公益光榮神圣演講稿最終定稿(編輯修改稿)
2025-06-05 21:49 本頁面
【文章內容簡介】 異的微笑，嘴里不停地說：“又可以賺大錢了 !”烏鴉厭惡地盯著他們，心里滿是憤懣與悲痛。唉 !人與萬物應和諧共存，然而無情的砍殺使得多少生靈陷入萬劫不復的困境 ?如今環(huán)境也受嚴重污染，昔日的綠水青山已不復存在。人類啊 !請放下武器做個環(huán)保主義 者吧 !揚起公益的風帆，用愛感化自然 ! 此刻，時間無情地定格在了 2021 年 5 月 12 日，孩子們瑯瑯的讀書聲剛剛開始，就被地震的咆哮聲淹沒，有多少祖國的花朵來不及綻放就枯萎 ?有多少顆祖國的新星來不及升起就隕落 ?是的 !魔鬼能摧毀房屋、橋梁，能奪去人的生命，但它已無法摧毀人們勇往直前的信念 !參與公益事業(yè)的人們在危難時刻顯示出了空前的凝聚力。從富庶的東南沿海到貧瘠的西北內陸，各地自發(fā)的捐款熱潮風起云涌，捐款數字一路攀升，獻血的志愿者排成了長龍，各地血庫爆滿。于是，魔鬼顫栗了，退縮了 !人們用強大無比的凝聚力凝結成 的愛擊破了一切堅冰，擊退了一切災難 ! 堅墻永存 !譜寫著愛的歌謠 !公益是詞，愛是曲，兩者結合，譜出世間絕唱。愛為公益的價值加碼，公益因愛而精彩初二關于公益的作文：為公益起航，為愛喝彩 ! 公益光榮神圣演講稿 3 下午寫完作業(yè)，我迫不及待的打開電視，收看我喜歡的節(jié)目。 “哎，還沒開呢，我還是等等吧 !”這時，電視上播出了一段關照空巢老人的公益廣告。廣告是這樣的：一位得了老年癡呆的老爺爺讓兒女們帶他到食堂吃團圓飯，午飯過后，飯桌上還有一些吃剩的餃子，臨走時，老爺爺二話沒說用手捏了兩個餃子裝到衣兜里，兒子看到了，連忙把餃子奪過來。問：“爸，你這是干什么呀 !”老爺爺支支吾吾的說：“我兒子最愛吃這餃子，我要拿回去給兒子吃?！甭牭竭@里老爺爺的兒子流下了眼淚?？戳诉@個廣告我也受益匪淺。如果這位叔叔經?；丶覇柡罴胰?，這位老爺爺也會這樣做。 這樣的老人在我們身邊也有很多，希 望做兒女的能經?；丶叶嗯闩惆职?、媽媽。老人心里想得不是榮華富貴，而是兒女們的幸福健康，所以我希望天下兒女們都能?；丶铱纯础? 公益光榮神圣演講稿 4 暑假了，我想著做一次有意義的活動，突然想到了一個點子，我馬上去征求大家的意見。 我跟蕾蕾、暢暢他們說：“我們今天去文化城撿紙吧，這樣文化城會變得更加干凈?！彼齻兇饝?。我們一起到了文化成，看見地上扔的都是一些紙屑和廣告，還有一些冰糕棍和塑料瓶。我們三個人一個往借書管走，一個往練習管走，一個留在中心廣場上，我們約好半個小時后在廣場見。我在中心 廣場上，廣場上的垃圾可真多呀，我都顧不上撿了，我還看見了一些發(fā)傳單的人，所以我有多拿了一些傳單。 半個小時后我們在廣場見面了，哇 !我們的塑料袋都快裝滿了，里面的一些紙屑最多了，排在第二的就是冰糕棍，我們把這些東西扔進了垃圾桶，那些嶄新的傳單我們留下來制作一些環(huán)保小東西，扔進垃圾桶里的東西可以回收再利用，這樣就更環(huán)保了。 這次公益活動令我很快樂，我建議大家不要亂扔垃圾，這樣世界會變的更美麗。 公益光榮神圣演講稿 5 在星期五下午的第二節(jié)課，我們五年段的同學很榮幸的聽了紅十字會應急 公益講座，這講座是杜教授來講的。聽陳老師介紹杜教授已經在許多所小學開這講座。 一開始杜教授通過一個實例來給我們介紹在對于心臟病突發(fā)患者要躺在地上或者硬板床上。杜教授告訴我們在這時等救護車就在等于等死，所以我們要要一看二聽三感覺先拍拍他的兩個肩膀看看他有沒有知覺，再聽聽他有沒有呼吸，在心臟部位連續(xù)按壓 30 次，并做兩次人工呼吸，要持續(xù)這樣做。 杜教授還說正常人的心跳是 60100 次，在發(fā)生狀況時我們搶救時間是 4 分鐘，所以一分一秒都不能浪費。因此看來人的生命是很脆弱的。 這堂講座讓我受益匪 淺，這堂課對于我們生活上是有幫助的說不定能因此救活一條生命。由此看來生命是脆弱的所以我們要好好保護自己的生命。 公益光榮神圣演講稿 5 篇 第三篇：師德標兵候選人光榮事跡材料：光榮與神圣 任教以來他一直以踏實認真、肯干、平易近人、深受師生喜歡和敬重的教師形象展示自己，他的教學效果好，工作業(yè)績突出，是學校眾多青年教師中的一名代表。在工作、學習、生活中他始終嚴格要求自己，始終以一名優(yōu)秀共產黨員本色展示自己，一心一意撲在教育教學工作、行政工作上 ,以自己的實際行動來證明當代的靈魂工程師。 xxx 同志，男，中共黨員，從 1997 年 7 月大學畢業(yè)至今一直任中學數學教師。任教以來他一直以踏實認真、肯干、平易近人、深受師生喜歡和敬重的教師形象展示自己，教學效果好，工作業(yè)績突出，是學校眾多青年教師中的一名代表。在工作、學習、生活中他始終嚴格要求自己，始終以一名優(yōu)秀共產黨員本色展示自己，一心一意撲在教育教學工作、行政工作上 ,以自己的實際行動來證明當代的靈魂工程師教師這一職業(yè)的光榮與神圣。 教育出眾，成績斐然 作為一名數學教師，他深愛著自己的本職工作，自從十一年前第一次踏上講臺起 ，成為一名優(yōu)秀的數學教師就成了他堅定不移的追求目標。教學中，他精益求精，深入鉆研教材，查找大量資料，精心備好每一堂課，
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