【文章內(nèi)容簡介】 單項，被添加到 menuResult 菜單中。這三個菜單項的名稱分別是“初級排行榜”、“終極排行榜”和“高級排行榜”。 ? carImageIcon 和 animalImageIcon 是 JMenuItem 類創(chuàng)建的兩個菜單項，被添加到 menuIcon 菜單中。這兩個菜單項的名稱分別是“汽車圖標(biāo)”和“動物圖標(biāo)”。 ? fileOneGrade、 fileTwoGrade、 fileThreeGrade 三個文件對象所引用的文件對象分別是“初級記憶排行榜”、“中級記憶排行榜”和“高級記憶排行榜”，分別用來寫入三個級別的成績。 gradeFile 可以是 fileOneGrade、 fileTwoGrade 和fileThreeGrade 中的某一個。 ? imageName 是 String 類型的數(shù)組，每個單元是一個圖像文件的名字。 ? memoryArea 是測試區(qū)對象，有 MemoryArea 類負(fù)責(zé)創(chuàng)建。 ? showDialog 是負(fù)責(zé)顯示成績的對話框，由 ShowRecordDialog 類負(fù)責(zé)創(chuàng)建。 ? m和 n 是 int 型數(shù)據(jù)，其值可以確定響應(yīng)級別中測試區(qū)中方塊的數(shù)量。 16 MemoryTestArea 類 MemoryTestArearow,col,usedTime,successgradeFileallBlockListimageFileNameopenIconListopenBlockListhintThreadhintButtonshowUsedTimehintMessagetimerrecord: int: File: ArrayListBlock: String[]: LinkedListImageIcon: LinkedListBliock: Thread: JBttoun: JTextFiled: JTextFile: Timer: Record+++++MemoryTestArea ()initBlock ()setImageName ()actionPerformed ()run ()...: 無類型: void: void: void: void 1）成員變量 ? row 和 col確定測試區(qū)中方塊的數(shù)量。 ? usedTime 是用戶的用時，單位是秒。 ? success 的值是用戶找到的具有相同的圖標(biāo)的方塊個數(shù)。 ? gradeFile 是級別文件。 ? 數(shù)組表 allBlockList 單元的個數(shù) row 和 col 的乘積，每個單元存放一個 Block對象。 ? 字符串?dāng)?shù)組 imageFileName 中的每個單元是一副圖像文件的名字。 ? 鏈表 openIconList 存放用戶找到的圖標(biāo)相同的方塊上的圖標(biāo)。 ? 鏈表 openBlockList 用來存放用戶找到的圖標(biāo)相同的方塊。 ? hintThread 是用 Thread 類 創(chuàng)建的線程對象，用來提示測試區(qū)中的 Block 上的 17 圖標(biāo)，提示方式是將測試區(qū)中的所有圖標(biāo)持續(xù)顯示 1200 毫秒。 2）方法 ? initBlock(int, int, String[])方法用來設(shè)置 row、 colimageFileName 和 gradeFile。 ? setImageName(String[])方法設(shè)置圖片文件名字。 ? run() 方法實現(xiàn)接口 Runnable 的方法。 Block 類 Block openStateIcon : ImageIcon++ setOpenStateIcon ()getOpenStateIcon ()...: void: voidMemoryTestArea allBlockList : ArrayListBlock 1）成員變量 ? openStateIcon 是方塊上的圖標(biāo)。 ShowRecordDialog 類 ShowRecordDialoggradeFileclearshowAreatreeSet: File: JBtton: JTextArea: TreeSetPeople++++ShowRecordDialog ()setGradeFile ()showRecord ()actionPerformed ()...: 無類型: void: void: voidMemoryGame showDialog : ShowRecordDialog 1）成員變量 ? gradeFile 是對話框要讀取的文件，該文件存儲成績。 ? treeSet 負(fù)責(zé)將成績按高低排序。 18 People 類 Peoplenametime: String: int+++getTime ()getName ()cornpare ()...: int: String: intShowRecordDialog treeSet : TreeSetPeople 方法 ? pareTo(Object)是 Comparable 接口中的方法，其操作是確定 People 對象的大小關(guān)系。 Record 類 RecordtimeyourNamelabelenter,cancelgradeFile: int: JTestFiled: JLanel: JBtton: File++++Record ()setGradeFile ()setTime ()actionPerformed ()...: 無類型: void: void: voidMemoryTestArea record : Record 程序設(shè)計及調(diào)試運行 利用 Java“一次編寫，各處運行”的編程優(yōu)點 ,按功能模塊結(jié)構(gòu)設(shè)計菜單 ,布置各明細(xì)模塊工作界面，編寫各個模塊的程序代碼，進(jìn)行編譯連接運行，經(jīng)過反復(fù)調(diào)試修改，以達(dá)到系統(tǒng)功能要求。這個過程具有大量的工作量，應(yīng)仔細(xì)對每個程序細(xì)節(jié)進(jìn)行分析思考、編寫程序并調(diào)試，做到程序簡潔清楚，盡量避免可能潛 19 在的程序錯誤，并在必要的地方加以注釋，以便于程 序閱讀和修改。 本章小結(jié) 本章介紹了系統(tǒng)的具體實現(xiàn)和部分關(guān)鍵代碼，其中包括用戶登錄所要用到的函數(shù)，主界面的框架設(shè)計和分析。 20 第 5 章 總結(jié) 這次課程設(shè)計采用的技術(shù)主要有： JDBC 數(shù)據(jù)庫連接技術(shù) 和利用 Eclipse 集成開發(fā)環(huán)境。 雖然系統(tǒng)的基本功能都已實現(xiàn)，但還是存在系統(tǒng)不穩(wěn)定等多個問題尚待解決。這個系統(tǒng)主要是我自己開發(fā)的，但也得到了老師和同學(xué)的很大幫助。我正在做系統(tǒng)的過程中遇到了很多問題，有的是知識存儲不足，有的是考慮不夠周全，之所以能夠順利實現(xiàn)基本功功能，離不開老師和同學(xué)的大力相助。事實證明，只靠 自己是不能順利完成一套功能完整的系統(tǒng)的，必須充分利用團(tuán)隊的力量。 開發(fā)一套系統(tǒng)，最重要的是細(xì)心，并不是一定要做到面面俱到，但也要充分考慮到客戶的需求和現(xiàn)實意義，不管什么系統(tǒng)，只用運用到實際應(yīng)用中，才具有先現(xiàn)實意義。所以在準(zhǔn)備工作中要正確分析社會需求了解現(xiàn)實應(yīng)用，畫出流程圖，把大體框架做好，然后再逐一細(xì)化。我們不可能做到面面俱到，但一定要做到步步扎實，作為一個程序編程人員，要保持清醒的頭腦，以現(xiàn)實為依據(jù)，讓自己的每一行代碼都能實現(xiàn)自己的意義。 通過這次課程設(shè)計，我收獲的不僅僅是課程上的知識得到實際應(yīng)用，還有 編程的基本習(xí)慣和開發(fā)系統(tǒng)時應(yīng)注意的流程。 21 致謝 首先我 們要感謝 指導(dǎo)老師 ， 在我 們 學(xué)習(xí)《 Java 程序設(shè)計》與 完成 《 Java 程序課程設(shè)計》 的過程中所給予的 熱情教導(dǎo)、 精心 指導(dǎo) 與 大力支持。在許老師的教導(dǎo)和指導(dǎo)下， 我們 的 Java 程序設(shè)計知識和能力從無到有、由弱漸強(qiáng)， 理論和實踐水平有了長足的進(jìn)步和顯著的提高， 不斷 開闊了 思路與 視野， 總結(jié) 出了許多有意義的 設(shè)計與開發(fā) 經(jīng)驗。這些對我們 來說是無比珍貴的 知識 和經(jīng)驗 財富。在此， 向許老師致以最誠摯的 謝 意 。 22 參考文獻(xiàn) [1] 耿祥義，張躍平 .Java 大學(xué)實用教程（第 2 版） .電子工業(yè) 出版 社 .2021 年 1月 [2] 耿祥義，張躍平 .Java 課程設(shè)計 （第二版） .清華大學(xué) 出版社 .2021 年 11 月 23 **本科畢業(yè)設(shè)計（論文）管理暫行規(guī)定 畢業(yè)設(shè)計（論文）是本科人才培養(yǎng)的重要實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，也是學(xué)士學(xué)位評定的重要依據(jù)。為了切實做好我 校 的畢業(yè)設(shè)計（論文）工作，規(guī)范畢業(yè)設(shè)計（論文）工作的管理，提高畢業(yè)設(shè)計（論文）的質(zhì)量，特制定本規(guī)定。 一、 畢業(yè)設(shè)計（論文）的 主要目的 （一） 培養(yǎng)學(xué)生運用所學(xué)知識獨立地分析和解決 本專業(yè)范圍內(nèi)一般 問題的能力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力，使學(xué)生 從事學(xué)術(shù)研究的能力 得到 初步 的 訓(xùn)練； （二） 培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián) 系 實際的工作作風(fēng)和嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度； （三）培養(yǎng) 學(xué)生分析設(shè)計能力、研究實驗?zāi)芰?、工程實踐能力、經(jīng)濟(jì)分析能力、外文閱讀能力和計算機(jī)的運用能力，以及社會調(diào)查、文獻(xiàn)資料查閱和 論文寫作能力 。 二、 畢業(yè)設(shè)計（論文）的 基本要求 （一）按照各專業(yè)“ 畢業(yè)設(shè)計（論文） 教學(xué)大綱”的要求進(jìn)行； （二）要具有學(xué)術(shù)性，要對自然科學(xué)或社會科學(xué)內(nèi)某一領(lǐng)域進(jìn)行專門、系統(tǒng)的研究，并表達(dá)其研究成果； （三）要具有創(chuàng)見性，要對學(xué)術(shù)或工程的某個問題有新的發(fā)現(xiàn)、新的構(gòu)想或新的發(fā)展和完善； （四）要具有科學(xué)性，要求論述系 統(tǒng)而完整，首尾一貫而不前后矛盾，實事求是而不主觀臆造； （五）要具應(yīng)用性，要能解決生產(chǎn)實際問題，在技術(shù)改造、生產(chǎn)管理等通過方面有所創(chuàng)造； （六）應(yīng)做到觀點正確、論據(jù)充分、推理嚴(yán)密、計算準(zhǔn)確，層次分明、條理清楚、語言精煉，有必要的圖表和相關(guān)資料等； （七）應(yīng)參閱一定數(shù)量的外文資料，并要求在畢業(yè)設(shè)計（論文）中反映出來。 三 、畢業(yè)設(shè)計（論文） 的工作程序 畢業(yè)設(shè)計（論文） 工作程序分 為選題 、 開題 、 撰寫論文或設(shè)計 、 中期檢查 、 答辯 、 歸檔 等環(huán)節(jié) 。 四 、畢業(yè)設(shè)計（論文）的時間安排 畢業(yè)設(shè)計（論文）工作 時間為 8~12 周， 時間安 排 應(yīng)按 ** 24 本科生畢業(yè)設(shè)計（論文）工作流程執(zhí)行，集中用于畢業(yè)設(shè)計（論文）的時間不得少于專業(yè)培養(yǎng)計劃規(guī)定的周數(shù)。 五 、畢業(yè)設(shè)計（論文）的領(lǐng)導(dǎo)與管理 全 校 畢業(yè)設(shè)計（論文）在 分 管教學(xué) 副校長 領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)行，分級管理，層層負(fù)責(zé)。 （一） 教務(wù)處畢業(yè)設(shè)計（論文）管理工作職責(zé) ： 匯總各 院（部） 畢業(yè)設(shè)計（論文）題目和指導(dǎo)教師安排，協(xié)調(diào)有關(guān)問題； 做好 畢業(yè)設(shè)計（論文）前期、中期、后期檢查 工作 ，對未達(dá)到各階段進(jìn)度、質(zhì)量要求或違反有關(guān)規(guī)定的 院（部）提出整改要求 ； 開展學(xué)校畢業(yè)設(shè)計（論文）工作評估和研究工作。 （二）院（部） 畢 業(yè)設(shè)計（論文）管理工作職責(zé) ： 各 院（部） 成立畢業(yè)設(shè)計（論文） 工作 領(lǐng)導(dǎo)小組， 確定 畢業(yè)設(shè)計（論文） 指導(dǎo)教師， 布置畢業(yè)設(shè)計（論文）工作任務(wù)，檢查本院（部） 畢業(yè)設(shè)計（論文） 工作落實情況。院（部）畢業(yè)設(shè)計（論文）管理工作職責(zé) 為： 審查畢業(yè)設(shè)計（論文）選題 、下達(dá) 任務(wù)書，安排指導(dǎo)教師， 布置 畢業(yè)設(shè)計（論文） 有關(guān) 工作； 定期檢查畢業(yè)設(shè)計（論文）工作進(jìn)展情況，協(xié)調(diào)處理畢業(yè)設(shè)計（論文）中的有關(guān)問題， 督促檢查 指導(dǎo)教師的工作； 對學(xué)生畢業(yè)設(shè)計（論文）按規(guī)范化要求進(jìn)行形式審查，組織畢業(yè)設(shè)計（論文）答辯和成績評定工作。對答 辯小組提出的優(yōu)秀的畢業(yè)設(shè)計（論文）及評閱答辯中有爭議的畢業(yè)設(shè)計（論文），組織答辯委員會進(jìn)行復(fù)議，最終確定成績； 按學(xué)校 有關(guān) 要求，保存 與 畢業(yè)設(shè)計（論文） 有關(guān) 的電子 和紙質(zhì) 文檔； 做好本院（部）學(xué)生 畢業(yè)設(shè)計（論文）總結(jié) 與評估 工作。 （三） 畢業(yè)設(shè)計（論文）指導(dǎo)教師職責(zé) ： 指導(dǎo)學(xué)生選題，擬定任務(wù)書，安排學(xué)生 做 開題報告，編寫指導(dǎo)方案，制定計劃和工作程序； 對學(xué)生提出具體要求，指定主要參考資料和社會調(diào)查內(nèi)容，規(guī)定 學(xué)生 應(yīng)完成的查閱中外文資料、文獻(xiàn)綜述、開題報告、各項實驗數(shù)據(jù)、計算工作（包括上機(jī)）、 設(shè)計（論文 ）等； 25 采取多種方式檢查學(xué)生的工作進(jìn)度和工作質(zhì)量，及時解答和處理學(xué)生提出的有關(guān)問題，并認(rèn)真填寫畢業(yè)設(shè)計（論文）指導(dǎo)記錄表； 做好學(xué)生外文翻譯的評閱工作，指導(dǎo)學(xué)生按規(guī)范要求正確撰寫畢業(yè)設(shè)計（論文）； 在學(xué)生答辯前對畢業(yè)設(shè)計（論文）（包括設(shè)計說明書、計算資料、實驗報告、圖紙或論文等）進(jìn)行審查，認(rèn)真填寫畢業(yè)設(shè)計（論文）評語，指導(dǎo)學(xué)生參加答辯； 根據(jù)院（部）安排參加答辯工作。 （四） 學(xué)生在畢業(yè)設(shè)計