壓縮語(yǔ)段句式轉(zhuǎn)化20xx定稿全(編輯修改稿)
2025-06-14 20:44 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 128． 76萬(wàn)平方米的 4％。 ② 地面文物 44處，由于規(guī)劃滯后，文物搬遷選址工作舉步維艱，至今搬遷工作無(wú)法實(shí)施。 ③ 與此同時(shí)，近年來(lái)，隨著移民遷建區(qū)的施工建設(shè)與開(kāi)發(fā)，大量古墓葬、古遺址、古民居、石刻等遭到破壞 ； 盜掘古墓、古遺址的事情屢有發(fā)生，也給搶救工作增加了難度。 ? 閱讀這段文字，把這段文字的要點(diǎn)概括為： ? ①＿＿＿②＿＿＿＿③＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 ? ①在重慶庫(kù)區(qū)，國(guó)家決定初步 納入規(guī)劃保護(hù)的文物點(diǎn)為 754處 ，到目前為止，在 501處地下文物中 已開(kāi)展 的項(xiàng)目?jī)H 42處， 不足 10％；已經(jīng)完成發(fā)掘 面積 4． 85萬(wàn)平方米， 不足 發(fā)掘面積128． 76萬(wàn)平方米的 4％。②地面文物 44處，由于規(guī)劃滯后，文物搬遷選址工作舉步維艱，至今 搬遷工作無(wú)法實(shí)施 。③ 與此同時(shí) ，近年來(lái)，隨著移民遷建區(qū)的施工建設(shè)與開(kāi)發(fā)，大量古墓葬、古遺址、古民居、石刻等 遭到破壞 ； 盜掘古墓、古遺址的事情 屢有發(fā)生 ，也給搶救工作增加了難度。 ? 閱讀這段文字，把這段文字的要點(diǎn)概括為： ? ①＿＿＿②＿＿＿＿③＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 答案 ? ①文物開(kāi)發(fā)進(jìn)程緩慢 ? ②文物搬遷無(wú)法實(shí)施 ? ③文物破壞、盜掘現(xiàn)象嚴(yán)重 ? 閱讀下面的文字，請(qǐng)概括出“粉絲”的主要特點(diǎn)，不超過(guò) 20字。 ? 如今的圖書出版界，許多當(dāng)紅作家或?qū)W者都擁有數(shù)量極大的“粉絲”。易中天的粉絲自稱“乙醚”，錢文忠的粉絲自稱為“潛艇”，于丹的粉絲自稱為“魚丸”。他們的新書發(fā)布和簽售受到各自“粉絲”的追捧，短時(shí)間內(nèi)就能售出二三千本。難怪有人說(shuō)，今天的大眾閱讀已成為“粉絲閱讀”。 答： 數(shù)量極大；諧音命名；追捧各自偶像。 牛刀小試 《 全品 》 （ 90作）二、 8 《 全品 》 （ 159聽(tīng)）二 3 ①明確 陳述的對(duì)象 或 主要事件 或議論的 中心觀點(diǎn) ； ②明確與主要概念相對(duì)應(yīng)的 謂語(yǔ)動(dòng)詞 或 總結(jié) 性的 詞 語(yǔ)； ③將目標(biāo)詞語(yǔ)選定后，可將幾個(gè) 詞語(yǔ)稍稍連綴 ，如能 大體表達(dá)出文段的主要內(nèi)容 ，即可敲定。 題型 4（提取關(guān)鍵詞） ： 05年全國(guó)高考卷 提取下面一段話的主要信息，在方框內(nèi)寫出四個(gè)關(guān)鍵詞。 據(jù)報(bào)道，我國(guó)國(guó)家圖書館浩瀚的館藏古籍中，僅 “ 敦煌遺書 ” 就有 5000余米長(zhǎng)卷需要修復(fù)，而國(guó)圖從事古籍修復(fù)的專業(yè)人員不過(guò) 10人；各地圖書館、博物館收藏的古籍文獻(xiàn)共計(jì) 3000萬(wàn)冊(cè)，殘損情況也相當(dāng)嚴(yán)重，亟待搶救性修復(fù)，但全國(guó)的古籍修復(fù)人才總共還不足百人。以這樣少的人數(shù)去完成如此浩大的修復(fù)工程，即使夜以繼日地工作也需要近千年。 (一 )明確陳述的對(duì)象 : ① “古籍 ” (“館藏古籍 ” ) ②專業(yè)人員 (二 )明確與主概念相對(duì)應(yīng)的謂語(yǔ)動(dòng)詞或總結(jié)性的詞語(yǔ)。 ① 修復(fù) ② “不過(guò) 10人 ” 、 “ 還不足 ” ——不足 (三 )選定后，可將幾個(gè)詞語(yǔ)稍稍連綴，如能大體表達(dá)出文段的主要內(nèi)容，即可敲定。 本題可連綴成 ： (館藏 )古籍 (亟待 )修復(fù)，專業(yè)人員不足 06年廣東高考卷： 提取下面一段話的主要信息，寫出四個(gè)關(guān)鍵詞語(yǔ)。(4分 ) 從甲骨文到草書、行書的各種書法藝術(shù)，間接地反映了現(xiàn)實(shí)某些方面的屬性，將具體的形式集中概括為抽象的意象，通過(guò)視覺(jué)來(lái)啟發(fā)人們的想像力，調(diào)動(dòng)人們的情感，使人們從意象中體味到其間所蘊(yùn)含的美。這也是一些講書法的文章里常說(shuō)的 “ 舍貌取神 ” ——舍棄客觀事物的具體現(xiàn)象特征，而攝取其神髓。 書法、意象、 體味 、 神髓 (2021年高考福建卷 ) 閱讀下面文字材料，按要求答題。 美國(guó)卡地夫大學(xué)的科學(xué)家近日起程，前往調(diào)查大西洋深處地殼失蹤之謎。 通常情況下，地幔由數(shù)公里厚的地殼所覆蓋，但科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，在大西洋中部約有數(shù)千平方公里布置內(nèi)的地殼似乎大面積失蹤，地幔直接暴露在水下 3000米左右的海底?？ǖ胤虼髮W(xué)地球、海洋與行星科學(xué)學(xué)院的海洋地質(zhì)學(xué)家克里斯認(rèn)為，這有如發(fā)現(xiàn)了地球表面的傷口。他表示，該處雖不是地殼失蹤的唯一之處，但可能是最有意義的一處。一般來(lái)說(shuō)，當(dāng)板塊斷裂后，地幔將通涌出，形成巖漿。而這種通常的情況沒(méi)有發(fā)生，說(shuō)明一定存在某種原因。科學(xué)家希望了解該處的地殼是否從來(lái)就不存在，還是因?yàn)榘l(fā)生大規(guī)模地層斷裂所致。如果事實(shí)果真如
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