核、含有線粒體等細胞器,通常以孢子進行繁殖、不運動的真核微生物。其個體一般較原核微生物大。真菌的特點(1)?細胞器
2025-05-03 08:11
【總結】20.在保持細胞存活的條件下,蔗糖溶液濃度與蘿卜(luóbo)條質量變化的關系如右圖。若將處于b濃度溶液中的蘿卜(luóbo)條移入a濃度溶液中,則該蘿卜(luóbo)條的質量將A.不變B.增大C.減...
2024-11-16 00:48
【總結】第二節(jié)細胞膜的物質運輸功能細胞膜的物質運輸方式跨膜運輸膜泡運輸:主動運輸被動運輸胞吞和胞吐?lián)D探討問題:1、什么樣的分子能夠通過脂雙層?什么樣的分子不能通過?物質跨膜運輸方式之一:自由擴散自由擴散①方向:順濃度梯度運輸1、自由擴散(高→低)
2025-08-05 11:11
【總結】第二章細胞的生活第一節(jié)1、上兩節(jié)課,我們通過顯微鏡觀察了動植物的結構,發(fā)現(xiàn)了動植物都是由什么構成的。2、動植物細胞有什么不同?除病毒外,生物都是由細胞構成的,是構成大多數(shù)生物體的最基本的單位,細胞很小,只有用顯微鏡才看到,它雖然小,但每一個細胞都像一座微型工廠,數(shù)不清的化學反應,通過這些反應完成生物學存
2024-10-17 01:39
【總結】第二節(jié):細胞中的生物大分子?糖類、脂質、蛋白質和核酸是生物體內最重要的有機化合物生物大分子的基本骨架糖類的種類和功能脂質的種類和功能蛋白質的結構和功能核酸的結構和功能生物大分子的基本骨架碳原子的結構碳原子之間可以單鍵相結合,也可以雙鍵或三鍵相結合,形成不同長度的鏈狀、分支狀或環(huán)狀結構,這些結構稱為有機
2025-05-01 22:06
【總結】1醫(yī)學細胞生物學(MedicalCellBiology)醫(yī)學遺傳學與細胞生物學教研室李元杰講師第四章第四節(jié)?細胞膜與物質轉運3跨膜運輸(氣體、離子、小分子)物質跨膜運輸?shù)膬煞N方式膜泡運輸(大分子、顆粒物質)細胞內細胞外膜蛋白膜蛋白
2025-05-05 04:10
【總結】第一節(jié)細胞的生活需要物質和能量第二章細胞的生活相同點:細胞膜細胞質細胞核不同點:細胞壁葉綠體液泡糖在水中溶解綠色圓點表示水分子紅色圓點表示蔗糖分子生物體中的物質水咸鹽甜糖酸酸性物質蛋白質脂肪無機物有機物分子大含有碳
2025-08-05 15:35
【總結】第三節(jié)物質跨膜運輸?shù)姆绞胶?谑协偵街袑W生物組黃清柏溫故知新:1、化學組成:生物膜主要由構成。2、生物膜基本支架是。蛋白質分子有的磷脂雙分子層表面,有
2025-04-30 01:34
【總結】生物膜的流動鑲嵌模型物質跨膜運輸?shù)姆绞搅字肿英帕字肿拥脑亟M成:C、H、O、N、P生物膜的流動鑲嵌模型⑵單層磷脂分子層水界面排列及攪拌后圖解生物膜的流動鑲嵌模型流動性和選擇透過性①區(qū)別:流動性是生物膜的結構特點,選擇透過性是生物膜的功能特性。②聯(lián)系:流動性是選
2025-08-05 01:14
【總結】,有順濃度梯度的擴散,稱為_________,也有逆濃度梯度的運輸,稱為_________。,容易自由地通過細胞膜的磷脂雙分子層,像這樣,物質通過______________進出細胞,叫做_________。_________等,不能自由地通過細胞膜。鑲嵌在膜上的一些特殊的_________(稱為______
2025-05-13 21:30
【總結】Chap3.細胞的物質運輸細胞的物質運輸?離子和小分子的跨膜運輸?生物大分子和顆粒物質的跨膜運輸?細胞內的物質運輸?shù)谝还?jié)、離子和小分子的跨膜運輸?細胞質膜具有選擇性地進行物質跨膜運輸、調節(jié)細胞內外物質和離子濃度的平衡及滲透壓平衡的能力。?膜對物質的通透性由物質本身的性質和膜的結構屬性共同決定。小分子和離子跨
2024-12-29 15:34
【總結】細胞分裂方式1、有絲分裂2、減數(shù)分裂有絲分裂有絲分裂細胞核分裂細胞質分裂間期分裂期前期中期后期末期G1SG2間期?在間期細胞內DNA要復制加倍,與DNA相結合的組蛋白也要加倍合成,同時細胞進行生長,核體積和胞質體積的比例達到最合適的平衡狀態(tài)。動物的間期細胞中,還要進行中心粒
2025-05-03 01:36
【總結】致同學們(1課時)本節(jié)教學重點:教師要充分利用“致同學們”一節(jié),使學生們對生物科學開始產生興趣,同時讓學生們體會到生物科學對人類社會的巨大貢獻,展望生物科學的未來。教學建議:1、建議教師利用一課時進行此節(jié)教學。2、課前教師要作充分的準備,生科學發(fā)展的所取得的一些成就的資料,如“青霉素的發(fā)現(xiàn)及作用”、“試管嬰兒的誕生”、“人類如
2025-01-05 10:40
【總結】細胞壁細胞膜細胞核細胞質液泡葉綠體植物細胞模式圖細胞膜細胞核細胞質動物細胞模式圖細胞膜細胞質細胞核細胞壁葉綠體液泡動物細胞植物細胞動植物細胞結構比較糖在水中溶解綠色圓點表示水分子紅色圓點表示蔗糖分子細胞中的物質
【總結】人教版生物學教材分析(七年級上冊)本書的指導思想本書的編寫指導思想是:以全面提高學生的科學素養(yǎng)為宗旨,以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,以促進學生轉變學習方式──變被動接受式學習為主動探究式學習為突破口,使教材符合學生發(fā)展的需要和社會需求,反映生物科學的新進展及其在社會中的廣泛應用。內容選擇和組織特點,