【文章內容簡介】 史：于淼老師都是百里挑一的 政治：高培剛老師，也是我縣學科帶頭人，期中、期末考試命題人員 我，許俊波，帶他們數學，學生自有評價 再者，開學到現在我們初中部已經多次召開尖子班老師座談會，探討方法，明確目標，責任到人，確保明年中考再次大捷 第二個：帶這個班以來，我為這個班做了什么 ，進取，孝順是每個學生的為人準則 我對學生明確要求：學會做人學會求知，提高素質增長智慧，為父母不怕苦累，為前途永不言悔。我一直致力于先教學生做人，后教學生求知；要求學生“愛心獻給社會、孝心獻給父母、信心留給自己”，對待學生要求做到“三不”即“不抱怨、不嫌棄、不放棄”。 ，培養(yǎng)學生學習興趣，激發(fā)內在向上意識，讓他們脫離題海。要以一敵十，而不是以十擋一（活，變通，舉一反三）。要讓他們享受學習，享受學習帶來的快樂 ，刻苦專研這一優(yōu)良品質的培養(yǎng)。多問問題是個好習慣，不會就問這不是很好。（高中知識難度加大，更需要能耐住板凳上的寂寞 ) ，也就是班魂：言出必行，不達目的誓不罷休，永遠不要對自己說不行，遇到困難要迎難而上、永不言棄，做任何事情要么不做要做就做好等優(yōu)秀的品質 ，但更要是好朋友，培養(yǎng)良好健康的心態(tài) （他比我好就嫉妒，不講話等） 第三個，任課老師給我們帶來了什么 初三年級的教師整體呈現出了敬業(yè)、愛生、奉獻的良好精神面貌，是我們全校學習的榜樣，也是我們學校信賴的一支隊伍。初三的每一位教師也都深知責任重大，都在千方百計把教育學生的工作干好，各科教師認真研究教學，各學科的教學情況也有了很大突破。 （期中考試閱卷，成績分析，學生到校就看到成績）豐縣沒有一個學校能做到這一點 下面我向各位家長匯報一下我班期中考試的相關情況，這也是各位家長最關心的問題。 這次期中考試和 15 班相比，基本上沒有什么差距，平分秋色。但和第一次月考相比還是有些退步。 年級前 10名我班 3 個， 15班 5 個 年級前 20名我班 12 個， 15 班 9 個 年級前 100名我班 39個， 15 班 36 個 雖然同學們的名次有很大差別，但是我們得清楚的看到幾點， 第一點：我們班年級前 20 名成績是穩(wěn)定的，沒有波動特大的 ——穩(wěn)定是前提 第二點：不進則退，如果一味的安于現狀，自我感覺自己還是班級的前十名，那么總有一天會被其他的對手寄出局。 第三點：年級 35 名到年級第 8 名只差 10 分，年級 71 名到年級第35 名只差 10 分，年級 100 名到年級第 50 名只差 10 分，所以 說分差并不大一分就好幾個名次。所以說細節(jié)很重要，學習要嚴謹。 兩個尖子班只有 75 個百強 第一是：分班原因 第二是：三個補習班的原因 下面具體說一說我班的一些學生，就算自己對他們的評價吧。 數學課代表 :宋冉冉，熱情大方，為人豪爽，學習認真，一門心思的學習，她的辛勤和汗水，帶動了班里學習數學的熱情；她用她的勤奮、上進，影響了周圍的一大批同學 語文課代表：王業(yè)鵬，待人誠懇、禮貌，作風踏實，辦事認真，品學兼優(yōu)。兩個多月的心血與汗水，使他成為 14 班一員虎將，語文老師得力 的助手，我們張老師談起他時贊不絕口，說他變化很大，變的自信，變得勤奮，變成了一個真正的男子漢。 英語課代表：雷翔，豁達、灑脫、執(zhí)著、向上。有強烈的進取心，非常優(yōu)秀的領悟力和理解力，學習上反應快，愛動腦，肯鉆研。進入初三以來，學習特別主動，成績提高很快，已進入了年級尖子生的行列。 物理課代表：郭僅想，聰明好學，善于開動腦筋，勇于探索，不恥下問，富有較強的進取心。進入初三以來，蘊藏在身上的潛力不可阻擋的爆發(fā)出來。他頑強的意志力和拼搏精神感染著每一個人，不愧是班級同學的榜樣。孜孜不倦地學習使他穩(wěn)步 跨入了年級尖子生的行列。 化學課代表：劉肖肖，踏實、勤奮、刻苦的學習精神可以成為任何人的楷模，鍥而不舍一絲不茍的學習態(tài)度使得他成為初三年級頂尖的高手。 歷史課代表：王紅夢，文靜、懂事，淳樸之中顯示著一股認真，踏實的學風，一直在鍥而不舍地努力學習，即使遇到困難也毫不氣餒，默默地向自己的目標攀登著，我相信，有一天，定會登上頂峰，欣賞到無限的風光。 政治課代表：陳家碩，在老師的印象中，人員極好，聰明，有才智，學什么東西都特別快，因此不費力就進步到年級 20 強。 學習委員：李娜，當之無 愧的學習委員 團支部書記：陳祖堯 ,學生會成員，班級衛(wèi)生委員劉紅雪，體委渠龍龍，還有班長，在班級中能起到模范帶頭作用，想老師之所向，急老師之所急，帶領全班同學勤奮學習，為班級爭得了一個又以個榮譽，在此向你們的家長說一聲謝謝，請你們相信付出必有回報。 我們班婁少夕，常玉敏，李前進，劉恕君，和思宏，渠莉莉，張夢葛等女生，可以這樣說吧，我們班級所以的女生都是好樣的，學校要求住校生 6： 10 到而我們班的女生 5： 30 基本都到齊了，太勤奮了。男生也是如此，孜孜以求，任勞任怨。每每想起這些優(yōu)生，喜上心頭，美滋 滋的?。?！感覺做什么事都是非常的熱情，開心。 下面請我們班的班長學習委員李娜同學向各位家長匯報一下具體的情況，因為她生活在這樣一個群體中，比我更了解學生，有請。 下面請學生代表，我們班劉肖肖談以談自己的感受。 學校的現狀 豐縣廣宇中英文學校，創(chuàng)辦于 2021 年，今年是辦學的第六年，它根植于豐縣這片沃土，成長于豐縣濃郁的文化積淀之中，承載者全豐縣人民深深的厚愛，學校通過四年的發(fā)展已經走出了一條適合豐縣經濟發(fā)展，深受廣大家長朋友歡迎的嶄新的辦學之路。當然廣宇也走過了不少的彎路。真因為有這些矛盾的存在才使廣宇逐漸的走向成熟。去年教育局馬局長和李成立書記也加盟了我們學校，使我們的學校管理有上了一個新的臺階 問題一：“初三的時光已經過去了四分之一，成績還能提高嗎？今后該怎么辦呀？” 對策：“還能提高嗎”，這個問題 只有自己能回答自己。如果在做之前，就先否定了自己“注定失敗，我怎么也不行”，那結果會如你所料。如果不放棄努力，即使明天就中考也有可能提高。到這個時候，提高十幾分不易，但丟掉幾十分卻很容易，所以不要輕易對自己說 NO。 問題二：“很用功地學，但感覺沒進步。腦袋里一團漿糊，拿起書來好像什么都會，又好像什么都不會。激情已被消磨殆盡，學習效率下降，記憶力也大不如前?！? 對策：學習過程中，出現一段時間學習成績和復習效率停滯不前，甚至學過的知識也模糊化是正常的，心理學稱為高原現象。主要因為初三階段重復性的 、繁重過量的學習造成了