【文章內(nèi)容簡介】 、以住校生管理為重點，規(guī)范學生行為。 住校生是學生管理的重點和難點，本班把學生宿舍規(guī)范管理作為工作的立足點，制定了住校生管理的一系列制度，并配合《班級德育量化評分細則》，加強寢室文明建設(shè)，注重樹立典型示范，不斷強化管理，以本班“星級文明寢室”為榜樣、“優(yōu)秀室長”為模范，養(yǎng)成良好生活習慣。 六、拓寬教育途徑，豐富德育手段 （ 1）、充分利用學校德育資源的優(yōu)勢，有計劃地組織學生參加學校組織多種形式的公共活動，增長學生才干。 （ 2）、進一步完善班主任及學校的聯(lián)系，并充分發(fā)揮安全委員、生活委員的作用，加強本班及寢室的安全工 作。堅持經(jīng)常性的安全教育，法制教育，防患于未然，努力為創(chuàng)建安全文明校園做出貢獻。 （ 3）、構(gòu)建立體校園文化，豐富校園生活。搞好班級課室文化建設(shè)，每月進行一次評比。加強對課外刊物、網(wǎng)絡(luò)瀏覽的監(jiān)督，把好輿論導(dǎo)向。進行網(wǎng)絡(luò)法規(guī)和網(wǎng)絡(luò)道德教育，采取有效措施防止不健康的網(wǎng)絡(luò)信息對學生的侵害，把握好網(wǎng)絡(luò)這把“雙刃劍”。 七、進行專題教育，實施德育內(nèi)容系統(tǒng)化和層次化 本學期計劃開展以下專題教育：文明禮貌月教育、愛國主義教育、公民道德教育和法紀教育，并把安全教育貫穿其中。每月一個專題，每個專題班委會 都要進行動員，印發(fā)材料，跟蹤落實；每個班干部在落實專題教育時要在班主任指導(dǎo)下有宣傳、有主題班會，有總結(jié)，一定要把專題和本班的實際結(jié)合，杜絕走過場。 八、加大自主教育 班委會的管理是否有效、學校的各項制度是否徹底落實，關(guān)鍵在于學生的自覺性和主動性是否能充分挖掘，因此從本學期開始，班委會要在自主教育上加大研究和推行的力度。 （ 1）、增強“主人翁”意識，爭做學校主人翁。 （ 2）、少一點強制教育，多一點說理教育，讓學生明白事理，知道什么事該做，什么事不該做；讓學生明白班級和學校嚴格管 理的目的 —— 一切為了學生，少一點對抗，多一分理解和配合。 (3）、讓學生參與本班的一些管理和制度的修訂，讓他們?nèi)グl(fā)現(xiàn)問題和思考問題。 (4)、改變班團活動“獨角戲”，“二人轉(zhuǎn)”形式，讓學生主動參與班團活動的設(shè)計、主持、總結(jié)，變“要我做”為“我要做”。 （ 5）、讓學生形成寫周記和階段性總結(jié)的習慣，讓學生不斷解剖自己和反思自己，從而在總結(jié)中提高。 高中德育工作計劃 9 一、指導(dǎo)思想 (1)貫徹黨的教育方針，執(zhí)行教育法規(guī)，依法治校、依法治教。 (2)認真貫徹中 共中央關(guān)于維護新疆穩(wěn)定的重要指示精神和部署，結(jié)合我校實際情況，采取有效措施、辦法實施。 (3)認真貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》、《中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳關(guān)于適應(yīng)新形勢進一步加強和改進中小學德育工作的意見》和教育部有關(guān)中小學德育工作的規(guī)范性文件及兵團加強學校思想政治工作一系列文件精神，在工作中做到德育首位意識，思路清晰、理念先行、行為到位。 二、主要工作目標 鞏固 20xx 年度德育管理方面所取得的進步，進一步狠抓教師、特別是班主任、學生的 管理，力爭實現(xiàn)以下幾個目標： (1)形成師生人人參與德育管理的大德育觀，愛校如愛家，學校的事就是我的事，自覺維護學校的安全管理，無打架、斗毆現(xiàn)象，創(chuàng)安全事故零校園，民、漢學生和諧相處，真正實現(xiàn)實際意義上的民漢合校。 (2)、狠抓學生的養(yǎng)成教育，重抓學生的儀容儀表、維護校園環(huán)境、講究個人衛(wèi)生等，養(yǎng)成一種良好的習慣，堅決杜絕在校園、在班級吃零食、磕瓜子、買垃圾食品進校園、吃后亂扔垃圾、敞胸露懷等現(xiàn)象發(fā)生，自覺養(yǎng)成良好的習慣。 (3)開展德育活動。德育活動結(jié)合學生的實際，以學生的道德實踐活 動為主線，注重學生的親身感受和體會，突出德育活動的實效性。 (4)重視德育專兼職人員及班主任的學習、培訓和提高，調(diào)動德育骨干人員的積極性。 (5)逐步完善家長學校的一系列工作。 (6)重視、支持、指導(dǎo)共青團、少先隊工作，使共青團、少先隊活動豐富多彩，吸引力強，在本年度中學建立業(yè)余團校，做好“推優(yōu)入團”工作，小學少先隊做好“五有十率”工作，努力調(diào)動學生，特別是團員、少先隊干部的積極性，加大學生監(jiān)督力度，使團隊工作做得有聲有色。 (7)狠抓學校宣傳工作、民族團結(jié)工作、接送住校生安全工作、“ xx”普法總結(jié)工作等。 (8)加大德育考核的力度，凡事做到細微之處，把事情做細，做精，講求效果。 三、具體措施 (一 )、學生良好行為習慣養(yǎng)成 利用班會課對學生進行《中小學生守則》、《中小學生行為規(guī)范》的學習、教育，使學生熟知《中小學生守則》、《中小學生行為規(guī)范》內(nèi)容，加大學生會干部、少先隊干部等的監(jiān)督力度，通過問卷調(diào)查、訪談的形式了解學生情況，使其成為一名懂守則、行為規(guī)范的好學生。主要做到以下幾點： 講究衛(wèi)生，著裝整潔樸素，不穿戴帶有宗教色彩的服飾，著裝打扮符合中小學年齡特點。 誠實守信，考試不作弊 舉止文明、尊敬師長、平等對待同學，無以大欺小、打架、罵人現(xiàn)象。 關(guān)心集體、熱愛勞動、愛護公物，有良好的環(huán)保意識 不吸煙、不喝酒。 遵守網(wǎng)絡(luò)道德和安全規(guī)定，不涉足未成年人不宜的活動場所 (二 )、班級管理、團隊活動等隊伍建設(shè) 建立班主任工作手冊，規(guī)范班主任工作。班主任要有班級管理工作的詳細日記，其記錄中有本班學生的基本情 況、針對不同個性特點學生的施教方案及家校聯(lián)系的情況、班級中有較規(guī)范的班級管理制度、班委會、少先隊、共青團組織健全，能協(xié)助班主任做好班級日常管理工作，組織參加健康向上的文體活動，并有記錄。 健全班會課制度，班主任至少每月召開主題班會課一次，對學生進行思想道德等教育活動。 每學期至少開展一次消防、交通、食品衛(wèi)生等安全教育及演練。 班主任采取多種形式 (如：登門走訪、書信或網(wǎng)上交流、電話訪談、約請來校溝通等進行家校聯(lián)系，每學期不少于本班人數(shù)的 50%(家長會除外 ) 每周 六上午定期召開班主任工作例會，通報有關(guān)工作要求，討論和研究班級管理方法和措施。 定期對班主任進行校本培訓工作，提高青年班主任管理班級的水平及能力 制定培訓班主任外出學習計劃表，做到有彰可循。 經(jīng)常在學生及家長中征求對我校教師師德狀況的意見，對學生及家長反映出的問題認真調(diào)查核實，并及時做出答復(fù)，對確有問題的教師、宿舍管理人員及時批評教育，按有關(guān)規(guī)定嚴肅處理。 及時化解各類矛盾，維護教師隊伍的穩(wěn)定。 加大監(jiān)督團隊工作的力度，使其工作較 20xx 年度上一 個臺階。 (三 )、家庭、學校、社會教育銜接 完善家長學校的有關(guān)工作，定期開辦家長培訓班，每學期至少一期。 定期召開家長會，每學年不少于 2 次。 建立健全校外輔導(dǎo)員制度和家長委員會制度，成立學校、單位、家長代表組成的社區(qū)教育委員會，并積極開展活動。 繼續(xù)實行家長開放日制度 (我校家長開放日制度定于每周的星期五 )，經(jīng)常地開展家長、社區(qū)對學校辦學情況的評教、議教活動，每學年不少于 2 次。 (四 )、安全、法制、綜合治理工作。 接送住校生安全有序，繼續(xù)實施接送住校生的一切規(guī)章制度，德育處繼續(xù)加大監(jiān)督、檢查的力度，做到有學生在，教師必在、領(lǐng)導(dǎo)在的良好局面。 定期檢查校內(nèi)安檢及校園周邊環(huán)境的檢查工作，使安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)。 定期檢查食堂衛(wèi)生安全工作，預(yù)防食物中毒等事件的發(fā)生。 聘請派出所、司法所等人員定期到我校進行法制專題講座 班級無驅(qū)趕或變相驅(qū)趕“學困生”行為，德育處將對各班學期初學生花名冊、學期末學生花名冊進行對比，如有學生轉(zhuǎn)學等要做好記錄。 加強民族團結(jié) 工作，各班級學生做到：無人參加民族分裂主義者組織的活動，無人收聽、收看或傳播非法音像制品、無人參加封齋、做乃麻孜、禱告、彌撒等宗教活動、無人參與邪教組織的活動、無人參與封建迷信活動、學生中無人到地下經(jīng)文學校學經(jīng)。 (五 )、宣傳報道： 各班級每學期報送團隊廣播室稿件不少于 15 篇。 (以采納篇數(shù)為準 ) 各教師每學期完成 2 篇以上新聞報道，考核時少一篇扣 分 ,并扣 20 元 . 各教師每學期至發(fā)表 1 篇論文 (包括在網(wǎng)上發(fā)表也可 )，考核時少一篇扣 2 分 ,并扣 100 元 . (六 )、按要求完成“ xx”普法總結(jié)工作。 高中德育工作計劃 10 一個思路：全局工作要深化、具體工作要實化，運行機制要創(chuàng)新化，工作績效要成果化。 三個目標： “集中培訓 +網(wǎng)絡(luò)學習 +二級傳導(dǎo)”三線推進的培訓模式，通過“構(gòu)建學校和諧的與網(wǎng)絡(luò)”專題培訓，深化理念，提升技能，促進德育領(lǐng)導(dǎo)及班主任隊伍專業(yè)化成長。 ，總結(jié)經(jīng)驗，注重引領(lǐng)，整體推廣。 ，以示范課為載體，全面提升我縣心理健康教師的業(yè)務(wù)理論水平， 促進專業(yè)成長。 三個轉(zhuǎn)型： 一、德育科研的轉(zhuǎn)型 由 20xx—— 20xx 年度開展的關(guān)于《全教科十一五規(guī)劃重點課題“整體構(gòu)建學校和諧德育體系”》實驗研究的初步嘗試與摸索階段，向20xx 年度和諧德育“十二五”規(guī)劃重點課題的全面推廣階段轉(zhuǎn)型。 在過去的五年科研研究基礎(chǔ)上， 20xx 年度，教研室將通過宣傳、指導(dǎo)、典型經(jīng)驗介紹等多種手段 ,以點帶面，面上推廣，在全縣中小學范圍內(nèi)全力做好“十二五”和諧德育課題研究的申報及開題工作。 二、培訓對象的轉(zhuǎn)型 由對班主任的培訓轉(zhuǎn)型為對德育領(lǐng)導(dǎo)及班主任的培訓。 ，本年度，為了大力推進德育隊伍建設(shè)工作，促進德育工作者專業(yè)成長，努力發(fā)展德育特色，堅持推進德育工作創(chuàng)新，教研室將把培訓對象重點確立為學校德育主管領(lǐng)導(dǎo)上來，立足德育科研，以“如何構(gòu)建學校和諧德育網(wǎng)絡(luò)”為主題，采取輔導(dǎo)講座、交流研討、答辯質(zhì)疑等方式對我縣中小學校德育領(lǐng)導(dǎo)及部分優(yōu)秀班主任進行專題培訓，注重對集中培訓后的二級傳導(dǎo)落實情況的管理，做到有序、有效，有成果。 育領(lǐng)導(dǎo)、班主任“六個一”創(chuàng)建活動，開展德育領(lǐng)導(dǎo)及班主任論壇，為德育隊伍的成長提供平臺，促進交流，實現(xiàn)優(yōu)秀資源共享。 ，開展《 XX縣中小學德育領(lǐng)導(dǎo)才、能大比拼活動》。評選活動以全縣中小學德育領(lǐng)導(dǎo)為申報對象，以設(shè)計一個以某一年級學生為對象的主題教育方案、現(xiàn)場演講以及特長展示為評選內(nèi)容，分別予以量化打分，并按參賽領(lǐng)導(dǎo)比例評選出一、二、三等獎，頒發(fā)榮譽證書。 三、心育渠道的轉(zhuǎn)型 以往的心育管理模式是以培訓及心理主題班會評選活動等為載體，本年度教研室將以心育教研為 依托，以示范課為載體，通過觀摩、研討等雙向交流方式，促進心理健康教育教師的專業(yè)成長。 20xx 年度心理健康“十佳”教師評選基礎(chǔ)上，組織開展《 XX縣 20xx 年度中小學心理健康教師教學研討大會》，研討大會采取示范課展示、現(xiàn)場說課、教研員評課以及專題輔導(dǎo)等方式，旨在提高我縣中小學心理健康教師的理論水平、實踐素養(yǎng)，促進心理健康教育教師的專業(yè)成長。 “和諧、陽光、快樂、健康”為主題，在全縣中小學范圍內(nèi)開展優(yōu)秀心理主題班會評選活動，預(yù)計在 20xx 年上半年教研室組織開展優(yōu)秀心理主題班會展演暨頒獎大會。 ，教研室組織開展全縣中小學班主任陽光評語征集活動，并將優(yōu)秀評語匯編成冊，在教師中廣泛推廣。 其他工作： ，強化視導(dǎo)，注重引領(lǐng)。 3 月中下旬及 9 月份教研室將采取聽課、座談、查閱材料、現(xiàn)場查看、指導(dǎo)反饋、問卷調(diào)查六種方式，對縣城及農(nóng)村 10 所學校進行德育、心理健康教育教學工作視導(dǎo)檢查。 ，搭建德育教研平臺。 (1)整體規(guī)劃，強化管理，重點關(guān)注網(wǎng)絡(luò)培訓及網(wǎng)絡(luò)教研的參與度。 (2)鼓勵學校、教師撰寫教育管理經(jīng)驗性文章、教育敘事及教育心得，注重資源共享。 (3)對發(fā)表的文章要嚴格把關(guān)，使其內(nèi)容健康、具有可操作性或長效教育意義。 ，注重學習，努力提高工作能力。 (1)繼續(xù)本著和諧融洽的管理原則，服從進修學校的管理大局，努力工作，注重部室內(nèi)的常規(guī)管理與人員之間的團結(jié)和諧。 (2)以學校讀書活動為載體，部室內(nèi)倡導(dǎo)多讀書、 勤積累，撰寫讀書心得、工作日志或心情日記，開展“每周大練筆”活動。 (3)愛崗敬業(yè)，打造良好個人形象，不遲到，不早退，不曠職。 第二篇：高中德育工作計劃 高中德育工作計劃 一、指導(dǎo)思想： 本學期德育工作將堅持科學發(fā)展觀，以學校提出的“一個中心，三個基本點”為工作準繩，堅持育人為本、德育為先，把立德樹人作為教育的根本任務(wù)，以民族精神教育、理想信念教育為重點，切實加強珍惜生命教育、心理健康教育和法制教育，努力提高學生科學素養(yǎng)和人文素養(yǎng)，營造良好育人氛圍，促進學生素質(zhì)的全面 發(fā)展，努力構(gòu)