freepeople性欧美熟妇, 色戒完整版无删减158分钟hd, 无码精品国产vα在线观看DVD, 丰满少妇伦精品无码专区在线观看,艾栗栗与纹身男宾馆3p50分钟,国产AV片在线观看,黑人与美女高潮,18岁女RAPPERDISSSUBS,国产手机在机看影片

正文內容

20xx年度群眾意見整改措施(編輯修改稿)

2025-06-05 22:47 本頁面
 

【文章內容簡介】 成長方向。例如,給 學困生一張笑臉,一次友好的握手,一個會意的眼神,及 時表揚,恰當鼓勵,都會讓他們樹立信心。 班級管理中給予學困生特別關注。改變把學困生座位甩在后面,孤立學困生的錯誤做法。教師要經常與學困生交談,態(tài)度要和藹,使學困生愿意接近老師,經常和老師說說心里話。 在課堂教學中真正關注學困生。要讓學困生積極參與小組討論活動,為他們提供發(fā)言的機會,留給學困生有梯度的作業(yè)。 課后盡心盡力輔導學困生。針對因學習方法不當而導致成績差的學生,教師要加強輔導,盡心盡力幫助其掌握科學的學習方法。利用課余時間給學困生輔導,盡力提高他們的學習成績,讓他們 認識到“我能行”。 分類轉化學困生。對非智力因素所致的學困生,采用“三多法”加以轉化。即:多以提問、提示、詢問、巡視、關心來關注他們;多給他們改掉錯誤和 獲得成功的機會;多贊揚鼓勵,少批評挖苦。對因思想后進導致的學困生,采用“五要五不要”加以轉化。即:要理解他們,不要歧視他們;要耐心、細心,不要粗心、偏心;要嚴格,不要遷就;要培養(yǎng)良好的意志品質,不要敷衍了事;要對他們留有適度、適量的作業(yè),不要留懲罰性、重復性的作業(yè)。 關愛留守生,給學生送溫暖 每個教師要清楚地知道留守生的 基本情況,清楚地知道留守生代管人的基本情況,清楚地知道留守生父母外出務工的去向和聯(lián)系辦法。在“知”的基礎上為每個留守生建立個人檔案,建立起資料翔實、內容具體的信息卡。信息卡由結對教育管理的教師負責填寫,內容包括家庭基本情況、家長去向及聯(lián)系電話、監(jiān)管人基本情況、學生本人思想、學習、行為表現(xiàn)、心理狀況等。并對信息卡實行動態(tài)管理,依據(jù)變化了的情況進行及時調整。留守生個人檔案以班級為單位留存,列入班主任的移交項目。 組織同學幫助整理家務、定期開通親情熱線電話等;多到留守生家里家訪,了解學生的校外表現(xiàn),指導代 管人教育管理小孩,幫助解決生活中的實際困難。 教師定期與留守生外出的父母溝通、定期與留守生的代管人溝通。通過溝通,更好地教育、管理留守生。管其思想,管其學習,管其生活。讓教師成為留守生的行為監(jiān)督員、生活服務員、思想輔導員、成長指導員,確保每一名留守生都能在校安心學習。 關心貧困生,給學生送幫扶 建立家庭經濟困難學生檔案。對貧困學生進行調查摸底,建立家庭經濟困難學生檔案,保證檔案資料真實無誤。 繼續(xù)開展好“五十名傾心幫扶貧困學生”創(chuàng)評活動。根據(jù)學校要求,繼續(xù)做好與貧困學 生結對幫扶工作,為貧困學生提供學習、生活及心理等方面的關心和幫助,保證貧困學生不因貧輟學。 優(yōu)化后勤服務方便貧困學生。 國家在免除義務教育階段學生的費用以后,家庭對子女最大的經濟支出就是生活費用。在食堂管理上應確立以最豐富的菜肴、最好的質量來服務學生的宗旨,保證所有學生在學校均能吃飽吃好,切實減輕家庭的經濟壓力。 關愛單親生,給學生送愛心 單親生就如同樂章中的低音符,如何使他們也同樣發(fā)出和諧優(yōu)美的音調,是一項艱巨細致而又復雜的工作,我們必須付出無私的關愛與辛苦,更要求我們 去尋找科學的教育手段與方法。 摸清情況,分析原因 單親生大致有三類:一類是學習成績較差,而思想品行表現(xiàn)較好的,這類學生或者由于學習態(tài)度不夠端正,或者由于學習方法不對頭,這些學生是學習上的后進生。一類是學習成績較好,但思想品質較差,這類學生由于家庭的教育不當,或者社會的某些消極影響,或者個人要求不嚴及教育不得法,是思想后進生。一類是學習成績差,思想品德 也差的“雙差生”。學生之所以變成“雙差”原因比較復雜。對單親生進行分類,分析他們“差”的原因,這樣才能做到心中有數(shù),便于因人施教,幫助他們進步。 拉進距離,培養(yǎng)感情。 作為教師;應給予每個學生愛,對單親生也不例外,甚至還要給予更多的愛。因為單親生往往容易受到家長、教師乃至學生們的歧視、嫌棄、疏遠,他們非常希望得到關愛。教師要用愛心去感染他們,就象對待自己的子女那樣,關心他們的一言一行、一舉一動,為其憂慮而不安,為其進步而高興。總之,教師要真情關心、體貼、理解單親生,讓他們感受到溫暖,認識到教師是愛他們的,是真心幫助他們的。這樣,后進生才會從心理服教師,才會甘心情愿地接受老師的教育。 發(fā)掘優(yōu)點,樹立自信。 俗話說:“尺有所短,寸有所長”。當你與單 親生接觸很多,感情較深時,你會發(fā)現(xiàn)他們身上也有許多閃光點。以 前你沒察覺到,那是因為你缺少發(fā)現(xiàn)。正如羅丹所說:“美是到處都有的,對于我們的眼睛不是缺少美,而是缺少發(fā)現(xiàn)。” 反復提醒,反復激勵。 單親生的進步過程是曲折上升的,這一過程中充滿了反復。教師不能看到某某老毛病又犯了,又丟三落四的了,認為其無可救藥,罷手不管了,這樣做往往會前功盡棄。單親生想一下子改掉自己的缺點是不可能的,其必須有一個自我戰(zhàn)勝的過程。單親生在 進步的路上出現(xiàn)反復現(xiàn)象是必然的。教師應既要看到單親生的進步,也要正確看待單親生的反復現(xiàn)象,不斷給他們敲響警鐘,不斷鼓舞他們進行自我競爭、自我挑戰(zhàn),在反反復復的過程之中把后進生引上前進之路。 家校協(xié)作,共同轉化。 俗話說,家長是孩子的“第一任老師”,家庭是孩子的“第一所學校”,足見家庭教育對孩子的影響有多大。學校教 育一定要與家庭教育密切配合。 總之,單親生的轉化是一個既古老又新鮮的話題,需要教師的教育機智、先進的教育理念和工作藝術,更需要教師心中的一汪永不斷流的愛之甘泉。只要我們有“千淘萬瀝雖辛苦”的精神,就一定有“吹盡狂沙始 到金”的結果。 關注問題生,給學生送信心 對“問題學生”的教育確實是一個令人頭痛卻又無法回避的現(xiàn)實問題。下面以多年的德育工作經驗,談一談對“問題學生”的
點擊復制文檔內容
環(huán)評公示相關推薦
文庫吧 www.dybbs8.com
備案圖片鄂ICP備17016276號-1