防震減災自查報告5篇(編輯修改稿)
2025-06-06 03:55 本頁面
【文章內容簡介】 力和自救互救能力。 一、領導重視，演練活動組織到位為了確保演練活動落實到實處，我校成立了由喻剛國校長任組長，周玲副校長任副組長，各教師為成員的 領導小組。 并召開了領導小組會議，部署演練工作，強調在演練活動中，一定要注意安全，保障措施一定要到位，確保“防震減災”活動的順利進行。 二、籌劃慎密，演練方案安全可行在“防震減災”演練活動方案中，對演練的時間、線路、內容、對象都作了具體的說明。 對演練的具體操作程序，疏散要求與注意事項作了一一講解。為了確保演練活動按方案正常進行，進一步明確疏散集合地點，疏散順序和注意事項，要求班主任教育學生，聽到警報后，全校師生必須服從指揮，聽從命令，立即快速安全進行疏散，不能再收拾物品，不得擁擠， 推拉，搶先下樓，不得從返教室，更不得喧嘩，開玩笑，如發(fā)現有人摔倒，應將其扶起，幫助一起逃離危險地，要求按照各自的職責，到達規(guī)定的位置，完成各自的任務。 三、師生參與，演練效果呈現良好。 警報響后，全體老師指導學生有序地迅速撤離，到達目的地，各班主任馬上清點人數，向校長匯報，校長對演練活動進行簡要總結，并宣布地震逃生演練活動結束，請各班有序地回到教室，要求各班主任就本班參加這次演練活動進行分析小結。這次練活動，全體師生從教室撤離到集合地點，大致只用了 1 分鐘的時間，演練按預案進行，整個演練過程既 緊張，激勵，又有條不紊。這次演練活動是對我?！缎@突發(fā)安全事件應急預案》的一次檢驗，不僅再次落實了我校應對突發(fā)事件的防范措施，而且也提高了我校實際應對和處置突發(fā)安全事件的能力，更進一步增強了師生的安全意識，真正掌握在危險中迅速逃生，自救，互救的基本方法，提高抵御和應對緊急突發(fā)事件的能力，整個演練活動過程達到了預期目標。 四、存在不足。 少數學生安全意識還不夠強，學生在演練過程中存在慢條斯理現象，延長了安全撤離的時間。 帶隊撤離的教師，沒有及時督促學生在“安全第一”的前提下迅速 撤離。在今后活動中，我們要不斷克服存在的問題，進一步抓好學校的各種安全教育活動，使全體師生的安全應急能力得到不斷提高。 百納小學 20**年 6 月 19 日 第四篇：防震減災自查報告 翼城縣西街小學 開展地震應急準備和抗震設防工作的 自查報告 根據《關于開展地震應急準備和抗震設防工作檢查的通知》（翼縣震組辦［ 2021］ 1 號）精神以及縣教科文局相關要求，現將我校關于開展地震應急準備和抗震設防工作的自查情況匯報如下： 本學年以來，西街小學在縣委、縣政府和上級教育主 管部門的正確領導下，堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀和習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，地震應急準備和抗震設防工作進一步加強，工作能力進一步提高。 一、工作開展的基本情況 （一）提高認識，加強領導，夯實了地震應急準備和抗震設防工作的基礎，為進一步做好相關工作提供了有力的組織保障。我校從全面落實科學發(fā)展觀的高度出發(fā)，十分重視防震減災工作，確保師生生命財產安全。同時為進一步加強對防震減災工作的領導，成立了以校長任組長的防震減災工作領導小組，各處室、年級為工作小組，并根據人 員變化及時進行了調 1 整。地震應急工作作為防震減災工作的重要組成部分，領導小組定期聽取各工作小組的匯報，研究地震應急工作，解決工作中存在的困難和問題。對各工作小組震后的責任和任務進行了明確的分工，要求各成員牢固樹立震情觀念，增強責任意識和應急意識，把落實震情和做好地震應急工作作為一項政治任務，切實增強工作的責任感和緊迫感，為我校的地震應急工作奠定了堅實的基礎。 （二）強化地震應急制度建設，大力提高地震應急能力，為地震應急工作的開展提供了可靠的機制保障。為進一步加強地震應急準備和抗震設防工作的 能力建設，我們制定切實可行的應急預案，要求在突發(fā)事件發(fā)生后，各有關負責人必須堅守崗位，認真履行職責，不得擅自離崗和玩忽職守。給國家和社會公共利益造成損失的，依法追究其法律責任；對于在搶險救災工作中做出突出貢獻的，應給予一定的獎勵。 （三）設置應急避難場所避難場地以及疏散撤退線路
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