標志中的英文字體設(shè)計說(編輯修改稿)
2025-06-12 21:00 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 教師采用展示法導(dǎo)入新課，用講授法向?qū)W生解釋概念，用觀察法揭示中文字體設(shè)計的基礎(chǔ)技法和進階技法，用練習(xí)法和討論法增加學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，提高學(xué)習(xí)效率，強化教學(xué)成果。 六、說學(xué)法 根據(jù)課程標準，針對學(xué)生特點，導(dǎo)入課程時提問使用興趣式指導(dǎo)法提高學(xué)生對課堂的關(guān)注度，練習(xí)時采用遷移式和點撥式指導(dǎo)法讓學(xué)生能夠舉一反三，融會貫通。整個教學(xué)過程多采用滲透式指導(dǎo)法教會學(xué)生設(shè)計時應(yīng)該注意到的地方。 七、說教學(xué)手段 采用多媒體設(shè)施營造情境進行教學(xué)。 八、說課時安排 本節(jié)課的課程性質(zhì)是理實一體課，共兩課時。 理論講解，學(xué)生構(gòu) 思草圖（一課時）。 實踐操作，作品講解展示（一課時）。 九、說教學(xué)流程 本課一共分為五個大環(huán)節(jié)，基本教學(xué)程序如下圖： 師 引導(dǎo)觀察 —— 情景創(chuàng)設(shè) —— 啟發(fā)點撥 —— 知識擴展 —— 鼓勵創(chuàng)新 生 初步感知 —— 設(shè)計草圖 —— 討論探究 —— 整理歸納 —— 情感升華 引導(dǎo)觀察，視頻導(dǎo)入 —— 教師要求學(xué)生上交課前搜集 的品牌服飾標志 并黏貼在黑板上（五個左右）， 啟發(fā)學(xué)生分析文字標志的結(jié)構(gòu)形態(tài)，得出結(jié)論 ： 文字的結(jié)構(gòu)類型 —— 漢字型、拉丁字母型、數(shù)字型。 同時，因為英文是由 26 個字母組成的， 因此優(yōu)秀的字體比較多，教師會發(fā)放一個字庫的文件包給學(xué)生，
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