在全省畢業(yè)生就業(yè)會議上講話(編輯修改稿)
2025-06-12 19:56 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 今年我省畢業(yè)生就業(yè)呈現(xiàn)三大特點：一是企業(yè)招聘的積極性有所提高，提供的崗位數(shù)量和質(zhì)量較之往年有明顯提升；二是畢業(yè)生擇業(yè)態(tài)度更趨理性淡定。隨著金融危機的影響逐漸減弱，社會經(jīng)濟不斷發(fā)展，市場對畢業(yè)生的需求越來越大，這就導致廣大畢業(yè)生在擇業(yè)時的態(tài)度愈加趨向于理性淡定。大部分畢業(yè)生往往不急于簽約，待價而沽的觀望情緒濃厚；三是畢業(yè)生就業(yè)結(jié)構(gòu)性矛盾依然突出。珠三角地區(qū)、大型國有企事業(yè)單位的招聘展位前往往是排起遞交簡歷的長龍，而粵東西北等經(jīng)濟欠發(fā)達地區(qū)及一些中小民營企業(yè)招聘展位前的畢業(yè)生相對較少。轉(zhuǎn)變畢業(yè)生的就業(yè)觀念，引導更多畢業(yè)生到企業(yè)、到基層就業(yè)是我們今后一個時期需要認真研究和重點解決的課題。（二）要明確教育系統(tǒng)在畢業(yè)生就業(yè)工作中的職責教育系統(tǒng)對做好高校畢業(yè)生就業(yè)工作責無旁貸?！吨腥A人民共和國高等教育法》中明確規(guī)定:高等學校負責為畢業(yè)生提供就業(yè)指導和服務。這既是國家賦予高等學校的法定責任，也是對高等學校畢業(yè)生就業(yè)工作職能轉(zhuǎn)變提出的要求。國務院制定的部門“三定”方案，明確由教育部負責畢業(yè)生離校前的就業(yè)指導和服務工作。做好高校畢業(yè)生就業(yè)工作是教育為人民服務，努力解決人民群眾最關心、最直接、最現(xiàn)實利益問題的迫切需要。就業(yè)是民生之本，能否順利實現(xiàn)就業(yè)關系到每一個畢業(yè)生的成才立業(yè)，寄托著數(shù)百萬家庭的希望。幫助大學生就業(yè)，是辦人民滿意教育的直接體現(xiàn)，是教育戰(zhàn)線的神圣使命和職責。高校畢業(yè)生就業(yè)工作是高等教育的重要環(huán)節(jié)。從高等教育辦學的全過程來看，招生、培養(yǎng)、就業(yè)是高等教育鏈條上的三個重要環(huán)節(jié)，而就業(yè)工作的好壞不僅對招生起著重大影響，而且還是人才培養(yǎng)的方向，可以說是高等教育環(huán)節(jié)的重中之重，從一定意義上來說，就業(yè)就是高等教育的生命線。首先，只有出口暢，進口才能旺。畢業(yè)生能不能充分就業(yè)，關系到一個學科，乃至一所學校能不能生存下去，能不能發(fā)展下去。只有畢業(yè)生就業(yè)工作做好了，我們的教育質(zhì)量才能真正提高，學校才能實現(xiàn)全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展。其次，高校的教育教學改革、課程設置需要通過就業(yè)工作來檢驗。我們的人才培養(yǎng)模式是不是符合時代需要，課程設置和教學體系是否順應了經(jīng)濟社會發(fā)展要求，畢業(yè)生的就業(yè)質(zhì)量就是最重要、也是唯一的檢驗與衡量標準。就好比是工廠生產(chǎn)出的產(chǎn)品，需要市場來檢驗，是一個道理。畢業(yè)生就業(yè)狀況是社會檢驗、評價高等教育質(zhì)量的重要指標，是學校核心競爭力之一，畢業(yè)生就業(yè)狀況如何直接關系到人民群眾對高等教育的認同和選擇。作為畢業(yè)生就業(yè)工作者，我們應認識到，招生、培養(yǎng)與就業(yè)是相互影響，相互制約的整體，這就要求我們增強就業(yè)工作的“主業(yè)”意識，切實轉(zhuǎn)變工作觀念。作為畢業(yè)生就業(yè)工作者，我們一方面要正視畢業(yè)生就業(yè)工作遇到的困難和挑戰(zhàn)，另一方面要樹立信心，增強就業(yè)工作的責任感和使命感，要清楚地認識到高校畢業(yè)生就業(yè)工作關系到廣大高校畢業(yè)生的切身利益，關系到高等教育事業(yè)的發(fā)展，更關系到社會和諧與經(jīng)濟發(fā)展的大局，要以高度的政治責任感投入到工作中。三、抓住機遇，深化改革，譜寫我省畢業(yè)生就業(yè)工作新篇章要確保2011年高校畢業(yè)生就業(yè)工作取得實效，關鍵要抓住機遇，深化改革。我們既要看到經(jīng)濟社會發(fā)展形勢對畢業(yè)生就業(yè)工作的積極影響和有利條件，進一步增強信心，又要充分估計形勢的復雜性和不確定性，把各方面困難考慮得更充分一些，把各種應對措施制訂得更周密一些，切實做好今年的就業(yè)工作。2011年高校畢業(yè)生就業(yè)工作要以“保障和改善民生”為指導思想，以促進更多學生更好就業(yè)為主線，以打造就業(yè)工作優(yōu)勢品牌為主要抓手，力爭使應屆畢業(yè)生就業(yè)工作取得新的、更大的突破。下面，我提幾點具體要求：（一）認真總結(jié)經(jīng)驗，建立長效機制“認真總結(jié)經(jīng)驗，形成長效機制”是黃華華省長對我們提出的要求，也是就業(yè)工作可持續(xù)發(fā)展的根本，我們?nèi)【蜆I(yè)工作戰(zhàn)線的同志們都要深入思考。在這里我提出幾個主要方面的問題，供大家參考：一是要建立完善畢業(yè)生就業(yè)工作組織領導的長效機制。各高校要將就業(yè)工作“一把手工程”作為長效機制確立下來，落實目標責任制。學校黨委書記和校長要負總責、親自抓，確保畢業(yè)生就業(yè)工作目標任務的完成。二是要建立“三到位”的長效機制。尚未單獨設立就業(yè)指導服務機構(gòu)的高校要抓緊按要求設立。要始終確保畢業(yè)生就業(yè)指導服務機構(gòu)、經(jīng)費、人員“三到位”。三是建立就業(yè)指導課程建設長效機制。要深化就業(yè)指導課程改革，使我們的就業(yè)指導課程始終能夠跟上經(jīng)濟社會發(fā)展的要求。四是要建立隊伍建設的長效機制。要以專業(yè)化、專家化、職業(yè)化為目標，建立一支素質(zhì)較高，相對穩(wěn)定的就業(yè)工作隊伍。五是要建立就業(yè)市場服務項目的長效機制。信息化建設是就業(yè)市場服務的重要環(huán)節(jié)，要不斷加大信息化建設力度。同時，將校園招聘納入長效機制建設，為用人單位提供一切便利條件，努力使校園招聘溫馨化、小型化、全年化、隨時化。六是要建立校企聯(lián)系合作的長效機制。要不斷創(chuàng)新發(fā)展校企交流合作的方式方法，進一步推進校企交流合作項目，促進畢業(yè)生更好地到企
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