【總結】蛋白質的生物合成(翻譯translation)?翻譯:以mRNA為模板指導蛋白質合成的過程。?思路:?合成體系翻譯過程翻譯后加工?酶模板起始延長終止?原核(主)?真核意義?
2025-01-07 07:57
【總結】第十章蛋白質的生物合成?一.蛋白質合成的模板-mRNA核苷酸三聯體(密碼子)5’3’方向閱讀(1)密碼是近乎通用的(2)密碼是簡并的(3)密碼無標點、不重疊(4)密碼具有擺動性(5)6
【總結】Chapter12ProteinBiosynthesis,Translation蛋白質的生物合成過程,就是將DNA傳遞給mRNA的遺傳信息,再具體轉譯為蛋白質中氨基酸排列順序的過程,這一過程被稱為翻譯(translation)。What'stranslation?Section1ProteinBiosynthesis
2024-08-14 16:37
【總結】《未來道路我選擇》教學設計亳州市丹城中心校張祎歆教學目標:1.知識目標:通過教學使學生學會正確對待人生旅途中的選擇.2.能力目標:通過教學使學生掌握科學的方法和策略,為自己作出明智的選擇.3.情感態(tài)度與價值觀目標:通過教學使學生知道選擇對人生的重要性,慎重對待人生的
2024-11-23 13:02
【總結】第十三章蛋白質的生物合成?目的與要求:?1、掌握翻譯及蛋白質合成體系中的基本概念,如密碼子、簡并性等。?2、掌握蛋白質合成體系的組成及mRNA、tRNA和核蛋白體的作用原理。?3、復述蛋白質合成的過程。?4、掌握真核與原核蛋白質合成的異同及肽鏈合成后的加工過程。?蛋白質的生物合成過程,就是將
2025-01-15 10:45
【總結】SectionPTHEGENETICCODEANDtRNAP1THEGENETICCODE?遺傳密碼是核酸中核苷酸序列編碼蛋白質中的氨基酸序列的一種方式,是由三個核苷酸組成的三聯體密碼。(一)三聯子密碼定義mRNA鏈上每三個核甘酸翻譯成蛋白質多肽鏈上的一個氨基酸,這三個核甘酸就稱為密碼子或三聯子密碼(triple
2025-01-14 07:25
【總結】第13章蛋白質的生物合成一、概述?基因的遺傳信息在轉錄過程中從DNA轉移到mRNA,再由mRNA將這種遺傳信息表達為蛋白質中氨基酸順序的過程叫做翻譯。?合成體系:20種氨基酸,mRNA、tRNA、核蛋白體、酶和因子,以及無機離子、ATP、GTP合成方向:N→C端。二、參與蛋白
2025-05-07 13:47
【總結】目錄生物化學與分子生物學目錄蛋白質的生物合成(翻譯)第十七章ProteinBiosynthesis(Translation)目錄?蛋白質生物合成的概念生物體內的蛋白質以mRNA為模板而合成。在這一過程中,mRNA上來自DNA基因編碼的核苷酸序列信息轉換為蛋白質中的氨基酸序列,故稱為翻譯(tran
2025-05-02 08:56
【總結】16*找駱駝回憶一下課文主要講了一件什么事?用自己的話來說一說。古時候有個商人丟了一只駱駝,很著急,最后在一位老人的指點下,這個商人找到了丟失的駱駝。商人向老人詢問駱駝的下落,在與老人談話的過程中,商人的心里又有怎樣的變化呢?(
2024-08-13 16:47
【總結】望月執(zhí)教:趙靜月亮出來了,安詳地吐灑著它的清輝。月光灑落在長江里,江面被照亮了,流動的江水中,有千點萬點晶瑩閃爍的光斑在跳動。江兩岸,蘆蕩、樹林和山峰的黑色剪影,在江天交界處隱隱約約地伸展著,起伏著。月光為它們鍍上了
2024-12-12 22:10
【總結】傳統(tǒng)佳節(jié)第二課時除夕之夜辭舊迎新鞭炮聲聲吉祥如意讀一讀傳統(tǒng)佳節(jié)吉祥如意郊游樂陶陶踩高蹺掃墓粽子鞭炮踏青涼爽尊敬冬至聚會元宵除夕正月初一正月十五五月初五春節(jié)元宵
2024-12-11 13:37
【總結】課題1第二課時化學方程式參加化學反應的各物質質量總和,等于反應后生成的各物質質量總和。1、質量守恒定律:反應前后原子的種類沒有改變,原子的數目沒有增減,原子的質量也沒有改變。2、化學反應前后總質量守恒的實質原子數目原子質量原子種類微觀
2024-12-08 05:56
【總結】作業(yè)講評基訓P59--62H2+O2=2H2OS+O2=SO243232324×832×8P59--74A+3B=2C3×322CggC2323??C=1
【總結】Greetings!1.---Howareyou?---Iamfine,thankyou.Andyou?---Iamfine,too.2.---Pleasedtomeetyou.---Pleasedtomeetyou,too.LondonEnglandHongKo
2024-11-24 17:42
【總結】?大河鎮(zhèn)圭山小學曹瑞15人教新課標四年級語文上冊第四單元貓咪寫真集學習目標:1、學習課文第1—3自然段,了解作者是怎樣寫出貓的性格特點的。2、感情朗讀課文,體會作者對貓的喜愛之情。?貓的性格實在有些古怪。說它老實吧,它的確有時候很乖。它會找個暖和的
2024-11-24 13:40