【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 的做法及收獲，家長(zhǎng)對(duì)我班這個(gè)做法贊口不絕，一致認(rèn)為召開(kāi)這樣的家長(zhǎng)會(huì)好有實(shí)效，讓他們知道要做什么，怎么做。如今，以讀書(shū)活動(dòng)為例，召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，這樣大大調(diào)動(dòng)了家長(zhǎng)的積極性，家長(zhǎng)們毫不保留的交流自己家庭的讀書(shū)活動(dòng)方法以及教子經(jīng)驗(yàn)，大家都認(rèn)為這樣的家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)得好，不但能讓家長(zhǎng)與家長(zhǎng)之間互相溝通，而且還能讓家長(zhǎng)與家長(zhǎng)之間互相取長(zhǎng)補(bǔ)短。老師們一致認(rèn)為這樣的家長(zhǎng)會(huì)成了家長(zhǎng)展示風(fēng)采的大舞臺(tái)。 二、開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)的措施： 1。要求家長(zhǎng)、學(xué)生、老師積極參加學(xué)校班級(jí)開(kāi)展的讀書(shū)活動(dòng)。 2。利用家長(zhǎng)會(huì)向家長(zhǎng)宣傳如何培養(yǎng)孩子讀書(shū)的興趣。 3。要求家長(zhǎng)、老師以身作則，帶頭營(yíng)造濃厚的讀書(shū)氛圍。 4。鼓勵(lì)學(xué)生多讀書(shū)，讀好書(shū)，家長(zhǎng)要滿足孩子的購(gòu)書(shū)愿望。 5。圍繞讀書(shū)活動(dòng)，我班開(kāi)展了一系列的活動(dòng)：每日一誦活動(dòng)，復(fù)述競(jìng)賽，師生同臺(tái)誦讀活動(dòng)，閱讀之星、書(shū)香個(gè)人評(píng)比活動(dòng)等。讓學(xué)生在這些活動(dòng)中，不但展示自己的才華，而且能與他人交流讀書(shū)之樂(lè)。 6。要求學(xué)生通過(guò)讀書(shū)長(zhǎng)智，通過(guò)讀書(shū)明理。 當(dāng)然活動(dòng)中也有 很多的不足之，我們這樣農(nóng)村孩子多的小學(xué)家庭讀書(shū)是個(gè)弱項(xiàng)，雖然老師和學(xué)校做了多番的努力但還是有許多家庭并沒(méi)有重視孩子的課外閱讀，認(rèn)為只要把課本讀好就夠了，更別說(shuō)是共同閱讀了。還有的是留守家庭，對(duì)于這樣的家庭自己還沒(méi)想到更好的解決方法。雖然困難重重，但我相信只要一次次的努力，總會(huì)有效的。每天種一朵花，不久的將來(lái)就會(huì)是鮮花滿園、芬芳迷人。為了孩子燦爛的明天，以書(shū)為伴，我會(huì)與孩子一同成長(zhǎng)。 讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)篇 2 20xx 年上半年以來(lái)，為了豐富孩子們的想象力，提高孩子們的觀察和發(fā)現(xiàn)力，我們?cè)诎嗉?jí)中開(kāi)展了獨(dú)具特色的繪本教育活動(dòng)。隨著活動(dòng)的開(kāi)展，我們還認(rèn)真的寫(xiě)下繪本教育讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)。 什么是繪本教育 ?不接觸的朋友或許還真的不知道這是什么 ?在這里我就簡(jiǎn)單的給大家介紹一下。繪本也是圖書(shū)的一種，但是它和普通圖書(shū)的最大區(qū)別在于畫(huà)面多，文字少。打開(kāi)繪本圖書(shū)，你在頁(yè)面上看到的不是一行行的文字，而是一個(gè)個(gè)生動(dòng)鮮明的畫(huà)面，文字在這里的使用率只有幾個(gè)，或者是根本就沒(méi)有。說(shuō)道這里或許不熟悉的朋友們就會(huì)對(duì)繪本有一個(gè)大概的了解了 。 開(kāi)展繪本閱讀，恰好是因?yàn)槔L本的特色符合孩子們的心里。孩子的心里世界是豐富多彩的，他們的想象力甚至于超過(guò)我們大人，繪本沒(méi)有固定的文字描述，只有生動(dòng)的畫(huà)面，讓孩子們剛好就可用眼睛仔細(xì)的觀看，發(fā)現(xiàn)畫(huà)面中的世界，并且大膽的講述。這一連串的行為如果真的恰到好處的完成，對(duì)于孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展真的是有莫大的幫助。 帶著美好的初衷，活動(dòng)開(kāi)始開(kāi)展了，活動(dòng)受到孩子們的歡迎，但在過(guò)程中也出現(xiàn)了不少問(wèn)題。作為教師的我們將這些問(wèn)題以繪本教育讀書(shū)活動(dòng) —— 活動(dòng)總結(jié)的方式呈現(xiàn)出來(lái)。 一方面活動(dòng)的初期，孩子們由于對(duì) 繪本不太了解，因而閱讀的時(shí)候只是走馬觀花的看完，就什么也不管了。后來(lái)針對(duì)這一現(xiàn)象，我們及時(shí)引導(dǎo)孩子們注意多多觀察，并想一想畫(huà)面中的內(nèi)容，融入自己的心情來(lái)思考。在及時(shí)的作出調(diào)整之后，孩子們開(kāi)始學(xué)會(huì)觀察和思考。繪本教育讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)的另一方面就是孩子們有很多不能夠?qū)⒆约旱南敕ㄟM(jìn)行完整的表述。從這里提示作為教師的我們，應(yīng)該注意發(fā)展孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力。 以上繪本教育讀書(shū)活動(dòng) —— 總結(jié)的內(nèi)容或許并不全面，但是至少它給了我們教師有力的提示，告訴我們?nèi)绾卧诮窈蟾玫拈_(kāi)展繪本教育活動(dòng)，從這一點(diǎn)上，也堅(jiān)定了我們以后應(yīng)該多 堅(jiān)持寫(xiě)讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)的信心。 讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)篇 3 20xx 年“世界讀書(shū)日”期間，我館精心組織、周密安排，提前制定了詳細(xì)的活動(dòng)方案，認(rèn)真開(kāi)展了以“保障閱讀權(quán)利，享受閱讀快樂(lè)”為主題的系列活動(dòng)，受到了廣大讀者和基層單位的一致好評(píng)。 在此次系列活動(dòng)中，我館充分發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，在科技、農(nóng)業(yè)以及提高大眾閱讀水平、提升市民整體素質(zhì)等方面積極提供服務(wù)。主要活動(dòng)內(nèi)容包括： 開(kāi)展百種優(yōu)秀青少年讀物展閱活動(dòng) 我館在今年“世界讀書(shū)日”當(dāng)天開(kāi)展了百種優(yōu)秀青少年讀物展閱活動(dòng)。為認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的十 大和十七屆三中、四中全會(huì)精神，推動(dòng)社會(huì)主義文化大發(fā)展大繁榮，加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)，不斷豐富我國(guó)未成年人精神文化生活，引導(dǎo)青少年健康閱讀，促進(jìn)全民閱讀活動(dòng)深入開(kāi)展，新聞出版總署于日前發(fā)布了 20xx 年向全國(guó)青少年推薦的百種優(yōu)秀圖書(shū)入選書(shū)目。這批書(shū)目是經(jīng)過(guò)專家的評(píng)審和論證，從全國(guó) 313 家出版社報(bào)送的 1189 種圖書(shū)中精選出來(lái)的，內(nèi)容涵蓋了思想品德、人文歷史、藝術(shù)修養(yǎng)、科學(xué)科普、百科知識(shí)、圖畫(huà)卡通、低幼啟蒙、文學(xué)讀物等。 開(kāi)展“文化共享助春耕”服務(wù)活動(dòng) 作為“全國(guó)文化信息資源共享工程安陽(yáng) 支中心”，我館切實(shí)幫助農(nóng)民群眾豐富農(nóng)業(yè)科技知識(shí)，提高生產(chǎn)技能，促進(jìn)農(nóng)業(yè)增產(chǎn)增收。 為充分發(fā)揮文化共享工程資源優(yōu)勢(shì)，更好地服務(wù)廣大農(nóng)民， 4 月23 日，副館長(zhǎng)王詠梅帶領(lǐng)安陽(yáng)支中心工作人員來(lái)到龍安區(qū)龍泉鎮(zhèn)、馬投澗鄉(xiāng)開(kāi)展了“文化共享助春耕”活動(dòng)，向兩個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的綜合文化站分別獲贈(zèng)了一套“文化共享助春耕”光盤(pán)資料?；顒?dòng)現(xiàn)場(chǎng)，支中心工作人員進(jìn)行了“共享工程”技術(shù)培訓(xùn)，并播放了《選種用種有講究》、《巧手種水稻省事效益高》、《看準(zhǔn)氣象搞生產(chǎn)》等視頻資料。 積極參與“手牽手 —— 農(nóng)村青少年閱讀行動(dòng)” “手 牽手 —— 農(nóng)村青少年閱讀行動(dòng)”是 20xx 年全民閱讀活動(dòng)活動(dòng)的重要內(nèi)容之一，是在中宣部直接指導(dǎo)下進(jìn)行的具有重要意義的全民閱讀活動(dòng)。針對(duì)農(nóng)村地區(qū)閱讀條件欠缺、農(nóng)村青少年閱讀缺乏指導(dǎo)的突出問(wèn)題，活動(dòng)將從農(nóng)村青少年閱讀的實(shí)際出發(fā)，通過(guò)具體的行動(dòng)，幫助閱讀、指導(dǎo)閱讀，普及“三農(nóng)”知識(shí)、繁榮農(nóng)村文化，為建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村服務(wù)?；顒?dòng)中，我館以援助的方式，為農(nóng)村中小學(xué)、文化大院配送書(shū)刊資料，并開(kāi)展閱讀指導(dǎo)。 “安陽(yáng)文化大講堂”繼續(xù)奉送公益精品講座 作為今年“世界讀書(shū)日”系列活動(dòng)的重要內(nèi)容，安陽(yáng)知名畫(huà)家程文 鳴先生做客“安陽(yáng)文化大講堂”，為讀者帶來(lái)“周易與書(shū)畫(huà)藝術(shù)”講座。 舉辦“節(jié)約能源資源保護(hù)生態(tài)環(huán)境”科普展覽 我館與中國(guó)科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)、中國(guó)圖書(shū)館學(xué)會(huì)聯(lián)合舉辦的“節(jié)約能源資源保護(hù)生態(tài)環(huán)境”科普展覽在“世界讀書(shū)日”活動(dòng)期間開(kāi)展。本展覽通過(guò)圖示和警句提示公眾注重水環(huán)境保護(hù)、大氣環(huán)境保護(hù)、固體廢物污染防治、防治噪音振動(dòng)和光污染、輻射危害防護(hù)、土壤環(huán)境保護(hù)等，向讀者宣傳、倡導(dǎo)環(huán)保、健康理念。 網(wǎng)絡(luò)書(shū)目推薦 在今年“世界讀書(shū)日”期間，我館利用自身網(wǎng)站，積極推薦“國(guó)家圖書(shū)館文津圖書(shū)獎(jiǎng) ”獲獎(jiǎng)圖書(shū)書(shū)目、“手牽手 — 農(nóng)村青少年閱讀行動(dòng)”百種推薦閱讀書(shū)目和中國(guó)建筑圖書(shū)獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)圖書(shū)書(shū)目及優(yōu)秀兒童讀物、科普?qǐng)D書(shū)書(shū)目。 繼續(xù)開(kāi)展“優(yōu)秀圖書(shū)推薦活動(dòng)” 為調(diào)動(dòng)讀者參與市圖書(shū)館文獻(xiàn)資源建設(shè)的積極性，我館長(zhǎng)期開(kāi)展了“優(yōu)秀圖書(shū)推薦活動(dòng)”，并將根據(jù)讀者推薦意見(jiàn)，有目的地采購(gòu)圖書(shū)，以饗讀者。 讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)篇 4 盡管學(xué)校各項(xiàng)工作紛繁復(fù)雜，但首屆讀書(shū)節(jié)系列活動(dòng)之一的教師讀書(shū)活動(dòng)在全體教師的積極參與下圓滿完成了，首先感謝所有老師對(duì)讀書(shū)活動(dòng)的大力支持。 從始至終，本次讀書(shū)活動(dòng)井然有 序，特別是我們教師所寫(xiě)的讀書(shū)心得，更是異彩紛呈，妙語(yǔ)連珠。所寫(xiě)的內(nèi)容概括起來(lái)，大致可以分三類(lèi)：一類(lèi)是關(guān)于課堂教學(xué)方面的心得體會(huì) 。另一類(lèi)是班級(jí)管理方面的心得體會(huì) 。第三類(lèi)是有關(guān)教師成長(zhǎng)的心得體會(huì)。無(wú)論是哪一方面的心得體會(huì)，教師們都結(jié)合自身教育教學(xué)實(shí)踐，談體會(huì)，說(shuō)方法，并做到學(xué)以致用，主要表現(xiàn)在以下兩個(gè)方面： 一、所寫(xiě)感想，內(nèi)容豐富全面 由于我們教師所選書(shū)目較多，因此教師所寫(xiě)心得，更是各不相同：有關(guān)于聽(tīng)課、評(píng)課的內(nèi)容，有關(guān)于閱讀指導(dǎo)方面的內(nèi)容，有課堂教學(xué)實(shí)效方面的有課堂教學(xué)中反思方面的 。在班級(jí)管理方面，有課堂管理的經(jīng)典細(xì)節(jié)，也有賞識(shí)孩子教育等方面的內(nèi)容 。對(duì)于教師成長(zhǎng)方面，內(nèi)容同樣豐富多彩，如教師的自我完善和發(fā)展，優(yōu)秀教師成長(zhǎng)之路等各個(gè)方面，這些讓人看了耳目一新。 二、有針對(duì)性的去讀，去寫(xiě)，真正做到了有感而發(fā)。 同樣一本書(shū)，不同的人有不同的感想，因?yàn)槊课唤處煹某砷L(zhǎng)經(jīng)歷、性格特點(diǎn)、興趣、愛(ài)好不同。因此看不同的書(shū)，不同的人 會(huì)有不同的感受，即使是同一本書(shū)不同的人也會(huì)有不同的感受，也會(huì)根據(jù)自己的教育教學(xué)實(shí)際關(guān)注不同的細(xì)節(jié)、不同的章節(jié)。如《透視名師課堂管理的 66 個(gè)經(jīng)典細(xì)節(jié)》一書(shū)，牛秀俠老師細(xì)讀本書(shū)，工作執(zhí)著、富有愛(ài)心讓她一生難忘 。鄒煒老師讀了本書(shū)，明白了關(guān)注課堂教學(xué)細(xì)節(jié)的重要意義，表示今后一定會(huì)在這方面苦下功夫 。張廣順校長(zhǎng)讀了本書(shū)，則對(duì)課前準(zhǔn)備工作與傾聽(tīng)孩子心聲這兩方面情有獨(dú)鐘，感受頗深。本次教師讀書(shū)活動(dòng)雖然歷時(shí)僅僅一個(gè)月，但教師參與積極性之高，參與人數(shù)之多，學(xué)習(xí)態(tài)度之認(rèn)真，的確令人感動(dòng)。 通過(guò)本次讀書(shū)活動(dòng)，教師們收獲頗多 ，但有一點(diǎn)值得我們今后注意：讀，要讀想讀之書(shū)，不能面面俱到 。寫(xiě)，要有感而發(fā)，不能隨意摘抄。 讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)篇 5 一、活動(dòng)的發(fā)起 — 輕紡工程與美術(shù)學(xué)院影像藝術(shù)系系學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部 開(kāi)展“最是書(shū)香能致遠(yuǎn)輕紡學(xué)風(fēng)氣自華”是目前我校學(xué)風(fēng)建設(shè)的需要。 我校的學(xué)風(fēng)情況總的來(lái)說(shuō)是好的，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)部門(mén)非常重視并舍得花大力氣來(lái)抓，增強(qiáng)了學(xué)風(fēng)。有許多學(xué)生沒(méi)有珍惜來(lái)之不易的學(xué)習(xí)環(huán)境和現(xiàn)在所擁有的一切，有的學(xué)生不明白為什么而學(xué)，課余時(shí)間感到空虛、寂寞，不知道如何打發(fā)。有為數(shù)不少的學(xué)生涌向了網(wǎng)吧，有的 甚至徹夜不歸，造成學(xué)生不按時(shí)上課，上課出勤率降低，寢室里不時(shí)查出曠課玩游戲的學(xué)生，學(xué)生正常的學(xué)習(xí)時(shí)間不能保證，更不用說(shuō)業(yè)余時(shí)間看些課外書(shū)籍了，學(xué)習(xí)風(fēng)氣很不理想。 開(kāi)展“最是書(shū)香能致遠(yuǎn)輕紡學(xué)風(fēng)氣自華”是我校學(xué)生人文素質(zhì)教育的需要。 這個(gè)活動(dòng)剛開(kāi)始進(jìn)行了“書(shū)香伴我行”的征文活動(dòng)，發(fā)動(dòng)每個(gè)班同學(xué)們都積極征文，培養(yǎng)讀書(shū)的良好習(xí)慣，激發(fā)廣大同學(xué)的閱讀熱情，同學(xué)們都很積極交了很多論文，經(jīng)過(guò)篩選，我們選出了優(yōu)秀的論文在 4月 21 日活動(dòng)當(dāng)天進(jìn)行展出。 二、活動(dòng)的進(jìn)行 在 4 月 21 日我部在學(xué)生 會(huì)的支持和各部的幫助下進(jìn)行了“最是書(shū)香能致遠(yuǎn)輕紡學(xué)風(fēng)氣自華”的活動(dòng)，我們?cè)谑程瞄T(mén)口的空地上組織了這次活動(dòng)，活動(dòng)分為現(xiàn)場(chǎng)制作書(shū)簽比賽和摁手印簽名，現(xiàn)場(chǎng)制作書(shū)簽同學(xué)們可以把自己的愿望和祝福寫(xiě)在書(shū)簽上，摁手印活動(dòng)可以讓同學(xué)們以開(kāi)心的方式在讀書(shū)活動(dòng)前發(fā)誓，以后要認(rèn)真讀書(shū)，同學(xué)們積極參與，支持我們的讀書(shū)活動(dòng)，活動(dòng)讓同學(xué)們明白了讀書(shū)的重要性，現(xiàn)場(chǎng)人頭攢動(dòng)活動(dòng)很成功。 三，活動(dòng)總結(jié) 通過(guò)本次讀書(shū)節(jié)活動(dòng)的開(kāi)展，陶冶了學(xué)生情操，學(xué)生與書(shū)為伴，與書(shū)為友，學(xué)會(huì)愛(ài)書(shū)，學(xué)會(huì)讀書(shū)。但讀書(shū)絕非只是讀書(shū)節(jié)活動(dòng)中的事，讀書(shū)應(yīng) 該成為每位學(xué)生的最大愛(ài)好，更是每位老師一生的事情。希望我校的全體同學(xué)保持高漲的讀書(shū)熱情，一如既往地愛(ài)讀書(shū)，讀好書(shū)，會(huì)讀書(shū)，讀整本的書(shū)。經(jīng)過(guò)這次活動(dòng)，學(xué)習(xí)部的各個(gè)成員都得到了一定的鍛煉，無(wú)論在認(rèn)識(shí)上還是在行動(dòng)上都有一定的提高?；仡櫤涂偨Y(jié)這次活動(dòng)，我們深深感到，每一次活動(dòng)，都是學(xué)生會(huì)對(duì)我們的關(guān)心和鼓勵(lì)，支持和幫助。相信在他們的領(lǐng)導(dǎo)下，我們的工作會(huì)越辦越好，越辦越有經(jīng)驗(yàn)。 讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)篇 6 一、活動(dòng)簡(jiǎn)況： 從 94 年開(kāi)始，汕大的師生喊出了 在南方，我們要讀書(shū) 的口號(hào)并開(kāi)始舉辦 汕頭大學(xué)桑浦山 讀書(shū)節(jié) 。通過(guò)開(kāi)展探討學(xué)習(xí)方法與宗旨，提高讀書(shū)興趣與動(dòng)力，營(yíng)造高品位的讀書(shū)氛圍的系列活動(dòng)，賦予 好讀書(shū)，讀好書(shū)，讀書(shū)好 在新形勢(shì)下的豐富涵義，是汕頭大學(xué)為適應(yīng)形勢(shì)發(fā)展需要而創(chuàng)設(shè)的群眾性與專業(yè)性精神文明創(chuàng)建活動(dòng)載體，著眼于提高人的文化素質(zhì)和校園文化品位，通過(guò)校團(tuán)委和圖書(shū)館的倡導(dǎo)、各級(jí)積極推動(dòng)、全校踴躍參與的形式，大力倡導(dǎo)讀書(shū)風(fēng)尚，以讀書(shū)求新知，以讀書(shū)求進(jìn)步，以讀書(shū)求發(fā)展，努力建設(shè)學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型校園。 20xx 年桑浦山讀書(shū)節(jié)，以 春天書(shū)香讀書(shū)人 為主題有條不紊地開(kāi)展。 10 年汕頭大學(xué)桑浦山 讀書(shū)節(jié) 自 3 月份開(kāi)始，持續(xù)至 4 月底，為期長(zhǎng)，效果好。主要由系列的講座活動(dòng)和征文活動(dòng)組成。全校同學(xué)積極參與今年的讀書(shū)節(jié)活動(dòng)。通過(guò)郵件調(diào)查，同學(xué)們對(duì)講座的反饋很為滿意。而今年以 奧運(yùn)情嫦娥舞讀書(shū)香 為主題進(jìn)行征文比賽，則為汕大學(xué)子們提供一個(gè)文豪揮筆的絢麗舞臺(tái)。此次征文比賽中，各個(gè)學(xué)院的同學(xué)都踴躍投稿，體現(xiàn)了同學(xué)們的真實(shí)水平，共收到征文數(shù)十篇，在學(xué)校組織有關(guān)專家評(píng)定、審核后，評(píng)出優(yōu)秀征文一等獎(jiǎng) 1 篇，二等獎(jiǎng) 2 篇，三等獎(jiǎng) 2 篇。 汕頭大學(xué)桑浦山讀書(shū)節(jié)活動(dòng)發(fā)揚(yáng)了桑浦山讀書(shū)節(jié)精神，開(kāi)辟了向大學(xué)文化淡漠挑戰(zhàn)的道路，引 導(dǎo)廣大同學(xué)多讀書(shū) ,讀好書(shū) ,形成讀書(shū)熱潮 ,弘揚(yáng)民族文化 ,逐步培養(yǎng)學(xué)生各方面的素質(zhì)，營(yíng)造高雅文明、健康活潑的校園讀書(shū)氛圍，讓讀書(shū)明理，讓校園生活更和諧。 同時(shí)，通過(guò)讀書(shū)節(jié)的活動(dòng)切實(shí)提高學(xué)生社團(tuán)的活力、創(chuàng)造力和自我發(fā)展能力，提高學(xué)生對(duì)圖書(shū)館資源的利用能力；培養(yǎng)并展示大學(xué)生的綜合素質(zhì)，充實(shí)校園的文化底蘊(yùn)，豐富汕頭大學(xué)學(xué)生的校園文化生活，讓校園生活更加多姿多彩。此外，讀書(shū)節(jié)能夠創(chuàng)造的濃郁讀書(shū)學(xué)習(xí)氛圍，更好地倡導(dǎo)大學(xué)生獨(dú)立思考問(wèn)題。從總體來(lái)看，今年的讀書(shū)活動(dòng)是成功的。 二、活動(dòng)評(píng)價(jià)：（縱觀活動(dòng)全過(guò)程），