【總結(jié)】情境一本作業(yè)本.小紅有6元錢，那么她最多能買到幾本這樣的作業(yè)本呢？問題1某校初中一年級328名師生乘車外出春游，已有2輛校車可以乘坐64人，還需租用44座的客車多少輛??算術(shù)法：?(328－64)÷44＝264÷44＝6(輛)
2025-08-01 17:35
【總結(jié)】再探究實際問題與一元一次方程(3)探索與研究用哪種燈省錢小明想在兩種燈中選擇一種.其中一種是11瓦(即)的節(jié)能燈,售價60元;另一種是60瓦(即)的白熾燈,售價3元.兩種燈的照明效果一樣,使用壽命也相同(3000小時以上).節(jié)能燈售價高,但是較省電;白熾燈售價
2024-10-19 11:45
【總結(jié)】解決實際問題租船問題怎樣租船最省錢？我們一共有32人。小船24元大船30元限乘6人限乘4人活動一：想一想從這張圖片中你可以找到哪些信息？船的種類限乘人數(shù)收費標準大船6人30元小
2025-08-05 16:03
【總結(jié)】解直角三角形的應(yīng)用第3課時與方位角有關(guān)的實際問題湘教版·九年級上冊分析這艘船繼續(xù)向東航行是否安全，取決于燈塔C到AB航線的距離是否大于30km，如果大于30km，則安全，否則不安全。新課導入例1、如圖，一艘船以40km/h的速度向正東航行，在A處測得燈塔C在北偏東60°方向上，繼續(xù)航行
2025-03-12 15:23
【總結(jié)】解直角三角形的應(yīng)用第2課時與坡度、坡角有關(guān)的實際問題湘教版·九年級上冊1．如圖，一座樓房的頂層陽臺上方的屋檐成等腰梯形，上底長，下底長，一腰長．求等腰梯形的高（精確到），以及一腰與下底所成的底角（精確到1'）．要求等腰梯形的高，須從上底頂點D向下底AB作垂線，構(gòu)造直角三角形△DAE，而AE的長等于??
2025-03-12 11:44
【總結(jié)】復習實際問題的解決教學內(nèi)容：課本第63頁復習第7~10題教學目標：1.鞏固三位數(shù)減三位數(shù)的計算和解決一些簡單的實際問題。2．弄清算式間的聯(lián)系和區(qū)別，進一步掌握算法。教學重點：鞏固三位數(shù)減三位數(shù)的計算和解決一些簡單的實際問題。教學難點：注意把統(tǒng)計和估計等知道和解決問題結(jié)合起來教具準備：小黑板教
2025-01-09 16:36
【總結(jié)】12元可以買3輛小汽車我想買5輛小汽車應(yīng)付多少錢？12元錢可以買3輛小汽車，買5輛小汽車應(yīng)付多少元錢？能求出什么？123=4（元）買一輛小汽車幾元錢？45=20（元）答：5輛小汽車應(yīng)付20元錢。買5輛車多少錢？6角錢可以買2個練習
2025-09-25 18:50
【總結(jié)】解決生活中的實際問題教學目標：1、使學生進一步明確解決問題的一般步驟，能按一般步驟解決實際問題；了解小學階段學習解決問題的策略；能應(yīng)用從條件或問題想起的策略分析數(shù)量關(guān)系并列式解決實際問題；能根據(jù)條件提出相應(yīng)的問題。2、使學生能從條件想起或者從問題想起的策略說明解決問題的思路，進一步體會實際問題數(shù)量關(guān)系之間的聯(lián)系，培養(yǎng)學生分析、推理等思維能力和解決問題的能力。3、使學生進一步
2025-06-07 23:29
【總結(jié)】?實際問題中的除法應(yīng)用（復習課）??教學內(nèi)容：基本應(yīng)用題和提高應(yīng)用題?教學目標：?1、鞏固除法的運算方法、提高除法計算的能力；?2、拓展思路，發(fā)散學生思維，培養(yǎng)學生從不同角度和關(guān)鍵點去解決實際問題的能力，形成解決實際問題的思維技能；?3、通過為學生提供思維的挑戰(zhàn)和決策等教學
2024-11-23 12:40
【總結(jié)】稍復雜的分數(shù)乘法實際問題（一）活動一：回顧舊知5272（2）一本故事書已看了，還剩全書的（）。41（3）一根繩子長12米，剪去了，剪去了（）米。1、填空（口答）（1）五（1）班男生人數(shù)占全班人數(shù)的，那么女生人數(shù)占全班人數(shù)的（）。31（4）一盒牛奶9
2024-11-23 12:56
【總結(jié)】闖關(guān)游戲（1）有（）個，有（）個。（2）（）比（）多（）個，（）比（）少（）個。你發(fā)現(xiàn)了哪些數(shù)學信息？你能提出什么問
2024-12-08 10:26
【總結(jié)】用方程解決實際問題初中數(shù)學七年級上冊（蘇科版）問題一：1．創(chuàng)設(shè)情境，引入新課問用方程解決題回顧應(yīng)用方程解決問題一般步驟？(1)審：審題,分析題中的已知量、未知量,明確它們之間的關(guān)系;(2)找：找出能表示問題中全部含義的一個等量關(guān)系;(3)設(shè)：設(shè)未知數(shù)(一般求什么就設(shè)什么)并寫單位名稱;
2025-10-03 16:34
【總結(jié)】列方程解答有關(guān)分數(shù)的簡單實際問題教學目標1.聯(lián)系對“求一個數(shù)的幾分之幾是多少”的已有認識，使同學們學會列方程解答“已知一個數(shù)的幾分之幾是多少求這個數(shù)”的簡單實際問題，進一步體會分數(shù)乘、除法的內(nèi)在聯(lián)系，加深對分數(shù)表示的數(shù)量關(guān)系的理解。2.在探索解決問題方法的過程中，進一步培養(yǎng)同學們獨立思考、主動與他人合作交流等習慣。一、口算下
2024-11-15 02:19
【總結(jié)】實際問題與反比例函數(shù)海南華僑初級中學王應(yīng)壽::y=kX(k≠0的常數(shù))(1)k＞0時,雙曲線位于一、三象限,在每一象限內(nèi),y隨x的增大而減小;(2)k＜0時,雙曲線位于二、四象限,在每一象限內(nèi),y隨x的增大而增大;溫故而知新課前練習下列各問
2025-07-18 22:07
【總結(jié)】實際問題與二次函數(shù)現(xiàn)有60米的籬笆要圍成一個舉行場地；問題1若矩形的一邊長為10米，它的面積是多少？現(xiàn)有60米的籬笆要圍成一個矩形場地；問題2若矩形的長分別為15米、20米、25米時，它們的面積分別是多少？問題3從上面兩問，同學們發(fā)現(xiàn)了什么？你能找到籬笆圍成的矩形的最大面積嗎？
2024-11-06 21:12
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