【文章內(nèi)容簡介】 微笑著對前面抱著孩子的婦女說：“小姐，你抱著孩子，還站著，多辛苦啊，來，坐下吧?！薄安?，還是您坐吧，我一點(diǎn)兒都不累，真的，來，您坐?！蹦俏粙D女不好意思地說。看到這動人的場面，我心里不禁泛起了一絲漣漪。這種場面，在我們身邊或許并不少見，但往往就是這種不起眼的小事情，才最能體現(xiàn)一 個(gè)人的文明。是啊，文明就在我們的身邊！ 同學(xué)們，行動起來吧，讓我們告別那些不文明的行為，用實(shí)際行動來做一個(gè)真正講文明的人，讓文明之花盛開于我們社會的每個(gè)角落，讓我們一起與文明同行！ 文明的作文 10 五千年前，盤古開天辟地混沌初開，盤踞在東方的神龍被驚醒，從睡夢中睜開了他威嚴(yán)的雙眼，從此世間誕生了一個(gè)古老蒼勁自強(qiáng)不息的民族 —— 龍的傳人，炎黃子孫。 狂風(fēng)泱泱，駭浪滂滂，洪水翻騰蛟龍，烈火涅磐鳳凰，這個(gè)眾志成城的民族無畏于崎嶇陡峭的險(xiǎn)灘，無畏于瀕臨衰敗的黑暗，一路踏歌而來，歷經(jīng)無數(shù) 春夏秋冬，世代傳承著的文明圣火也并沒有因各種阻撓和打擊飄散在歷史長河。 放眼走過的歲月，從《論語》到《孟子》，“恭而無禮則勞，慎而無禮則葸，勇而無禮則亂，直而無禮則絞”；從《韓非子》到《晏子春秋》，“凡人之所以貴于禽獸者，以有禮也?！?；從諸葛亮的“夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德，非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)?！钡絼涞摹拔鹨詯盒《鵀橹?，勿以善小而不為。惟賢惟德，能服于人?！?；從管仲的“善氣迎人，親如弟兄；惡氣迎人，害于戈兵?！钡嚼畎椎摹巴练隹沙菈?，積德為厚地”，上至君臣之禮，下至待人之禮，古人的君 子之德離不開一個(gè)“禮”字，這樣的思想在他們腦中根深蒂固，溢于言表，世代傳承，故而使得我中華民族成為綿延千古的文明禮儀之邦。 現(xiàn)如今，有人卻認(rèn)為隨著時(shí)代，經(jīng)濟(jì)，社會等不斷的發(fā)展和變化，這些古老腐朽的繁文縟節(jié)成為了我們前進(jìn)的枷鎖，應(yīng)當(dāng)廢除忽略它們，才會有更與時(shí)俱進(jìn)的嶄新生活面貌。 可是，真的是這樣嗎？ 看看我們身邊，那些沉溺在滿滿疼愛中，衣來伸手飯來張口，被家長嬌慣的幼孩，如果一味縱容不管，不講長幼之序，不分黑白對錯，將來長大成人，難道不會一身陋習(xí)惹人厭惡嗎？ 參與重大事件，出入 重要場合，如果沒有養(yǎng)成良好的禮節(jié)，沒有遵守應(yīng)有的規(guī)矩秩序，難道不會被人評頭論足暗地嘲笑嗎？ 不考慮身份，不顧忌場合，說出不相符的言語，或?qū)﹂L者出言不遜，難道不會被人斥為毫無涵養(yǎng)，使自身形象大打折扣嗎？ 看看先人，曹操的《諸兒令》使其子墓穴中“無藏金玉珍寶”；唐太宗的《戒皇屬》有著“每著一衣，則憫蠶婦；每餐一食，則念耕夫。汝等勿鄙人短，勿恃己長，乃可永久富貴，以保貞吉?！钡母嬲]；曾國藩深感“仕宦、商賈之家之衰，皆因家教不嚴(yán)、家風(fēng)不正所致”，而有了《曾文正公家訓(xùn)》。 無數(shù)古文明都隨時(shí)光流 逝，而中國的文明卻在經(jīng)歷過無數(shù)困苦和磨難之后一代一代的延續(xù)了下來，并且越發(fā)輝煌奪目，禮儀在這其中也起到了不可磨滅的作用，正是中國一貫禮尚往來，以德服人的傳統(tǒng)，才讓中國一次次在毀滅性的動蕩與浩劫之中，屹立不倒笑傲同濟(jì)。 綜上所述，我們的“禮儀之邦”離不開禮儀，祖國的開拓進(jìn)取不能脫離文明，沒有規(guī)矩不能成方圓，不講禮儀，再強(qiáng)大的實(shí)力也伴隨著蠻夷之名隨行。 雖然我們在某些方面還有所不足，但我相信，只要我們正確地意識到文明禮儀的重要性，從我做起，從小事做起，這一點(diǎn)一滴將為祖國增光添彩，以更完美的面貌向 世界展示我文明古國現(xiàn)今依舊恒古不變的尊榮與高尚，品行與涵養(yǎng)，以更為堅(jiān)定自信大氣磅礴的步伐，邁向世界的巔峰！ 文明的作文 11 明天會怎樣？我不知道！ 我繼續(xù)在課上發(fā)著呆，手中轉(zhuǎn)動著黑色的鋼筆，耳朵中流過的都是所謂的知識！那種叫知識的東西多少錢一斤？“啪”一個(gè)粉筆頭重重的砸在了我的課本上！“小瓷同學(xué)，請認(rèn)真聽講！”我擦掉書上的粉筆灰，繼續(xù)用一只手拖著頭懶散的對著課本！ “牛頓第一定律是在實(shí)驗(yàn)和推理的過程中得出的！小瓷同學(xué)，請說一邊?！蔽彝崃送崂哿说念^，站起了身將老師的話原封不動的 復(fù)述了出來。面對老師尷尬的笑容和同學(xué)們驚異的眼光，我繼續(xù)半死不活的坐在座位上。老師象征性的咳了幾聲，繼續(xù)去研究深奧的牛頓定律。 不知是第幾次啦，我坐在無聊的位子上，看著已經(jīng)會的課本，聽著老師難聽的聲音，去浪費(fèi)我的青春年華！同濟(jì)大學(xué)的龔老師說得好：“如果你不去拼搏，不去為了一份獎學(xué)金兒努力，不去過沒過過的生活，整天掛著 ，刷著微博，逛著淘寶，干著我八十歲都能干的事兒，你要青春干嘛？” 對啊，我好想去外面的世界，去闖一闖，去真的認(rèn)識什么叫社會，去旅行，去看云南的小城，黃山的石，泰山的日，甚至普 羅旺斯的薰衣草，日本的櫻花，在溫哥華的楓樹下讀著羅曼蒂克的浪漫！ 什么時(shí)候，什么時(shí)候會這樣？ 明天吧，也許明天就會改變！因?yàn)槊魈焓怯忠粋€(gè)太陽，還是另一個(gè)月亮？ 不，明天他就會來看我啦，我親愛的哥哥！一直這樣騙自己，騙自己明天他就會回來，明天我哥就會回來和我哭，和我鬧，和我捉迷藏和我笑。明天他就會穿過半個(gè)城市來給我送我愛吃的綠豆餅！ 后來，可惜時(shí)間還是帶走啦他陽光的笑，他去了另一個(gè)城市，開始戴更厚的眼睛，背更重的書包，上更多的補(bǔ)習(xí)班，為什么我們要變成這樣！ 還記得哥拉著我的手說要帶我去旅行，去看烏鎮(zhèn)的粉墻黛瓦，聽茫茫大漠的駝鈴聲聲，還說要帶我去北極看極光！他說那是世界上最干凈的光。他還要帶我去和企鵝合影，他說要把最高貴的郁金香別上我的發(fā)，可是后來我的綠豆餅不見啦！ 說我們都瘋過鬧過哭過笑過，都曾豪氣沖天的說要改變這個(gè)世界，解放所有向我們這樣的學(xué)生，然后愚弄一下這不公平的命運(yùn)?？墒呛髞聿虐l(fā)現(xiàn)俄羅斯再纏綿的雪都不是為了我一個(gè)人下，香山的一山紅色也不只為我一人紅！我們可笑到被命運(yùn)玩弄然后重重丟在歷史的垃圾堆里，淹沒在人群中，同那所謂的豪言壯語！ 就算杜甫再憂國憂民，就算他甘愿自己凍死也要天下寒士大庇，可惜他太渺小，后來他死啦，天下又有幾個(gè)人因?yàn)樗钪?！就向我們，問著命運(yùn)的不公，卻還要向前走不是！ 有時(shí)或許明天就會改變一些事情就像拿破侖只等了一天就等來了滑鐵盧的心痛！我們不可以改變世界，卻可以改變我們自己，不能救別人卻可以保全自己，終有一天，我會又見我的綠豆餅，因?yàn)槊\(yùn)何時(shí)讓我們低頭過！ 相信明天，明天會是新的太陽，明天會是又一輪月亮！ 第二篇：文明的作文 素質(zhì) —— 心靈的魂 生命有無數(shù)種形式，不同的心靈造 就不同的生命。生命的成長有限，心靈的成長無限。心靈的成長，當(dāng)然重在素質(zhì)的提高。 素質(zhì)這個(gè)詞，我們并不陌生。我們經(jīng)常在電視上看到提高精神文明建設(shè)，其實(shí)就是要提高人口的素質(zhì)。 我曾在一本雜志上看到這樣一則消息：一個(gè)作家到西班牙旅行，下塌一個(gè)小旅店中，然后令他百思不得其解的是在這家小旅店的樓梯轉(zhuǎn)拐處掛著一張用漢語公公正正寫著“不準(zhǔn)隨地吐痰”六個(gè)大字的公示牌。他走遍了這家旅店再沒看到其它的公示牌了（除了那張寫著漢字的）。 第二天，他問服務(wù)員為什么在這旅店中會出現(xiàn)那張用漢字寫的公示牌。服務(wù)員給了他一個(gè)令他羞愧的答案，因?yàn)槊看斡兄袊说轿覀兟玫陙矶茧S地吐痰，所以我們才寫了那張公示牌。得到答案之后，這位作家又和那位服務(wù)員聊了幾句。在這之間，服務(wù)員對作家說：“你是日本人吧？”作家反問：“你怎么這么肯定呢？”服務(wù)員答到：“因?yàn)槟悴浑S地吐痰，所以我猜你應(yīng)該是日本人?！? 在回國的路上，作家想了很多，那張讓每個(gè)中國人丟臉的公示牌，那個(gè)對中國人有蔑視眼光的服務(wù)員??作家最終得出了結(jié)論，我們中國人有隨地吐痰的習(xí)慣，說明我們的素質(zhì) 有問題，我們國家應(yīng)該提高全民素質(zhì)，不要把臉丟給外國人看才行。隨地吐痰，雖為小事卻造成了多大的國際影響？ 素質(zhì)是體現(xiàn)一個(gè)人，一個(gè)民族的精神面貌的大問題，只有提高了我們國人的素質(zhì)，才能使我們的心靈得到健康成長，讓我們的心靈產(chǎn)生那高素質(zhì)的魂。 素質(zhì)并不玄，就是應(yīng)有愛心，有社會公德，有責(zé)任感，高素質(zhì)的人本身就是一座碑。 在提高素質(zhì)方面，我們應(yīng)該向日本人學(xué)習(xí)才行。一次，日本某公司舉行了一個(gè)近萬人的學(xué)生大會。在完會之后，舉辦場地上沒有任何的廢紙、口痰等。在一具外國記者報(bào)道這件事情之后，一些外國人 得出了這樣一個(gè)結(jié)論，世界最可怕的民族是大和民族。一滴水，可以反射太陽的光輝。就會場干凈一件事，就反映了日本這個(gè)民族國民的高素質(zhì)。這不能不讓我們深思呀！ 素質(zhì)，應(yīng)放在我們國人心靈上的第一位，提高素質(zhì)，是我們每一個(gè)國人心靈成長的重要過程，只有提高了我們國人的素質(zhì)，我們才能像日本人那樣凝聚一個(gè)強(qiáng)大的華夏民族魂來。 心靈的成長無限，心靈的成長重在素質(zhì)提高，讓我們在國家提高精神文明建設(shè)成功中共同來提高我們的素質(zhì)，使我們的心靈得到純潔，讓真善美的魂回歸心靈。 文明就是要造就有修養(yǎng)的人 羅斯金（ 英國） 一個(gè)人的價(jià)值只能在為他人奉獻(xiàn)中得以體現(xiàn)。 至誠至信，以人為本。 看菜吃飯，量體裁衣；勤儉節(jié)約，合理消費(fèi) 真正的文明是所有人種植幸福的結(jié)果。 豐田露伴 一個(gè)人的禮貌，就是一面照出他的肖像的鏡子。 歌德 和藹可親的態(tài)度是永遠(yuǎn)的介紹信。 培根 粗暴無禮，是內(nèi)心空虛的人用來使自己顯得貌似強(qiáng)大的手段。埃里克?霍弗 偏見是無知的產(chǎn)物 .哈茲里特 禮貌像只氣墊 :里面可能什么都沒有 ,卻能奇妙地減輕我們的顛簸 .約翰遜 講文明禮貌的城市，設(shè)施再好，也難秩序井然，賞心悅目。文明禮貌表現(xiàn)的不僅是個(gè)人形象、城市形象、市民素質(zhì)，也在一定程度上反映了社會的文明程度。這一點(diǎn)，越來越成為大家的共識。 呼喚文明 親愛的新時(shí)代文明人： 你好！ 我是那不起眼的小草，就生活在你所在的校園里。你也許早就將我忘記了吧？但我可沒有忘記你，甚至可以說，我永遠(yuǎn)不會忘記你。 記得那是去年的三月，我迎著和煦的春風(fēng)來到你們美麗的校園。多美的校園??！寬闊的校園廣場，美麗鮮艷的花兒將這里變成了孩子們學(xué)習(xí)生長的樂園。我的到來又為校園增添了濃濃綠意，款款深情。看到剛剛出土的青青的“我”，大家都笑了，我知道大家都非常歡迎我，我代表著綠色，我代表著希望?？梢哉f全校 90％以上的學(xué)生都在呵護(hù)著我，珍愛著我。我真的感受到了生活的溫馨與幸福。但我的這種溫馨感和幸福感很快就消失了。這都是因?yàn)槟愕拇嬖凇Ｄ且惶?，你來了，來到我的身邊。一開始，我認(rèn)為你也是一位護(hù)綠使者。我多么渴望你也能呵護(hù)我珍愛我呀！ 但我的愿望落空了。你在我的身上踐踏著，你在我的心上捅了一刀又一刀。由于你的存在，我是傷痕累累，我是面目全非，我是心力交瘁。我懷疑這不是人間，我懷疑我來錯了地方。好心人還是比較多的，很快一條標(biāo)語懸掛在我的身旁?！按簛硇〔菪?，請你繞道行！”多溫馨的標(biāo)語??！我想你不會再踐踏我了，但我還是錯了。你依然故我，全然沒有改正自己錯誤的跡象。又一條標(biāo)語站在了我的身旁?！扒嗖菰谖⑿?，請你繞一繞！”是啊，我是禮貌的，我每天都在笑臉相迎經(jīng)過我身邊的人，我總覺得我與人應(yīng)該能夠和諧相處的，但我的良好愿望被你一次次踐踏、泯滅，我真的不 明白同是生活在這個(gè)世上的人，做人的差距怎么就這么大呢？你難道不想成為文明社會的一員嗎？ 親愛的新時(shí)代文明人，你聽到了嗎？此時(shí)此刻，我多么想將自己的真情傾灑出來。我知道我的存在其實(shí)就是一面鏡子，能夠映照一個(gè)人的文明素養(yǎng)。一個(gè)人的文明素養(yǎng)很重要。文明修養(yǎng)無小事。希望你能夠?qū)⒆约旱男袨槲拿髌饋?，將自己的語言文明起來，將自己的人格文明起來。我想到那時(shí)，你一定是一位受人尊敬的人。 親愛的新時(shí)代文明人，我渴望你是文明社會的文明人，我渴望你是我的護(hù)綠使者，我渴望你的到來不是我痛苦的開始，我渴望我們能夠以誠 相待，我渴望你能夠成為校園的文明使者。還是記住那兩條標(biāo)語吧，這是善意的提醒，這是文明的準(zhǔn)繩，這是真誠的告誡，這更是你美好形象在我心中定型的標(biāo)尺。 我堅(jiān)信我的愿望能夠?qū)崿F(xiàn)，你說呢？ 校園小草 X 月 X 日 第三篇：關(guān)于文明的作文 素質(zhì) —— 心靈的魂 生命有無數(shù)種形式，不同的心靈造就不同的生命。生命的成長有限，心靈的成長無限。心靈的成長，當(dāng)然重在素質(zhì)的提高。 素質(zhì)這個(gè)詞，我們并不陌生。我們經(jīng)常在電視上看到提高精神文明建設(shè)，其實(shí)就是要提高人口的素質(zhì)。 我曾 在一本雜志上看到這樣一則消息：一個(gè)作家到西班牙旅行，下塌一個(gè)小旅店中，然后令他百思不得其解的是在這家小旅店的樓梯轉(zhuǎn)拐處掛著一張用漢語公公正正寫著“不準(zhǔn)隨地吐痰”六個(gè)大字的公示牌。他走遍了這家旅店再沒看到其它的公示牌了（除了那張寫著漢字的）。 第二天，他問服務(wù)員為什么在這旅店中會出現(xiàn)那張用漢字寫的公示牌。服務(wù)員給了他一個(gè)令他羞愧的答案，因?yàn)槊看斡兄袊说轿覀兟玫陙矶茧S地吐痰，所以我們才寫了那張公示牌。得到答案之后，這位作家又和那位服務(wù)員聊了幾句。在這之間，服務(wù)員對作家說：“你是日本人吧？”作家反問：“ 你怎么這么肯定呢？”服務(wù)員答到：“因?yàn)槟悴浑S地吐痰，所以我猜你應(yīng)該是日本人?！? 在回國的路上，作家想了很多，那張讓每個(gè)中國人丟臉的公示牌，那個(gè)對中國人有蔑視眼光的服務(wù)員??作家最終得出了結(jié)論，我們中