【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 勸說，以及您毫不偏頗的批評(píng)，我終于得到了一個(gè)很好的啟示，它將在我以后的人生道路上起到重要作用：凡事莫偏激！也請(qǐng)您在以后的學(xué)習(xí)和生活中，指引我，幫助我，學(xué)生將不勝感激??！今天晚上我想了很多，中午的蠢事在腦海里浮現(xiàn)了。我在書桌上用刀刻了兩個(gè)字：篤行。這 兩個(gè)字就好象刻在我心中一般，難以忘記。而且它將是我以后生活中不可或缺的重要方法論。不論如何，我都將規(guī)范自己的言行，體面自己的作為，為做一個(gè)合格的人民公仆做好充分的準(zhǔn)備。 敬愛的老師，我不該喝酒，我錯(cuò)了，我真的知錯(cuò)了，我真不應(yīng)該喝酒，我知道我違反校規(guī)了，我真的知道我錯(cuò)了，我真的真的錯(cuò)了，我以后保證上課時(shí)不喝酒！絕對(duì)！?。〗^對(duì)?。。∥矣绊懥似渌麑W(xué)生的學(xué)習(xí)，我一定會(huì)向同學(xué)們道歉的，請(qǐng)老師原諒，我真的真的真的錯(cuò)了，老師，我以后一定不會(huì)再上課時(shí)吐了，一定不會(huì)！我喝酒會(huì)適量！就喝一點(diǎn)點(diǎn)，絕對(duì)不會(huì)再喝多了，老師， 給我的改過的機(jī)會(huì)吧，我錯(cuò)了！在此，我再次對(duì)我所做表示深深的后悔與歉意。 檢討人： 年月日 第三篇：有關(guān)違紀(jì)檢討書 有關(guān)違紀(jì)檢討書四篇 在學(xué)習(xí)、工作、生活中犯錯(cuò)誤以后，我們通常要用檢討書來悔過自新，寫檢討書的時(shí)候要注意內(nèi)容的完整。你還在對(duì)寫檢討書感到一籌莫展嗎？下面是為大家收集的違紀(jì)檢討書 4 篇，歡迎大家分享。 違紀(jì)檢討書篇 1 你好。從離開教室后，自己想了很多東西，反省了很多的事情，自己也很懊悔，很氣自己，去觸犯學(xué)校的鐵律，也深刻認(rèn)識(shí)到自己所犯錯(cuò)誤的嚴(yán)重性，對(duì)自己所犯的錯(cuò)誤感到了羞愧。學(xué)校一開學(xué)就三令五申，一再強(qiáng)調(diào)校規(guī)校紀(jì)，提醒學(xué)生不要違反校規(guī)，可我卻沒有把學(xué)校和老師的話放在心上，沒有重視老師說的話，沒有重視學(xué)校頒布的重要事項(xiàng)，當(dāng)成了耳旁風(fēng)，這些都是不應(yīng)該的。也是對(duì)老師的不尊重。應(yīng)該把老師說的話緊記在心，把學(xué)校頒布的校規(guī)校紀(jì)緊急在心。 事后，我冷靜的想了很久，我這次犯的錯(cuò)誤不僅給自己帶來了麻煩，而且我這種行為給學(xué)校 也造成了及其壞的影響，破壞了學(xué)校的管理制度，在同學(xué)們中間也造成了不良的影響。由于我一個(gè)人的犯錯(cuò)誤，有可能造成別的同學(xué)的效仿，影響班級(jí)紀(jì)律性，年級(jí)紀(jì)律性，對(duì)學(xué)校的紀(jì)律也是一種破壞，而且給對(duì)自己抱有很大期望的老師，家長(zhǎng)也是一種傷害，也是對(duì)別的同學(xué)的父母的一種不負(fù)責(zé)任。每一個(gè)學(xué)校都希望自己的學(xué)生做到品學(xué)兼優(yōu)，全面發(fā)展，樹立良好形象，也使我們的學(xué)校有一個(gè)良好形象。每一個(gè)同學(xué)也都希望學(xué)校給自己一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境來學(xué)習(xí)、生活。包括我自己也希望可以有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，但是一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境靠的是大家來共同維護(hù)來建立起來 的，而我自己這次卻犯了錯(cuò)誤，去破壞了學(xué)校的良好環(huán)境，是很不應(yīng)該的，若每一個(gè)同學(xué)都這樣犯錯(cuò)，那么是不會(huì)有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境形成，對(duì)違反校規(guī)的學(xué)生給予懲罰也是應(yīng)該的，自己想了很多，也意識(shí)到自己犯了很嚴(yán)重錯(cuò)誤，我知道，造成如此大的損失，我應(yīng)該為自己的犯的錯(cuò)誤付出代價(jià)，我也愿意要承擔(dān)盡管是承擔(dān)不起的責(zé)任，尤其是作在重點(diǎn)高校接受教育的人，在此錯(cuò)誤中應(yīng)負(fù)不可推卸的主要責(zé)任。我真誠(chéng)地接受批評(píng)，并愿意接受學(xué)校給予的處理。對(duì)不起，老師 !我犯的是一個(gè)嚴(yán)重的原則性的問題。我知道，老師對(duì)于我的犯校規(guī)也非常的生氣。我也知道，對(duì)于學(xué)生，不 觸犯校規(guī)，不違反紀(jì)律，做好自己的事是一項(xiàng)最基本的責(zé)任，也是最基本的義務(wù)。但是我卻連最基本的都沒有做到。如今，犯了大錯(cuò)，我深深懊悔不已。我會(huì)以這次違紀(jì)事件作為一面鏡子時(shí)時(shí)檢點(diǎn)自己，批評(píng)和教育自己，自覺接受監(jiān)督。我要知羞而警醒，知羞而奮進(jìn)，亡羊補(bǔ)牢、化羞恥為動(dòng)力，努力學(xué)習(xí)。我也要通過這次事件，提高我的思想認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化責(zé)任措施。 對(duì)于這一切我還將進(jìn)一步深入總結(jié)，深刻反省，懇請(qǐng)老師相信我能夠記取教訓(xùn)、改正錯(cuò)誤，把今后的事情加倍努力干好。我已經(jīng)意識(shí)到我的錯(cuò)誤了，而且認(rèn)識(shí)到了此次錯(cuò)誤嚴(yán)重性。我知道確實(shí)是太沖動(dòng)，太 不冷靜了。我錯(cuò)了，脾氣差已經(jīng)不對(duì)，不聽勸告再動(dòng)手打人就更不對(duì)了。我以誠(chéng)懇的態(tài)度承認(rèn)我的錯(cuò)誤，我身上的確存在問題，我已經(jīng)很深刻地認(rèn)識(shí)到了這一點(diǎn)。通過這件事，我充分認(rèn)識(shí)了自身的嚴(yán)重缺陷。我知道自己應(yīng)該認(rèn)真檢討自己的行為，認(rèn)真對(duì)自己的脾氣、性格進(jìn)行深刻的反思。我確實(shí)脾氣暴躁，不夠冷靜，應(yīng)該通過這件事清醒地認(rèn)識(shí)自己的錯(cuò)誤，積極改正。其次，我還應(yīng)該替其他同學(xué)著想，我不應(yīng)該大聲講話，我應(yīng)該一早就借好考試工具，而我不但沒有那樣做。再次進(jìn)行深刻地自我檢討。事情已經(jīng)發(fā)生了，我應(yīng)該積極的面對(duì)它，解決這件事?，F(xiàn)在我能做的，除了反 省自己的錯(cuò)誤，檢討自己之外，唯一的就是希望能夠把這件事以很好地方式解決，能夠讓老師像以前一樣的教育我。從現(xiàn)在起，我必須時(shí)刻警示自己，吸取教訓(xùn)。從今以后，我要更加嚴(yán)格的要求自己，決不再犯類似的錯(cuò)誤。不但是對(duì)這個(gè)缺點(diǎn)積極改正，還要多方面反省自己自身的缺陷，多方面完善自己。 違紀(jì)檢討書篇 2 尊敬的吳老師： 您好，非常抱歉地跟您遞交這份上課做小動(dòng)作的檢討書，此時(shí)此刻我是何等的愧疚。在今天下午的自然科學(xué)課里，我因?yàn)槠綍r(shí)養(yǎng)成的不良習(xí)慣上課用具準(zhǔn)備不齊，加上因?yàn)樯险n不專心，注意力不集中產(chǎn)生了厭課情 緒。 回顧我的錯(cuò)誤，我是何等的不該啊。我痛定思痛，覺得我犯錯(cuò)誤的原因有三： 第一，我嚴(yán)重地缺失對(duì)上課的重視度。須知，作為一名處于緊張學(xué)習(xí)階段、腦力快速成長(zhǎng)時(shí)期的初中生。日常的科學(xué)文化課程對(duì)于我們的發(fā)展起著多么大的重要性。而我卻放松對(duì)自己的要求，疏忽對(duì)課堂的認(rèn)知。 第二，我沒有養(yǎng)成良好的上課習(xí)慣。要知道，上課之前的課間才是讓我們準(zhǔn)備各種文具學(xué)習(xí)用品的時(shí)間，而我卻沒有利用課間來準(zhǔn)備，卻白白浪費(fèi)課間時(shí)間來玩了。 第三，我沒有很好地重視課程，現(xiàn)在的我知道了，原來自然科學(xué)課時(shí)多么的有意 義。這是我們初中生了解外在世界的重要途徑，通過學(xué)好自然科學(xué)我們能夠更好地生活。 檢討書總結(jié)：如今，我已經(jīng)深刻認(rèn)知到了自己的錯(cuò)誤，已經(jīng)犯此次錯(cuò)誤的原因。希望老師能夠狠狠地懲罰我，讓我痛改前非。 此致！ 敬禮！ 檢討人： xx xx 年 xx 月 xx 日 違紀(jì)檢討書篇 3 尊敬的 XXX： 幾天來輾轉(zhuǎn)反側(cè)的愧疚與自問，促使我的內(nèi)心感到極大的悔恨和自責(zé)，愧疚的是辜負(fù)了上級(jí)對(duì)我的殷切期望和諄諄教導(dǎo)，辜負(fù)了領(lǐng)導(dǎo)平時(shí)對(duì)我苦口婆心的良語諍言 。我悔恨，悔恨的是在當(dāng)前年終歲尾局工作頭緒多、任務(wù)重，自己卻牽扯了領(lǐng)導(dǎo)的精力 ?；诤薜氖窃谌h上下社會(huì)穩(wěn)定，經(jīng)濟(jì)發(fā)展形勢(shì)一片大好，各項(xiàng)工作蒸蒸日上，自己卻頂風(fēng)違紀(jì)，彈出了一個(gè)極不和諧的音符。作為深受黨的教育多年的同志，問題反映出的政治敏感性、黨性鍛煉和工作潛力的強(qiáng)弱是否貼合當(dāng)前的新形勢(shì)、新要求作為一名主要領(lǐng)導(dǎo)，自己是否具備了在其位、謀其政、負(fù)其責(zé)的信心與潛力答案 是肯定的：忽視政治學(xué)習(xí)的重要，放松思想蔓延滋生，漸漸偏離正確世界觀、忽視回避積重難返的問題、心存僥幸不用心不主動(dòng)的工作態(tài)度??錯(cuò)誤的出現(xiàn)看似一時(shí)，但暴露出來的問題卻是發(fā)人深思，觸目驚心的。 事情的經(jīng)過是這樣的， 20xx 年 X 月 X 號(hào) XX 召開 XX 傳達(dá)會(huì)議，深入學(xué)習(xí)了《》等會(huì)議精神， XX 人進(jìn)行了個(gè)性的強(qiáng)調(diào)， XX 還專門下發(fā)了XXX 文件，我局還專開了會(huì)議進(jìn)行了再部署再學(xué)習(xí)。我本人也學(xué)習(xí)了文件精神，對(duì)照自己的狀況進(jìn)行梳理，明白辦公用房超標(biāo)的問題，當(dāng)時(shí)感覺，辦公室是以前就建好的，此刻如果改建裝修，麻煩不說，還浪費(fèi)錢 財(cái)。所以就沒把這個(gè)事當(dāng)做急事進(jìn)行急辦。 XX 日紀(jì)委來我局來專項(xiàng)檢查核實(shí)，我才感到事情的嚴(yán)重性， XX 日我就按照要求進(jìn)行騰出。 此刻回想事情發(fā)生的經(jīng)過，本完全是能夠避免的，但由于平時(shí)自身要求不嚴(yán)，以致在關(guān)鍵時(shí)候沒能很好地把握住自己。事后經(jīng)過上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的批評(píng)教育、同志們的幫忙和自己的深刻反省，我更進(jìn)一步地認(rèn)識(shí)到這一違紀(jì)事件的嚴(yán)重性。這件事情的發(fā)生，看似偶然，實(shí)屬必然，這與平時(shí)自身要求不嚴(yán)，作風(fēng)松散，紀(jì)律松懈休威相關(guān)。痛定思痛，為了以后更好地工作，樹立領(lǐng)導(dǎo)干部良好形象，我認(rèn)真地剖析了所犯錯(cuò)誤的原因： 一 是平時(shí)不注重學(xué)習(xí)，政治敏感性差 我這天所犯的錯(cuò)誤，我感到，主要就是平時(shí)對(duì)上級(jí)的指示精神學(xué)習(xí)不夠、理解不深造成的。正如古書上有句話說的好：“貧學(xué)者，不空也泛，行必繆”。講的就是一個(gè)人如果平時(shí)不善于學(xué)習(xí)，腦子里空空如野，也只能是泛泛而談。其行為必將失之毫厘，繆以千里。再回想自己平時(shí)對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度，總感到當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)多年，又經(jīng)過組織的培養(yǎng)，什么法律法規(guī)、規(guī)章制度雖談不上了如指掌，但對(duì)于每一項(xiàng)規(guī)定要求說上個(gè)八九不離十還是不成問題的，自己認(rèn)為上級(jí)的指示精神年年差不多，沒有必要再浪費(fèi)時(shí)間去學(xué)習(xí)了，逐漸放松了平時(shí)對(duì)自身 的嚴(yán)格要求，錯(cuò)失了學(xué)習(xí)新規(guī)定，適應(yīng)新形勢(shì)的良機(jī)，以致各種錯(cuò)誤的思想趁機(jī)而入占據(jù)了頭腦，影響了心態(tài)，放寬了言行，從而造成了在自己身上發(fā)生了本不就應(yīng)發(fā)生的問題。 二是存在僥幸心理作怪，企圖蒙混過關(guān) 記得韓非子以前說過“僥者，學(xué)必廢，戰(zhàn)必?cái)?，?jīng)必衰，”說的就是一個(gè)存在僥幸心理的人，學(xué)業(yè)必然枉廢，作戰(zhàn)必然失敗， 經(jīng)商必然衰敗。而僥幸心理，說到底說是一種賭徒的心態(tài)，賭徒偶爾也許會(huì)贏上一把，但更多的是輸?shù)醚緹o歸。再對(duì)照自己所犯的錯(cuò)誤，感覺年年提超標(biāo)超占這個(gè)問題，年年也沒見真刀實(shí)槍的干過 ?？傉J(rèn)為 ，以前有很多類似的狀況，也沒見有幾個(gè)受到紀(jì)律的處罰 ?？傉J(rèn)為，自己是身居領(lǐng)導(dǎo)的干部，上下關(guān)系都很熟悉，沒人會(huì)在這個(gè)件事情上較真 ?？傉J(rèn)為，雖然此刻要求越來嚴(yán)，標(biāo)準(zhǔn)越來越高，騰出房子有一個(gè)過程，先等一等看一看再說 。還認(rèn)為，這么多單位，這么多領(lǐng)導(dǎo)，不可能就檢查到自己頭上吧，殊不知紀(jì)網(wǎng)恢恢，疏而不漏?！耙肴四且涯獮椤?，僥幸的心態(tài)本身就意味著可怕的后果。 三是組織紀(jì)律觀念淡薄，自由主義思想嚴(yán)重 以前在基層工作的時(shí)候，我都能遵守紀(jì)律規(guī)定，工作兢兢業(yè)業(yè)，做事謙虛謹(jǐn)慎，但隨著年齡的增長(zhǎng)和職務(wù)的升遷， 自己逐漸的放松了以自己的要求，認(rèn)為遵章守紀(jì)是基層的事，是職工的事，自己作為領(lǐng)導(dǎo)干部，平時(shí)干好自己的本職工作，適當(dāng)放松一下要求、適當(dāng)自由一點(diǎn)也算不了什么大事，自己能把握住，殊不知潛移默化中自由主義思想抬頭，造成我這次出現(xiàn)問題，就是在這種錯(cuò)誤思想的驅(qū)使下，對(duì)上級(jí)指示精神視而不見，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)講話充耳不聞，總覺得違章違紀(jì)的事與自己無關(guān)、跟自己無緣，從而對(duì)自己放松要求，事實(shí)證明，放松必然導(dǎo)致放縱。放縱也必然與會(huì)紀(jì)律格格不入，與紀(jì)律格格不入的自由也必然受到紀(jì)律的懲罰。 四是群眾榮譽(yù)感不強(qiáng)，個(gè)人主義思想嚴(yán)重 “職責(zé)重于泰山，榮譽(yù)高于生命”，這是作為領(lǐng)導(dǎo)干部最起碼的職業(yè)道德和行為準(zhǔn)則。此刻細(xì)細(xì)分析自己所犯的錯(cuò)誤，在個(gè)人主義思想的影響下，在有損于榮譽(yù)感方面犯下了以下四個(gè)方面的錯(cuò)誤：一是執(zhí)行規(guī)定不嚴(yán)格，落實(shí)指示不堅(jiān)決，影響了群眾正常工作秩序?？h里辦公用房是有明文規(guī)定的，領(lǐng)導(dǎo)干部本應(yīng)模范帶頭、嚴(yán)格執(zhí)行，但我卻以個(gè)人利益為重，縣里規(guī)章制度而不顧，頂風(fēng)違紀(jì)，影響了局里一些正常工作的開展。二是損害了領(lǐng)導(dǎo)干部的形象，單位的群眾榮譽(yù)感不強(qiáng)。 XXX 局負(fù)責(zé) XXXX，工作是超多的，也是謹(jǐn)慎細(xì)致的，在執(zhí)行命令、嚴(yán)守規(guī)定上，就應(yīng)為基層作出 的模范表率，但我卻為 XX 摸了黑 。三是職責(zé)意識(shí)淡化，牽涉了領(lǐng)導(dǎo)精力。 作為 XX 干部，本應(yīng)以對(duì)單位、對(duì)領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)的態(tài)度，認(rèn)真履行職責(zé)，高標(biāo)準(zhǔn)完成好上級(jí)交給的各項(xiàng)任務(wù)為己任，但我卻以一時(shí)的糊涂，以自己愚蠢的行為，圖自己方便，不顧事情的嚴(yán)重后果，為領(lǐng)導(dǎo)工作增添了不必要的麻煩，這是典型的對(duì)領(lǐng)導(dǎo)不負(fù)責(zé)的表現(xiàn) 。四是擺位不正，自律意識(shí)不強(qiáng)，對(duì)自己成長(zhǎng)進(jìn)步不負(fù)責(zé)。“大河無水小河干、大河有水小河滿”闡述了個(gè)人與群眾的關(guān)系，自己身為機(jī)關(guān)的一員，加強(qiáng)職責(zé)心，增強(qiáng)榮譽(yù)感在平時(shí)雖然也曾掛在嘴上記在心里，但在個(gè)人利益與群眾利益發(fā)生 沖突的關(guān)鍵時(shí)刻，卻當(dāng)職責(zé)如耳旁風(fēng)，視榮譽(yù)如草芥，以自己的小利益凌駕于整體利益之上，這既是對(duì)單位不負(fù)責(zé)的表現(xiàn)，更重要的是對(duì)自己不負(fù)責(zé)。 著名哲學(xué)家黑格爾曾說過“對(duì)于你自己造成的恥辱，除了應(yīng)對(duì)，別無它法”，后悔一次可貴，后悔二次可諒，后悔三次可悲，我深知，應(yīng)對(duì)這次所犯錯(cuò)誤，光有后悔是遠(yuǎn)遠(yuǎn)解決不了問題的，因此我決心本著從哪兒跌到從哪兒爬起來的原則，放下包袱、輕裝上陣，見微知著、防微杜漸。從頭做起、從小事做起、從一點(diǎn)一滴做起，我保證在下一步工作中堅(jiān)決做到： 一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高自身修養(yǎng) 理 論是行為的向?qū)В摒B(yǎng)是理論的