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正文內(nèi)容

中學生微笑面對生活演講稿樣例5(編輯修改稿)

2025-06-04 23:21 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 功。 在我們身邊總不缺少一些成功的代表,但誰知道他們的成功背后遭到無盡的挫折和失?。俊稇?zhàn)爭與和平》的作者托爾斯泰大學時因成績太差而被退學,老師認為他既沒讀書的頭腦,又缺乏學習意愿。發(fā)表《進化論》的達爾文在自傳上透露:“小時候,所有的老師和長輩都認為我資質平庸,和聰明是沾不上邊的。”愛因斯坦 4 歲才會說話, 7歲才會認字,老師給他的評語是:“反應遲鈍,不合群,滿腦袋不切實際的幻想?!彼獾酵藢W的命運,在申請?zhí)K黎士技術學院時也被拒絕。這些為人類做出貢獻 的偉大的科學家,平庸的資質和高遠的理想讓他們在生活中遭到比常人更多的失敗,以至于他們在無數(shù)失敗中成長,在無數(shù)失敗中糾正錯誤,最終卻都走向了成功。 他們的例子告訴我們,失敗固然可怕,但是沒有接受失敗的能力更加可怕。一個人沒有接受失敗的能力,不能正確認識失敗對自己的意義,把失敗看做自己的敵人,消極抵抗甚至刻意回避,最終就會失去鍛煉自己的機會。其實每一次失敗都是一筆巨大的財富,我們應該珍惜每一次失敗,微笑面對,細心體驗,最終才會走向成功。 微笑是一種境界、一種胸懷、一種瀟灑,微笑是一種積極向上的樂 觀態(tài)度,一種處變不驚的人生理念,一種高格調的真誠與豁達,一種直面人生的成熟與智慧。微笑能帶給人快樂,也帶給自己快樂,一個懂得知足常樂的人是幸福的。能發(fā)出真誠微笑的人,總是樂于幫助別人,愿意分擔他人的憂傷,也愿與人分享快樂。請記住,生活是一面鏡子,你對她微笑,她就對你微笑! 每個人都對生活有不同的感受,不同的人有不同的活法,因此不同的人對生命也有不同的感悟。所謂生活,可以簡單解釋為生命的活法??釔蹖W習的孩子們以能暢游在書的海洋中為幸福的享受;苦心教導學生的老師們,以桃李滿天下為無上的榮耀;疼愛子女的母 親母親節(jié)收到孩子送來的康乃馨,會有一種由衷的感動與滿足;熱烈的愛情在經(jīng)歷了風風雨雨變得平淡穩(wěn)固時,愛人間觸摸到的是彼此溫暖而真誠的心。 人生在世,痛苦失敗和挫折在所難免,我們應讓自己用積極的態(tài)度對待生活。遇到挫折時,微笑是成功的起點;遇到煩惱時,微笑是思想上的解脫;心情舒暢時,微笑是愉悅的表現(xiàn)。微笑去面對失敗,在失敗中總結經(jīng)驗教訓,你會變得堅強;微笑去面對痛苦,一切會煙消云散,煩惱將不再糾纏。生命對每個人都是平等的,不要一味抱怨上天的不公平,路途偶有坎坷艱辛,關鍵是看你如何把握。 俗話說得好 ,笑一笑,十年少。永遠微笑的人是快樂的,永遠微笑的面孔是年輕的!幸福的詮釋是微笑;快樂的意義是微笑;溫暖的真諦是微笑;堅強的象征是微笑。生命總是美麗的,不是苦惱太多,只是我們不懂生活;不是幸福太少,只是我們不懂把握。人的一生如此短暫,我們應該用一種樂觀的態(tài)度去面對生命,用微笑來面對生活,用微笑來面對人和事,用微笑來面對一切,你就會看到陽光燦爛,迎接你的也是一路的笑語歡歌。塑造陽光心態(tài) 陽光是燦爛,是笑容,是美好,是溫暖。在我們的生活和學習中,往往遇到的不全是陽光,有時是陰天,有時的雨天,有時還會電閃 雷鳴??有首歌這樣唱“他說,風雨中,這點痛算什么,擦干淚,不要問,為什么??”當我們耳邊又回響起這首歌時,仿佛一切都美好起來,信心也堅定了許多。 人生中有很多戰(zhàn)役,決定成敗的不只是哪一場。作為學生,考試是我們必須奔赴的戰(zhàn)場。好成績值得我們慶祝,不夠滿意的成績也并沒有為它沮喪的必要。要知道,所有的事情,或大或小,或好或壞,都將從我們身邊過去。我們的背后,是一串串深深的腳印;我們的前方,是淹沒往昔的未來。無論勝敗,我們只需收起頹廢和張揚,加一份上進與沉穩(wěn),這會讓我們深刻地理解那些成為歷史的事件,那些將會 發(fā)生的事情,然后充實自己,走向光明?!安唤?jīng)歷風雨,怎能見彩虹?” 期中考試過去了 ,沒考好,沒關系,我們還有時間尋找錯誤的根源,還有時間向老師詢問,向同學學習;考好了,也要總結經(jīng)驗,找出不足,寵辱不驚。下次才會取得更大進步。況且,考試并不是我們生活的全部,我們不能因為一次小小的考試就影響了有良好心態(tài)的人生旅途。冰心說:“成功的花,人們只驚羨它現(xiàn)時的明艷!然而,當初它的芽兒,浸透了奮斗的淚泉,撒遍了犧牲的血雨。所以,如果失敗,我們無須遺憾。因為那成功是我們竭盡所能也摘不到的天星。如果我們一味怨天尤人,遺 憾抱怨,那就太失敗了。因為那成功是我們俯前可拾卻沒有彎腰去拾的珍寶?!? 塑造陽光心態(tài),讓我們架起人生成功的跳板。塑造陽光心態(tài),讓我們鋪就攀登高峰的階梯。在蔚藍的天空下,碧藍的海面上,我們帶著陽光般信心的燦爛笑容,背著裝滿智慧的行囊。我們有面對風平浪靜的閑適,面對驚濤駭浪的從容,我們向著美好的明天揚帆起航認真復習,迎接期中考試老師們、同學們,大家早上好! 時間過得真快,轉眼間,我們將迎來期中考試??荚?,是對我們一個階段的學習的檢驗。滿懷信心地迎接期中檢測,爭取優(yōu)異的成績,是我們共同的心愿,為了 我們在期中考試中能夠獲得好成績,我認為在思想上、行動上要做好充分的準備。 期中考試也是對同學們誠實守信品格的一次考驗。做人是學習的根本,而誠信又是做人的根本,擁有誠信的人才會擁有一切!考試作弊是自欺欺人的做法,絕對不能彌補他學習上的漏洞,相反會讓他失去誠實的寶貴品質。在這次考試中,要發(fā)揚后宅中學優(yōu)良的考紀考風,使它在我們的校園形成刻苦學習的風氣。請同學們務必做到:①除攜帶必需文具外,不得違規(guī)攜帶任何書籍、任何資料等進考場;②進入試場,必須按座位號對號入座,不得喧嘩、吵鬧,保持考場安靜,并寫好考號( 1+班級 +學號 +考號);③考試不交頭接耳、偷看、夾帶資料、拋小紙條等,不弄虛作假;④做完試題后,務必進行檢查,不提前出考場;⑤自覺做好考場的清理和保持工作,讓大家在潔凈環(huán)境中有一個好心情。 考試既是知識的檢測,又是意志的磨煉,只有講究應試技巧,注重考試策略,才能在考試中避免粗心等原因造成的失誤。希望同學們要科學對待考試,認真分析試題,仔細推敲,先易后難。認真審題,仔細答題,發(fā)揮水平,爭取優(yōu)異??碱}我易人易,不可大意,銘記:遇到容易的題千萬不可忘乎所以,一定要細心謹慎;遇到難題切莫驚慌,我難人難,不可畏 懼,認真思考,化難為易。力求做到合理分配時間,基礎題爭取不失分,勇敢挑戰(zhàn)難題,并注意保持卷面整潔美觀。這次考試,對于七年級的同學來說,是一種基礎。雖然不是一考定終生,但這初中階段的第一次大型測試,將在很大程度上奠定了每一位同學初中三年學習的基調。不僅如此,這一次測試,還可以檢測同學們對于不同于小學的初中學習方法的適應程度,并對自己的學習方法作一些改善。 這次考試,對于八年級的同學來說,是一種跨越。人說:“八年級是道坎?!钡拇_不假,八年級,是初中三年的學習中承上啟下的一年。而從學習的知識上來說,也又加 深了一個層次。這次測試,從總的來看,又是在初中學習中踏下的堅實的一步。 這次考試,對于九年級的同學來說,是一種演習。作為三年中最為緊張的一年,九年級的同學們已經(jīng)沒有時間懈怠。這次期中考試,將是九年級同學的又一次學業(yè)考試的預演。明年的學業(yè)考試幾乎已近在咫尺,九年級同學所需要做的,就只有拼搏。 同學們,“路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索”,人生不拼不精彩,缺乏競爭和考試的人生不完整!請記住,中學時代是人生的青春時代,是學習的黃金時期。我們要學會對生命負責,因為我們的生命朝氣蓬勃;我們要學會對集體負責,因為我們集體團結向上;我們要學會對未來負責,因為我們的未來光明燦爛。請相信“一份耕耘,一份收獲”,只要在平時的磨練中灑下辛勤的汗水,你就能在考試中獲得豐碩的成果;希望大家積極行動起來,精心準備,誠實考試,讓誠信這道燦爛的陽光點燃我們的心靈,照亮我們的人生。讓我們每一個同學在取得學習進步的同時,也 獲得人格的完善,成為對社會有用的人。 最后,祝同學們期中考試個個都能笑逐顏開!老師們喜氣洋洋!謝謝大家! 中學生演講:如何進行綜合復習各位同學,上午好! 如何進行綜合復習,使得大家都能發(fā)揮出最佳水平,是每一位同學應對大考的永恒的話題。今天,我講話的題目是:尋求復習效益的最大值。 我提 3 點建議: 首先要認真完成老師布置的練習題,以積極的態(tài)度對待學校的每一次測試及練習。而對老師布置的習題敷衍了事卻花大量的時間去做參考書練習的做法是本末倒置的。要把學校安排的每一次練習當作自我考查的極好機會,從正確率、解題速度等方面對自己不斷地提高要求。在學有余力的情況下,再找一些高質量的報刊雜志上的模擬題來做一做,以此來拓展一下自己的“視野”。 要正確認識解題目的,努力提高解題的效益。解題的目的,說到底是為了提高能力,我們在復習中要解答成百上千道題目,但我們的目的決不是滿足就會解這幾百幾千道題, 我們要的是由此掌握千千萬萬相類似的題目的解法,進而能充滿信心地解答一些完全陌生的題目。為了達到這個目的,我們在埋頭解題的過程中要抬頭看一看前后左右 —— 理一下自己的思路,總結一些經(jīng)驗教訓;對各類典型題進行分析,歸納特征,尋求各種解法,以拓寬自己的思維,提高自己的應變能力。 每一次考完都要認真分析,補漏糾錯。我們很難做到“考時一百分”,但是“考后一百分”卻是完全可以做到的,設想一下,如果每一次連“考后一百分”都做不到,那么怎么指望在期中考試中、在未來的模擬考試中或升學考試中取得好成績呢? 我 們九年級同學都已經(jīng)學過了函數(shù)最大值的求法,在日
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