【文章內容簡介】 殊情況不得私自調動。若有特殊原因需提前向站長匯報，并作好相關的交替工作。 廣播臺會議無論大小，全體成員必須按時出席，有特殊原因者，需提前請假。 五、廣播站年終考評制度 期末我們將評出：“優(yōu)秀播音員”、“優(yōu)秀編輯”、“優(yōu)秀小記者”等獎項，并為獲得獎項所在班級優(yōu)秀團支部加 1 分量化分。 第二篇：校園廣播站策劃書 校園廣播站策劃書 一、指導思想 校園廣播站是學校宣傳工作的重要載體，一切工作本著遵循為學生服務、為學校宣傳的宗旨，以學?！八圀w見長、保證質量、構建綠色教育生態(tài)”的辦學理念為指導，突出“立人、尚德、日新” 主要目的是：加強學生思想教育，陶冶學生的情操，增進師生交流，并給有才華的同學提供展示的平 臺，從而在校園內形成一種積極向上、健康快樂的和諧氛圍充分為“勤學、樂學、會學”的學習風氣而服務。 二、站名“青蘋果”校園廣播 三、地點設置 團委廣播站 四、廣播站歸屬 廣播站隸屬于良田回民中學共青團委少先大隊直屬管理 三、機構設置 廣播站設有廣播站站長、編輯、播音員等工作人員。 站長（學生自薦，海選選拔）： 全面負責廣播站的日常事務。 日常事務包括播音、編輯安排、考勤、節(jié)目的總策劃、播音設備管理及維護、組織及主持會議、活動并 做好詳細記錄等。 編輯（各班推薦或學生自薦，擇優(yōu)錄取 5 名）： 負責當天站內所有欄目稿件的收稿、審編，包括欄目的增補。 播音員（全校海選招聘，面試考核，擇優(yōu)錄取 10 名）： 負責日常廣播的播音，包括稿件的播報、音樂的放送。 各班選通訊員一名，負責稿件的收發(fā)、整理工作。廣播站工作人員要正確處理好工作與學習的關系，力爭做到學習、工作兩不誤。須規(guī)范日常行為，以良好的精神面貌面向全校師生。 指導老師：孫旭、賈蕾、田華 設備技術支持及其培訓：石正 寶、李劍 四、工作時間 周一至周五下午第七節(jié)課 — 第八節(jié)課課間（課外活動）播出節(jié)目 五、主要欄目 周一： 《校園采風》：報道校園新聞，捕捉學校里發(fā)生的好人好事，通知本周校園工作重點以及師生共同關心的事情。 清新歡娛的音樂、輕松快樂任你來逛《娛樂情報站》！每周一的娛樂大餐會讓你不自覺地陶醉其中兒無法自拔哦！ 《文苑漫步》：為您送去最新最棒的文壇動態(tài)，朗誦名家名篇及哲理故事。周二： 《生活寶典》：生活小竅門、安全和健康知識的普及。 《學會學習》：請老師做客訪談，推薦學習方法。 《青春有約》：你說你一生中能有新的夢想，在單純的歲月中有著單純的盼望；我說我一輩子能有一顆滿足的心，在安定的歲月中有著尋常的成長??請在天空布滿夕陽的旁晚，聆聽我們自己的故事！ 周三： 《新聞點擊》，為你播報最新時政消息、讓你了解重大新聞事件、請您品評世界政壇動態(tài)。 《心靈驛站》解答學生在生活和學習中遇到的一些思想上、心理上、情感上的問題，進行心理輔導。 《輕松一刻》：播放輕音樂，幽默風趣的故事小品、相聲片段。 周四： 《體壇快報》，了解最新體育動態(tài)，評說賽場激烈拼殺。 《真情相邀》邀請老師，有特長的同學利用現(xiàn)場采訪的方式，向大家介紹學習，生活等各方面的經(jīng)驗和方法。 《百味情懷》，體味人間百態(tài)，會帶給你心靈深處的感動！把這份感動記錄下來，細細回味其中的愛的味道。（學生自己的或搜集的感人的習作） 周五： 《古詩詞欣賞》配音朗誦 《校園點歌臺》也許你想對你身邊的朋友說些什么；也許你想給尊敬的老師送點什么??那么請不要猶豫，點一首歌、發(fā)一份祝福說不定你會得到一份意外的 收獲！ 六、關于稿件 （一）稿件來源 投稿面向全體同學。 各班通訊員負責收集本班的稿件并交給廣播站編輯部以便進行編輯整理。 稿件不足時由編輯部成員自行撰寫或收集，保證播音工作正常進行。 （二）投稿要求 投稿一律用稿紙，字跡工整，不能有涂抹。 稿件內容要求思想健康、積極向上，與學習、生活緊密結合?？蓞⒄諒V播站欄目編撰。 在稿紙第一行上寫上班級、姓名。 稿件遞交時間：每天中午午休前各班通訊員將所收集的稿件交到廣播站。 七、注意事項 校園廣播站要有固定的開始曲、結束曲，形成校園特色。 播音時，必須按照規(guī)定操作儀器，不得損壞。 固定時間開展工作，播音員若無法正常播音，需向站長提前報告及請假。 播音稿在播出前一天必須交指導老師。 每天播音完畢，當值編輯、播音員要做好記錄。 七、獎懲制度 每月評出最受歡迎的欄目，期末評選出優(yōu)秀編輯、播音員，并給予適當獎勵。工作人員若 工作不令人滿意或嚴重違反校規(guī)校紀，經(jīng)開會商討后，可予以替換。 投稿并采用的班級，給予加分獎勵。以班級為單位，每周投稿并采用數(shù)量的前 每周投稿數(shù)與稿件采用數(shù)將在下周一通報表揚，對優(yōu)秀投稿學生在學期末將給予表彰，投稿最多的班級期末頒發(fā)“最佳投稿班級獎”，并給與物質獎勵。 八、其他 ，以求節(jié)目更豐富，更受大家歡迎！ 三名班級，在量化評比加分中加 3—— 1 分。