讀魔法海盜船之海怪的秘密有感大全(編輯修改稿)
2025-06-05 13:53 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 界里一起，我這么努力的去看懂他們的行為，他們的游戲，可我卻是個(gè)失去了魔法的麻瓜，我意識(shí)到事情的不妙，所以開(kāi)始找回我曾經(jīng)擁有的魔法。 要怎樣去找回看懂兒童的魔法呢？自 然是理論和實(shí)踐相互結(jié)合，《魔法歲月》這本書(shū)，從了解 0—— 6 歲孩子的精神世界出發(fā)，提供了很多有實(shí)用價(jià)值的建議，讓我們?cè)诤⒆拥哪Хㄊ澜缋锎┧髾M行時(shí)能夠看清道路。 在一次繪畫(huà)活動(dòng)中，我要求孩子們用白乳膠對(duì)畫(huà)好的作品進(jìn)行勾線，九九是一個(gè)大班的男孩子，當(dāng)他聽(tīng)說(shuō)用白乳膠勾線時(shí)，臉上的表情告訴了我，他不喜歡白乳膠勾線，事實(shí)上九九也一直在排斥，他不斷地說(shuō)：“地球是藍(lán)色的?。槭裁匆冒咨墓淳€?！边€因此與他的同伴發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)，原來(lái)九九說(shuō)藍(lán)色蓋子的白乳膠就是藍(lán)色，所以執(zhí)著的要根據(jù)瓶蓋顏色來(lái)選擇白乳膠，他的同伴告訴他，所 有白乳膠都是白色，沒(méi)有藍(lán)色，這個(gè)現(xiàn)實(shí)讓九九感到很不愉快。但是這就是九九的魔法吧！想象魔法，我想，可能九九沒(méi)有很好的詮釋向同伴詮釋好他的意思，所以我?guī)椭啪艑?duì)他的思維進(jìn)行整理，然后請(qǐng)他再向自己的同伴解釋?zhuān)噲D再次獲取同伴的理解和配合，最后的效果非常好，兩人達(dá)成共識(shí)，繼續(xù)愉快的作畫(huà)。 《魔法歲月》里說(shuō)到：時(shí)不時(shí)能夠在想象的世界當(dāng)中待一下，能夠加強(qiáng)孩子與真實(shí)世界的連接。如果不對(duì)孩子提出過(guò)多的或者不合理的要求，那么我們?yōu)榇龠M(jìn)孩子創(chuàng)造性地運(yùn)用智力來(lái)解決問(wèn)題的能力所做的一切，就會(huì)促進(jìn)孩子的心理健康。當(dāng)然，我們?cè)?鼓勵(lì)孩子的某種天性的時(shí)候，我們也要確保那就是孩子的天性，而不是我們的要求。 那么，我們?yōu)槭裁匆チ私夂⒆拥哪Хㄊ澜缒?？伍罡老師說(shuō)過(guò)：了解孩子眼里的世界，說(shuō)實(shí)在點(diǎn)，是為了可以少捉點(diǎn)急；說(shuō)功利點(diǎn)，是為了可以少生點(diǎn)氣；說(shuō)認(rèn)真點(diǎn)，是為了要保護(hù)那點(diǎn)純真的東西。我想，那點(diǎn)純真的東西，就是孩子最后的魔法吧 !《魔法歲月》正好從孩子的角度，幫助我們了解孩子生理和心理的變化，放下對(duì)孩子的過(guò)度保護(hù)，用適宜的方法來(lái)解決孩子的問(wèn)題。一個(gè)第一次上幼兒園的三歲男孩，會(huì)因?yàn)楹袜徸囊稽c(diǎn)小小的紛爭(zhēng)而大打出手，大人會(huì)怎么做？或許會(huì)急忙替孩子道歉，立刻批評(píng)孩子的行為，并且擔(dān)心孩子這樣的行為會(huì)給他的人際交往造成阻 力；也或許帶著孩子一起向被傷害的孩子道歉，并且嚴(yán)肅的告訴孩子，這樣做是錯(cuò)誤的，相信自己的孩子一定會(huì)就此改正；又或許替孩子道歉以后，心里卻默默地想著，哪個(gè)孩子不是這樣的？都是小孩子，要一起玩耍，在所難免咯。 其實(shí)，不論是父母，還是幼兒工作教育者，都會(huì)為孩子的不當(dāng)行為而焦慮?？墒?，能去想想產(chǎn)生行為緣由的人并不多，他們也無(wú)法理解為什么孩子要這么做，往往是經(jīng)常告誡孩子不能做的事情，偏偏他就去做了，每次事后就會(huì)馬上知道自己做的不對(duì)，為什么那一瞬間，他就忘記了呢？曾經(jīng)我也不太明白，只是隱約覺(jué)得，哦 ~這是這個(gè)年齡段孩子的特點(diǎn)吧，但是我們大多時(shí)候只
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