【文章內(nèi)容簡介】 睡覺。一旦想到以往的日子都是跟第一天一樣，就寒意心生，甚至，還懷疑自己是否還活著，我常常捫心自問，既然你的生命沒有意義，你為什么還要活著 ? 我嘗試過利用科技來解決這個抽象的問題，但事實說明，科學無法解釋精神上的疑題。網(wǎng)絡上的有志人士各自探討著生命的意義。有人認為，生命的意義在于對社會的貢獻∶人生苦短，能造福人類為社會貢獻出一份力，你的生命對于整個社會都充滿著意義。有人則反駁，生 命的意義在于思想∶有人活著就像死了一樣，而有人死了卻依然還活著，生命是有限的，思想是無限，把有限的生命寄托在無限的思想上，人得生與死才有意義可談。人們各自表達自己的思想，甚至還有人說生命的意義在于尋找生命的意義。 對于現(xiàn)在，要我表達生命的意義的話，我會說，生命本身是沒有意義的，要說有意義，那也是事物自身賦予生命一種意義。 譬如說，對于地球，生命的意義在于帶給地球活力。對于國家，生命的意義在于自身的貢獻? 因此，對于不同的事物生命的意義就不同，將思維擴散，就得出了對于不同的人生命的意義 就不同。 科學家可能會說，生命的意義在于創(chuàng)造。 思想家可能會說，生命的意義在于思考。 哀怨悲傷的人生命的意義在于追求快樂。 窮極潦倒的人生命的意義在于追求財富。 那么，生命的意義也許就在于滿足需求和實現(xiàn)目標了。需求和目標得以實現(xiàn)，生命不再是沒有靈魂的軀殼，每一條生命都在地球上跳躍著，繼續(xù)踏上追求生命意義的旅程 ! 高中寒假周記精彩范文 7 20xx年 X 月 X 日 X 天 我的寒假生活有滋有味，整天都是充滿生氣的游玩，在游玩中學習。這樣寒假生活讓我感到了生命的“味道”它給我的生活添了不少色彩，給我的生命添了不少活力。 這個寒假是那么的艷麗多姿，每個人都有自己的計劃，當然我也不例外。這個寒假我去了鄉(xiāng)下，玩了捉螃蟹，認識了一些新朋友??那兒都是我這個暑假快樂的源泉。但是，最讓我記憶猶新的是那件事。 一個天空都“微笑”的日子，太陽向我散發(fā)光芒，代表我今天有好運。 我滿載快樂的心情來到表哥家，好久沒見到表哥了，一見表哥我就飛奔而上，給表哥一個擁抱，“表 哥好久不見?！币痪湓挓o意中脫口而出。表哥也朝我尷尬的笑笑，之后又回房去了。表哥讀初中了，學習負擔也重了，所以我沒打算去打擾他。但表哥還是放下學習來陪我。 我和表哥來到山湖游樂園”，雖然游樂園在一座山后面，但是游客還是不減。這游樂園和一般的游樂園沒什么兩樣：云霄飛車、穿云梯、水底樂園??只是一樣東西我在哪兒都沒見過。它的“外表”非常的豪華，是一幢不折不扣的王府。它的外表美麗，它的“內(nèi)心”也是非常美的，走進一看好象來到了陰森恐怖鬼宅，周圍的一陣尖叫和一聲聲鬼叫聲讓人毛孔悚然，但當你走到中間一段路時，卻來 了幾個搞笑人，把你弄得捧腹大笑，真不知該怎么形容，到后半段的時候你就會走進歷史，一幅幅立體影像呈現(xiàn)在眼前，這樣了解歷史別又一番樂趣，也會更加深刻的印在你的腦子里。出來以后我的心情簡直不知道該怎么形容。我們還玩了“兔飛奔”、“高腳跳”“服帶飛席”等等。 今天果然是快樂的一天，我的預感果然沒錯，回到表哥家后，我不得不要走了，心里好像很舍不得，但表哥安慰我說：“以后我回來的?！边@一句話讓我的心情頓時從波瀾壯闊的“大?！保搅怂饺珑R的“平溪”。表哥還給了我他的電話說有時間可以打電話給他。 我懷著愉 快的心情離開了表哥家。 【高中寒假周記精彩范文】相關(guān)文章： 500 字 400 字 第四篇：高中寒假周記高中寒假周記 1 年三十晚上，我們早早吃完了年夜飯，我提議我們來一次猜燈謎的游戲，全家人異口同聲說：“好的。” 媽媽說由媽 媽來寫燈謎、藏燈謎，爺爺、奶奶、爸爸和我來找燈謎、猜燈謎，找到一個燈謎獎勵 10 元錢，猜對一個燈謎獎勵 20 元錢，一共有 7 條燈謎，游戲規(guī)則說明完后，游戲正式開始了。 我們四人在書房等媽媽在客廳藏燈謎，只聽媽媽一聲：“開始找?！蔽覀兯娜酥北伎蛷d開始找起來。我端起了凳子在鏡框上找，呀！還真被我找到了一個。爺爺戴上了老花鏡，仔細地在盆景中找，功夫不負有心人，聽到爺爺說：“我也可以有 10 元錢啦！”我就知道爺爺也找到了一張。爸爸彎著腰在桌肚里找著，他也找到了一張。奶奶把沙發(fā)墊掀開，用手在空隙中找：“啊呀！我找到了 兩張”奶奶高興的說著。最后，我找到了 3 張，奶奶找到了兩張，爺爺和爸爸各找到 1 張。 接下來，我們來猜燈謎，我的燈謎：金銀銅鐵（打一地名）哈！這條燈謎我以前看到過，答案是：“無錫?！蔽颐摽诙?，“答對了?！眿寢屝χf。爺爺?shù)臒糁i是：文武俱備（打一人物）爺爺猜的是劉備，也答對了。爸爸的燈謎是：重陽登高（打一常用詞）爸爸說：“天天向上。”沒想到爸爸也答對了。奶奶的燈謎是：豬在鼓勵（打一食品）奶奶想了半天沒猜到，最后我搶答：“朱古力。”最后我拿到了 70 元錢，奶奶拿到了 40元錢，爸爸和爺爺分別拿到了 50元錢 這真是一個有趣而溫馨的年三十。 高中寒假周記 2 終于放假了，和媽媽外出逛街，在商場里碰到了初中同學，那張讓我充滿傷感的臉。 我們曾經(jīng)是最好的朋友，我們無話不說，無話不談，但是就是應為一些誤會而造成了現(xiàn)在的擦肩而過，然而，你知道嗎，在與你相遇的那一刻我是多么的開心，但是??現(xiàn)在的我們只是最熟悉的陌生人了吧 ? 還記得在畢業(yè)的前一個星期，你為我講的一個故事，你說：在寒冷的冬天，有兩只刺猬，它們因為受不了天氣的寒冷而相互抱在一起取暖，但是最后卻把對方傷的鮮血淋漓，后來它們終于找到了適合的距離，從此，再也不會傷害到對方了。而我們就像是這兩只刺猬一樣，開得太近只會彼此傷害。所以，就讓我們把回憶連同我們的友情一起埋藏在心底吧 !在畢業(yè)的當天，你說：我們的相識本來就是個錯誤，而與你成為知己更是錯上加錯，當你說出這絕情的話的時候，我很震驚，你應該是不想再與我做朋友了吧，所以才會說出這么絕情的話。 我一直以為友誼會 天長地久，可是事實證明我錯了，而且錯的很離譜。 我們就像是兩條平行線一樣，永遠都不會有交點。我們只是最熟悉的陌生人。 高中寒假周記 3 人生中有許多的第一次，第一次掉牙，第一次走路，每一個的一次都會讓我們收獲許多知識，今天我就收獲了第一次煮餛飩的樂趣與知識。 今天，早上爸爸媽媽出門去了，把我和姐姐扔在了家，不管了。中午到了，正在翻冰箱的我突然，眼睛一亮找到了“救命之星” ——餛飩。我像大廚師一樣對姐姐說：“今天我就來給你做個餛飩大餐。”說干就干，我從冰箱里拿出餛飩，吩咐姐姐到后院 去摘點蔥，接著我學著媽媽的樣打開煤氣，在鍋里倒上水，接著準備調(diào)料，我先將蔥切好，然后倒上芝麻油，在一旁的姐姐看得目瞪口呆說：“想不到你還有點本事，簡直就是深藏不露，但是這里面干什么要放芝麻油呢 ?是不是用來提香的 ?”“ OK”咕嚕咕嚕的聲音在我耳邊響起，我拿起餛飩一只一只往水里放，就像小鴨子跳水。“好了，現(xiàn)在就等餛飩熟了 !”我拍拍手說到。 20 分鐘過去了，我打開鍋蓋一股白氣撲面而來，我用漏勺將餛飩撈上來在碗里放好，加上湯，再淋上一點老陳醋，加上鹽與味精攪拌，大功告成，我給姐姐分配好她的，姐姐吃著碗里的看著鍋中的對 我的手藝贊不絕口。 我吃著自己做的香噴噴的餛飩，聽著姐姐對我的贊美心里美滋滋的。 高中寒假周記 4 曾經(jīng)在一本書上看到說，在生與死之間有一段距離，就叫做人生，而如何走過這段距離，被叫做生活，所以，在漸漸成長的時間里，我想的最多的就是自己為何生下來，然后，又怎么樣活下去。我一直以為，生命跟生活有著莫大的關(guān)聯(lián)，生活的單一，讓我有種莫名的迷惘。每天，我就像一個機器人一樣，重復做相同的事情。起床，吃飯，上課，作業(yè)，睡覺。一旦想到以往的日子都是跟第一天一樣，就寒意心生，甚至，還懷疑自己是否還活著 ，我常常捫心自問，既然你的生命沒有意義，你為什么還要活著？ 我嘗試過利用科技來解決這個抽象的問題，但事實說明，科學無法解釋精神上的疑題。網(wǎng)絡上的有志人士各自探討著生命的意義。有人認為，生命的意義在于對社會的貢獻∶人生苦短，能造福人類為社會貢獻出一份力，你的生命對于整個社會都充滿著意義。有人則反駁，生命的意義在于思想∶有人活著就像死了一樣，而有人死了卻依然還活著，生命是有限的，思想是無限，把有限的生命寄托在無限的思想上，人得生與死才有意義可談。人們各自表達自己的思想，甚至還有人說生命的意義在于尋找生命 的意義。 對于現(xiàn)在，要我表達生命的意義的話，我會說，生命本身是沒有意義的，要說有意義，那也是事物自身賦予生命一種意義。 譬如說，對于地球，生命的意義在于帶給地球活力。對于國家，生命的意義在于自身的貢獻? 因此，對于不同的事物生命的意義就不同，將思維擴散，就得出了對于不同的人生命的意義就不同。 科學家可能會說，生命的意義在于創(chuàng)造。 思想家可能會說，生命的意義在于思考。 哀怨悲傷的人生命的意義在于追求快樂。