【文章內(nèi)容簡介】 :教師必須“廉潔從教。堅守高尚情操，發(fā)揚奉獻精神，自覺抵制社會不良風氣影響。不利用職責之便謀取私利?！苯處煵煌谄渌殬I(yè)者，不僅僅是傳授知識，更重要的是教育學生健康成長。 “親其師信其道”，一個教師世俗勢利，一切說教都會顯得虛偽空洞蒼白無力，只能引起學生的反感和鄙視。教師收受禮物不僅讓教師清廉的形象大打折扣，也容易讓學生沾染請客送禮的不良社會風氣，這是作為一名光榮的人民教師絕不允許的 !否則，學生和家長都不會真正尊重你，你也不配得到任何人的尊重。教師廉潔從教 ，除了法規(guī)約束和社會輿論的監(jiān)督引導外，主要靠教師用廉潔的標準來進行自我約束，自覺保持清廉純潔的作風，這是廉潔從教 的最深厚的思想基礎(chǔ)。孩子是祖國的花朵，看看他們的眼睛，如星星般明亮，如泉水般清澈，是那樣的純潔。在這樣的純潔面前，哪怕說錯一句話都是對他們的褻瀆 。在清泉般的眼神里，更多的是對老師的執(zhí)著和無比的信任。我們每一位教師，都要廉潔從教，為人師表，以自己高尚品行和聰明智慧，教書育人，提高學生全面素質(zhì)，將自己的美好形象永遠留在學生的心坎里 。使學生從小就懂得什么是真善美，什么是假惡丑，從而逐步懂得做什 么樣的人，怎樣做人作為一名教師，要做到清正廉潔，就要安于樂教，甘于奉獻，不能為社會上的金錢誘惑所動，要把職業(yè)當作自己的事業(yè)來完成，不能把它作為自己的謀生的手段來看待。作為教師要有良好的師風和教風，要有強烈的工作責任心和愛校如家的主人翁思想和團隊意識，要教好每一個學生，上好每一節(jié)課，管理好每一個班級，真正得到學生、家長和社會的尊重和認可。因此，我們教師要廉潔從教，拒絕“有償家教”、拒絕“家長饋贈” 。要愛崗敬業(yè)，遠離“有償家教”、遠離“家長饋贈” 。要為人師表，唾棄“有償家教”、唾棄“家長饋贈”。同時堅決做到：不 向?qū)W生攤銷教輔資料及其他商品 。不索要或接受學生、家長財物 。不要求家長為自己說情、辦事，不做任何違反教師職業(yè)道德規(guī)范的事情。 從教這么多年來，我從不利用自己的身份，從不利用職務之便，私設(shè)課外輔導班，收取補課費 。從不向?qū)W生推銷學習資料，從中獲取回扣 。從不接受家長宴請，收受家長禮物和饋贈 。從不委托家長做任何超出與教育學生有關(guān)的事。我向來以此現(xiàn)象為恥，自覺抵制這種腐敗不良之風。在今后的工作中，我會時刻記住自己的黨員身份和教師身份，時時自省、自警、自勵，開展經(jīng)常性批評與自我批評，廉潔從教，以身作則，做一名合格 的黨員教師。 教師廉潔履職自查報告【 2】 近年來，我堅持認真學習，加強自身修養(yǎng)，不斷提高思想境界，用先進的思想武裝頭腦。在學習中，既學廉政理論，又學業(yè)務 。既學政治，又學法律知識，自覺抵制各種錯誤思想的侵蝕。加強黨性鍛煉，自覺在思想上自律，樹立正確的道德追求。我深刻地認識到，在當今呼喚廉潔的形勢下，作為在教育戰(zhàn)線上工作的我們，要用自己的言行告訴他人也告訴自己：教育是奉獻不是索取，教育是公益不是功利 。教師先自重，才能受尊重。 我們不可否認，某些不良現(xiàn)象在教師身上確實存在，在教師隊伍中確實有一些老師利用職務之便，把發(fā)財之手伸向了學生家長，公開在節(jié)日里暗示學生家長要“有所表示”，并根據(jù)家長送禮的多少來決定對學生的親疏。殊不知這種行為嚴重違背了師德，損害了我們教師在人民群眾中的形象，同時也對學生產(chǎn)生了不良影響。 《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》第七條規(guī)定 :教師必須“廉潔從教。堅守高尚情操，發(fā)揚奉獻精神，自覺抵制社會不良風氣影響。不利用職責之便謀取私利?！苯處煵煌谄渌殬I(yè)者，不僅僅是傳授知識，更重要的是教育學生健康成長。 “親其師信其道”，一個教師世俗勢利，一切說教都會顯得虛偽空洞蒼白無力，只能引起學生的反感和鄙視。教師收受 禮物不僅讓教師清廉的形象大打折扣，也容易讓學生沾染請客送禮的不良社會風氣，這是作為一名光榮的人民教師絕不允許的 !否則，學生和家長都不會真正尊重你，你也不配得到任何人的尊重。 作為一名教師，要做到清正廉潔，就要安于樂教，甘于奉獻，不能為社會上的金錢誘惑所動，要把職業(yè)當作自己的事業(yè)來完成，不能把它作為自己的謀生的手段來看待。作為教師要有良好的師風和教風，要有強烈的工作責任心和愛校如家的 主人翁思想和團隊意識，要教好每一個學生，上好每一節(jié)課，管理好每一個班級，真正得到學生、家長和社會的尊重和認可。因此，我們教師要廉潔從教，拒絕“有償家教”、拒絕“家長饋贈” 。要愛崗敬業(yè)，遠離“有償家教”、遠離“家長饋贈” 。要為人師表，唾棄“有償家教”、唾棄“家長饋贈”。同時堅決做到：不向?qū)W生攤銷教輔資料及其他商品 。不索要或接受學生、家長財物 。不要求家長為自己說情、辦事，不做任何違反教師職業(yè)道德規(guī)范的事情。 從教這么多年來，我從不利用自己的身份，從不利用職務之便，私設(shè)課外輔導班，收取補課費 。從不向?qū)W生推 銷學習資料，從中獲取回扣 。從不接受家長宴請，收受家長禮物和饋贈 。從不委托家長做任何超出與教育學生有關(guān)的事。我向來以此現(xiàn)象為恥，自覺抵制這種腐敗不良之風。在今后的工作中，我會時刻記住自己的黨員身份和教師身份，時時自省、自警、自勵，開展經(jīng)常性批評與自我批評，廉潔從教，以身作則，做一名合格的黨員教師。 教師廉潔履職自查報告【 3】 師德是教師的靈魂，是搞好教學工作的前提保證，是教師的立身之本。作為教師，作為一名黨員，我們要在日常教育教學工作中發(fā)揮模范表率作用，注意自己的行為舉止，言談風貌。 教師的一言一行，都對學生起著潛移默化的作用，因此教師要從小事做起，率先垂范，做出表率。以高尚的人格感染人，以整潔的儀表影響人，以和藹的態(tài)度對待人，以豐富的學識引導人，以博大的胸懷愛護人。只有這樣，才能保證教書育人的實效，孩子才會“親其師”，“信其道”，進而“樂于學”。針對學習文件，對照自己，我進行了認真分析和研究，反復對照作風紀律整頓的要求，在思想上找原因，從工作中找教訓。 一、加強學習，依法執(zhí)教 我嚴格貫徹黨的教育方針，增強依法執(zhí)教的觀念，認真遵守學校的有關(guān)規(guī)定，做到不該看的不看 。不該聽的 不聽 。手不伸，不家長向?qū)W生索要財物 。嘴不亂說 。心不歪，不該想的不想，站穩(wěn)立場，從而確保工作的正確方向，和學校保持一致。 二、愛崗敬業(yè)，關(guān)愛學生 教學中能面向全體學生，尊重學生的個體差異，盡其所能、高效能地傳授科學文化知識，使學生終生受益，用