【文章內(nèi)容簡介】 法及基本規(guī)律，為學業(yè)進一步深化打下基礎。 (3)積極參加院系和學校開展的各種活動，參加學生會競選，并在自己的職位上做出成績，同時培養(yǎng)自己的交際能力、應變能力和口頭表達能力。 ： (l)將主要精力和時間用于學業(yè)方面，關(guān)注專業(yè)發(fā)展、學科動態(tài)，為報考研究生繼續(xù)深造積蓄力量。 (2)重點培養(yǎng)自己英語與計算機方面的能力，取得計算機二級證書及英語四級證書。 (3)積極參加各類學術(shù)講座，拓寬知識結(jié)構(gòu)，開闊視野。 (4)暑期通過社會實 踐和做家教等社會實踐活動提高自己各方面的能力。 ： (1)選擇一所高校實習，積累更多、更好的經(jīng)驗。 (2)參加普通話培訓，爭取普通話考試在二級甲等以上。 (3)獲一等獎學金，取得英語六級證書，在 未來教育家 比賽中取得一定成績。 (4)為考北京師范大學研究生或國家公務員而努力奮斗。 五 .職業(yè)發(fā)展期規(guī)劃 經(jīng)過大學及研究生階段的學習，專業(yè)水平和綜合素質(zhì)都達到一定水平的我，憑自己的實力到一所重點大學任教，也許剛開始可能只是普通大學。我會認認真真對待我的教學與科研，在自己的崗位上不斷奮斗。 我很是敬佩某大學的一名老師，到死最終也只是一名講師，他把自己的一生完全給了學生，給了三尺講臺，但我相信我能夠兼顧教學與科研。教學是責任，也是興趣，與學生在一起會讓人覺得永遠年輕，給需要幫助關(guān)懷的學生以幫助，盡自己所能教育他們，與他們一起學習，一起進步，成為他們的朋友。 能夠得到學生的肯定就是我在教學上的 目標。搞科研同樣也是責任，用自己所學，盡自己的力量為教育的發(fā)展提供一些理論指導，解決教育中存在的一些問題，是一名教育工作者的責任。至于教授等什么職稱評定就順其自然，關(guān)鍵是自己科研成果能具備一定影響力，能解決實際問題就好。 六 .成功標準 薩特說過： 人生是一系列的選擇過程，選擇什么樣的人生，便追求什么樣的人生，追求什么樣的人生，便實現(xiàn)什么樣的人生。 既然選擇了教育，就已經(jīng)注定了遠離名利。我成功的標準很簡單，就是馬斯洛需求理論中最高層 —— 實現(xiàn)自我。首先，能夠在自己的崗位上干出一些成績，教學得到學 生的認可，確確實實是學生心中的好老師 ?？蒲谐晒玫缴鐣恼J可，能夠解決教育領域中的一些問題。其次，讓自己的工作充滿樂趣，向他人談到自己的工作時能夠感到愉快。最后，希望家庭生活幸福美滿，有能力讓父母安享晚年。這樣，我就覺得很滿足了，就覺得到人間這一趟沒有白走。 歌德說過： 僅有知識是不夠的，我們必須應用 。僅有愿望也是不夠的，我們必須行動。 我的生涯目標已經(jīng)確定，關(guān)鍵是要看行動。我將從現(xiàn)在做起，抓緊生活中的每一天，不怕困難，持之以恒，瞄準目標，勤奮努力。 現(xiàn)實情況如果發(fā)生變化，就做一些適當?shù)恼{(diào)整 ，以求更加科學。 (二 ) 職業(yè)生涯 (CAREER)即事業(yè)生涯，是指一個人一生連續(xù)擔負的工作職業(yè)和工作職務的發(fā)展道路。職業(yè)生涯設計要求你根據(jù)自身的興趣、特點，將自己定位在一個最能發(fā)揮自己長處的位置，可以最大限度地實現(xiàn)自我價值。一個職業(yè)目標與生活目標相一致的人是幸福的，職業(yè)生涯設計實質(zhì)上是追求最佳職業(yè)生涯的過程。 成功的人生需要正確規(guī)劃，你今天站在哪里并不重要，但是你下一步邁哪里卻很重要。 自我分析 ： 業(yè)余愛好：平面設計、讀書寫作、聽音樂、上網(wǎng)、畫畫。 喜歡的文學作品：《紅樓夢》、《戰(zhàn)爭與和平》、《老人與?！贰ⅰ镀椒驳氖澜纭?。 喜歡的歌曲：《愛拼才會贏》、《紅日》、《流年》、《高天上流云》。 心中偶像：周恩來、黃光裕、比爾蓋茨、沃爾瑪。 ：學習成績優(yōu)秀，擔任徜徉文學社社長，班級群眾基礎好，社團工作團結(jié)意識強，交際能力較強。父母、親人、班主任、任課老師、領導關(guān)愛，動手能力較強。 ：目前的手頭經(jīng)濟狀況較為窘迫，平面設計、動漫制作有 待進一步加強。 ：做事仔細認真、踏實，友善待人，做事鍥而不舍， 勤于思考，考慮問題全面，有較強的自信心和冒險精神，積極主動性相當強。 ：由于社團工作量大，有時導致自己的學習訓練不足，個性稍微有些感性化。 ：成功競選成為社團負責人，成功組織過學院里的多種大型活動。如作文大賽、社刊策劃與出版、作家講座等，曾多次被評為學院 優(yōu)秀社團負責人 、 優(yōu)秀自愿者 、 社團刊物優(yōu)秀工作者 等多項榮譽。個人學習成績、綜合積分均為班級優(yōu) 秀，通過考核以較大優(yōu)勢加入優(yōu)秀學生行列，故曾多次被評為 優(yōu)秀學生 榮譽稱號。 ：在社團工作中，有的人一但給予了他權(quán)利就不干實事，讓我的工作上出現(xiàn)了一小部分的失利。工作中怕懶人，生活中怕小人，學習中怕小心人。 ：所謂江山易改，本性難移。工作上的缺點和劣勢都可改正，但是工作中怕懶人，生活中怕小人，學習中怕小心人，已成為我的一個致命缺點。加強與他人的交流溝通，積極參加各種場合各項有益的活動，使自己多一份自信、激揚，少一份沉默、怯場。充分利用一直關(guān)心 支持我的龐大的親友團的優(yōu)勢，真心向同學、同事、老師、朋友、領導請教，及時指出自身存在的各種不足并制定出相應計劃加以針對改正。并加強個人的實訓能力和操作能力，爭取早日拿到 PHOTOSHOP 高級、 CORELDRAW 高級、網(wǎng)頁制作中級、英語三級、 3D 中級、辦公軟件高級等各種計算機高新技術(shù)等級證書。 為了以后更好的工作和為社會做貢獻打下堅實的基礎。同時加強個人的 黨性修養(yǎng)、思想素質(zhì) 。提高個人的世界觀、人生觀、價值觀 。爭當?shù)隆⒅?、體、美、勞全面發(fā)展的優(yōu)秀學生 。爭取早日在組織上、思想上加入中國共產(chǎn)黨。加強鍛煉，增強體質(zhì)，提高體育成績，以彌補體質(zhì)不強勁而帶來的負面影響。積極爭取條件，參加校內(nèi)外的各項勤工儉學活動，以解決短期內(nèi)的生活費問題并增強自身的社會工作閱歷，為以后創(chuàng)造更多的精神財富和物質(zhì)財富打下堅實基礎。 職業(yè)分析 一、電腦藝術(shù)設計專業(yè)專業(yè)分析 學院培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)有一定政治覺悟、有強烈的進取心、責任感、開拓精神的具有熟諳專業(yè)知識與 技能、并能熟練運用最新科技設備，從事美術(shù)設計創(chuàng)作，有一定的美術(shù)設計能力的職業(yè)化人才。 主要課程：專業(yè)課程包括素描、水粉、平面設計、三維設計、中國美術(shù)史、企業(yè)形象設計、平面構(gòu)成、色彩立體構(gòu)成、廣告招貼、美術(shù)概論、網(wǎng)頁設計等。 就業(yè)方向：廣告、印刷、企業(yè)形象策劃等公司的美術(shù)設計崗位 。藝術(shù)裝飾、建筑裝璜、產(chǎn)品造型等部門的工作崗位 。影視制作、產(chǎn)品多媒體宣傳、教學多媒體課件制作等職業(yè)和英特網(wǎng)公司的網(wǎng)頁設計、美術(shù)師等職務。 二、平面設計專業(yè)就業(yè)前景分析 市場前景： 平面設計與商業(yè) 活動緊密結(jié)合，在國內(nèi)的就業(yè)范圍非常廣泛，與各行業(yè)密切相關(guān)，同時也是其它各設計門類如網(wǎng)頁設計、展覽展示設計、三維設計、影視動畫等的基石。 平面設計師的薪金待遇處位于國內(nèi)高收入職位的前十名之列。目前，一名優(yōu)秀的平面設計師的平均月薪在 30004000 元左右，若有能力勝任更高的職位，如設計部門主管、創(chuàng)意部門總監(jiān)等，其平均月薪一般不會低于 60008000 元人民幣。如果你厭倦了為別人打工的生活，那么，一旦具備了作為一位優(yōu)秀平面設計師應有的素質(zhì)和技能，只需配備基本的電腦設備就可以成立自己的設計工作室，這對于向 往自由生活空間的人來說，不但是一條個人創(chuàng)業(yè)的捷徑，而且是一種令人向往的生活方式。 三、學習目標： 針對廣告公司和專業(yè)設計公司的需求，學習具備綜合素質(zhì)和技能較高的平面設計師，使自己掌握平面設計不同職位需求的專業(yè)設計技能，并具備獨立完成各種設計項目的能力。自己畢業(yè)后可以從事廣告公司、企劃公司、圖文設計公司、出版行業(yè)、企業(yè)宣傳策劃部門及其他需求平面設計師領域的相關(guān)平面設計工作。 職業(yè)定位 設計助理、平面設計師、資深設計師、美術(shù)指導、設計總監(jiān)工作等內(nèi)容。平面設計主要包括美術(shù)排版、平面 廣告、海報、燈箱等的設計制作 。就業(yè)趨向：報紙、雜志、出版等大眾傳播媒體，廣告公司等相關(guān)行業(yè)。從事平面設計工作，技術(shù)難度較低，人才需求量又比較大。若是計劃實施順利，那我相信在二十年內(nèi)能夠成立自己的公司或企業(yè)，為自己的職業(yè)上升到一個滿意的地位。 職業(yè)前景分析 學習進入得比較快，應用面也比較廣，相應的人才供給和需求都比較旺。 與之相關(guān)的報紙、雜志、出版、廣告等行業(yè)的發(fā)展一直呈旺盛趨勢，目前就業(yè)前景還不錯，相信未來的設計類工作職業(yè)需求量會更大，更廣闊。相信加上自己的刻苦學習，加強實踐鍛煉，一 定能夠找到一份如意的工作。 計劃實施 短期計劃 (大學計劃 )20XX 年 20XX 年如大學畢業(yè)時要取到photoshop、 coreldraw 如：大一要達到 ...大二要達到 ... 或在 xx 方面要達到 ...如專業(yè)學習、 職業(yè)技能培養(yǎng)、職業(yè)素質(zhì)提升、職業(yè)實踐計劃等 如大一以適應大學生活為主，大二以專業(yè)學習和掌握職業(yè)技能為主 ...，或為了實現(xiàn) xx目標，我要 ... 大學生職業(yè)規(guī)劃的重點 中期計劃 (畢業(yè)后五年計劃 )20XX 年～ 20XX 年如畢業(yè)后第 五年時要達到 如畢業(yè)后 第一年要 第二年要 ...或在 xx 方面要達到 ... 如職場適應、三脈積累 (知脈、人脈、錢脈 )、崗位轉(zhuǎn)換及升遷等 大學生職業(yè)規(guī)劃的重點 長期計劃 20XX 年～ 20XX 年 (畢業(yè)后十年或以上計劃 ) 如退休時要達到 ...如畢業(yè)后 第十年要 第二十年要 ... 如事業(yè)發(fā)展，工作、生活關(guān)系，健康，心靈成長，子女教育，慈善等 評估調(diào)整 職業(yè)生涯規(guī)劃是一個動態(tài)的過程，必須根據(jù)實施結(jié)果的情況以及因應變化進行及時的評估與修正。 評估的內(nèi)容： 職業(yè)目標評估 (是否需要重新選擇職業(yè) ?)假如一直 ......，那么我將 ...... 職業(yè)路徑評估 (是否需要調(diào)整發(fā)展方向 ?)當出現(xiàn) ......的時候，我就 ...... 實施策略評估 (是否需要改變行動策略 ?)如果 ......，我就 ...... 其它因素評估 (身體、家庭、經(jīng)濟狀況以及機遇、意外情況的及時評估 ) 評估的時間： 一般情況下，我定期 (半年或一年 )評估規(guī)劃 。 當出現(xiàn)特殊情況時，我會隨時評估并進行相應的調(diào)整。 規(guī)劃調(diào)整的原則 我現(xiàn)在應該停止浪費時間的行為。開始執(zhí)行暑期的短期計劃。從現(xiàn)在開始，要努力努力努力再努力，為美好的明天創(chuàng)造基石。未來是自己創(chuàng)造的，路也是自己走出來的。我要像黎明的小鳥，飛向迎著我的燦爛陽光。本人對于職業(yè)規(guī)劃的看法：前途一片光明，只要你去爭取 結(jié)束語 計劃固然好，但更重要的，在于其具體實踐并取得成效。任何目標，只說不做到頭來都會是一場空。然而，現(xiàn)實是未知多變的，定出的目標計劃隨時 都可能遭遇問題，要求有清醒的頭腦。其實，每個人心中都有一座山峰，雕刻著理想、信念、追求、抱負 。每個人心中都有一片森林，承載著收獲、芬芳、失意、磨礪。一個人，若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗。成功，不相信眼淚 。成功，不相信頹廢 。成功不相信幻影，未來，要靠自己去打拼 ! 點擊下頁還有更多 第三篇：大學生職業(yè)生涯規(guī)劃例文 職業(yè)生涯規(guī)劃是對個人職業(yè)發(fā)展道路進行規(guī)劃的一個過程，作為當代的大學生更要進行規(guī)劃。那么做一份完美職業(yè)生涯規(guī)劃需要哪些內(nèi)容呢？具體請參考以下的大學生職業(yè)生涯規(guī) 劃例文。 一、社會分析 不少人都曾經(jīng)這樣問過自己：“人生之路到底該如何去走？”記得一位哲人這樣說過：“走好每一步，這就是你的人生?！笔前。松氛f長也長，因為它是你一生意義的詮釋；人生之路說短也短，因為你生活過的每一天都是你的人生。每個人都在設計自己的人生，都在實現(xiàn)自己的夢想。在當前大學生所面對的就業(yè)壓力十分的大，特別是我們大專生！我們?nèi)绾卧谝院髧谰木蜆I(yè)形式面前做的更好，在以后應聘時從眾多的應聘者中脫影而出？我們以后到底做些什么？我們以后往那些方面發(fā)展？我們所以我們有必要提前規(guī)劃我們的未來，為我們以后的發(fā)展做好規(guī)劃，也 就是我們的職業(yè)生涯規(guī)劃設計！ 現(xiàn)在的社會是一個經(jīng)濟迅速發(fā)展的社會，也是一個充滿競爭的社會，提前做好自己的規(guī)劃對我們更好的適應社會打下基礎，作為新時代的大專生，就應該對社會有一個清醒的認識，對現(xiàn)在的就業(yè)形式，社會的的政治環(huán)境、經(jīng)濟環(huán)境、文化環(huán)境等等，對自己的性格能力都應有清醒的認識，只有這樣我們才能更好適應社會，為社會做出更大的貢獻，更好的實現(xiàn)自己的人生價值。 二、自我評估： 我的興趣愛好：自己性格活潑開朗，善于和同學交流，課外活動最喜歡和同學打羽毛球，去閱覽室看雜志，小說之類的， 平時和同學在一起聊天，學習嗎，自我感覺還好，期末考試的成績自己還算滿意吧。