【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 進(jìn)行調(diào)整，使每一位孩子 能夠在原有的基礎(chǔ)上得到發(fā)展。 本學(xué)期我主要擔(dān)任幼兒大班的班主任工作，負(fù)責(zé)數(shù)學(xué)、語文教學(xué)。我力求上好每堂課，在課前認(rèn)真研究教材，準(zhǔn)確把握重難點(diǎn)，注意強(qiáng)化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)，教學(xué)中嚴(yán)格遵循幼兒的認(rèn)知規(guī)律，年齡特點(diǎn)，結(jié)合幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，有目的、有計(jì)劃、有組織地開展，并不斷歸納總結(jié)，提高教學(xué)水平。下面將主要的學(xué)科做簡(jiǎn)單的教學(xué)計(jì)劃： 一、拼音教學(xué)計(jì)劃 （一）、本學(xué)期拼音的教學(xué)重點(diǎn) 學(xué)會(huì)聲母、韻母、整體認(rèn)讀音節(jié)能讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形，正確書寫，會(huì)讀它們的四聲。學(xué)習(xí)聲母與單、復(fù)韻母組成的音節(jié)，能準(zhǔn)確拼 讀音節(jié)，正確書寫音節(jié)。 （二）、措施與方法文章轉(zhuǎn)載自 :個(gè)人簡(jiǎn)歷網(wǎng)工作計(jì)劃頻道原文地址 :幼兒大班教學(xué)工作計(jì)劃（ 2021—— 2021 學(xué)上學(xué)期） ，從實(shí)際出發(fā)，采用直觀教學(xué)，如：圖片、卡片。 ，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，扎扎實(shí)實(shí)地把拼音基礎(chǔ)打牢。 ，有效地提高幼兒的讀寫拼音字母的能力。 ，要善于鼓勵(lì)學(xué)生，多表揚(yáng)。 ，啟發(fā)誘導(dǎo)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 ，拼 音作業(yè)布置要適量，也要多布置一些口頭拼讀作業(yè)， (文章轉(zhuǎn)貼自實(shí)用工作文檔欄目 )教育教學(xué)方面，認(rèn)真寫好教學(xué)計(jì)劃，提早備好課，備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材，學(xué)習(xí)好《綱要》，力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)?；ハ嗦犝n，認(rèn)真聽取同事的意見，改進(jìn)教學(xué)方式。每天及時(shí)教學(xué)反思、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。在教與學(xué)的過程中，以激發(fā)幼兒的興趣為主，以抓好拼讀為重點(diǎn)，掌握一定的拼讀方法，正確使用“情境圖”、“語境歌”。充分運(yùn)用表音表形圖。合理滲透教材的人文性。讓孩子通過（ 1）編小故事；（ 2）采用歌謠；（ 3）編順口溜、編兒歌的方式幫組記。課堂中努力營造一個(gè)個(gè) 生動(dòng)活潑、適合幼兒心理特點(diǎn)的教學(xué)環(huán)境，引發(fā)幼兒對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，以各種方式吸引幼兒使他們從中受到感染和教育，同時(shí)完成身體上、智力上、品德行為與情感上、美感上等方面（文章轉(zhuǎn)載自 [工作實(shí)用文檔頻道 保留此標(biāo)記）的教育，我注重“快樂教學(xué)”“寓教于樂”讓幼兒始終保持在快樂求知欲望高的氛圍中學(xué)習(xí)。 二、數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃 （一）、教學(xué)目的要求 幼兒在老師的引導(dǎo)下，能結(jié)合生活中的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，區(qū)分和理解一些事物的相關(guān)聯(lián)系，通過自己的操作并理解、分析和概括出數(shù)的意義及數(shù)字的相互關(guān)系，并能 準(zhǔn)確的進(jìn)行 10 以內(nèi)加減運(yùn)算。 （二）、數(shù)學(xué)教學(xué)的重難點(diǎn) 正確工整的書寫 0— 9，十個(gè)數(shù)字。 能對(duì)周圍的事物有一定的空間想象能力。 對(duì)生活中的物體能有一個(gè)基本的認(rèn)識(shí)能力，如認(rèn)識(shí)鐘表、學(xué)習(xí)等分、學(xué)習(xí)分類等。 能理解數(shù)字的意義并能準(zhǔn)確的進(jìn)行 10 以內(nèi)加減運(yùn)算。 （三）、教學(xué)措施 教學(xué)活動(dòng)與幼兒的日常生活緊密結(jié)合起來，并通過游戲的方法培養(yǎng)和保護(hù)幼兒對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣，創(chuàng)造和提供一定的條件幫助幼兒合理地運(yùn)用掌握的數(shù)學(xué)知識(shí)，將其轉(zhuǎn)化為認(rèn)識(shí)事物的能力。教學(xué)中組織創(chuàng)設(shè)各種情景，以有趣的故事和游戲展開，并配合具體形象的教具引導(dǎo)幼兒多方位、多角度、多方法地發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，充分發(fā)揮幼兒學(xué)習(xí)的主體作用。 三、寫字教學(xué)計(jì)劃 寫字方面，熟練掌握基本的漢字筆畫名稱及書寫，加強(qiáng)認(rèn)識(shí)漢字的深度，要求能在田字格中按照筆順規(guī)則正確地書寫，并能給生字組詞、口頭說話。課堂中，規(guī)范的板書， 詳細(xì)的講解，教給幼兒正確的書寫方法，嚴(yán)格要求幼兒在四線格或田字格中正確規(guī)范的書寫，熟練掌握每一個(gè)生字的每一筆畫所在田字格的位置。 培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓幼兒掌握正確的讀寫姿勢(shì)和愛惜學(xué)習(xí)用品，要求學(xué)生重視用眼衛(wèi)生，養(yǎng)成良好習(xí)慣，促進(jìn)身心健康發(fā)展。要把培養(yǎng)正確的寫字姿勢(shì)作為重點(diǎn)，嚴(yán)格訓(xùn)練，做到統(tǒng)一要求，規(guī)范練習(xí)，寫字課上嚴(yán)格練，其它課上堅(jiān)持練，家長(zhǎng)協(xié)助配合練，檢查評(píng)比促進(jìn)練，持之以恒長(zhǎng)期練習(xí)。 體會(huì)漢字的優(yōu)美。引導(dǎo)幼兒看范字、描紅，感知感悟。再將寫字的作業(yè)相互傳閱、交流、挑選優(yōu)美的作業(yè)粘 貼于評(píng)比欄，讓幼兒有一種成功感，這種成功感又會(huì)變成一種動(dòng)力，從而激發(fā)他們今后主動(dòng)、自覺地觀察字形、練習(xí)寫字。 本學(xué)期，我在把幼兒入學(xué)準(zhǔn)備工作做為本學(xué)期的工作重點(diǎn)的同時(shí)，不斷加強(qiáng)幼兒背誦、書寫的訓(xùn)練，以及幼兒良好行為品德的訓(xùn)練。將學(xué)前的準(zhǔn)備工作和各學(xué)科教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來，為 幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ)。 您可以訪問 [工作實(shí)用文檔頻道 兒大班教學(xué)工作計(jì)劃（ 2021—— 2021 學(xué)上學(xué)期）》相關(guān)的文章。； 、 ＃ 第四篇：大班幼兒大班學(xué) 習(xí)計(jì)劃 幼兒園大班上學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃 2021年蘭陵三小幼兒園大班上學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 一、情況分析 我班幼兒都是原直接升入大班的，男生 18 人，女生 5 人，共計(jì)幼兒 23 人。開學(xué)初期，大部分幼兒能較快適應(yīng)新集體，他們也都能較快穩(wěn)定情緒，投入到學(xué)習(xí)活動(dòng)中。通過兩年的幼兒園學(xué)習(xí)生活，幼兒各方面的能力都有了一定的進(jìn)步，有較強(qiáng)的口語表達(dá)能力、自理能力、交往能力；大部分幼兒有很強(qiáng)的探索學(xué)習(xí)愿望，喜歡問為什么；大部分幼兒能關(guān)心集體，愛護(hù)操作材料和玩具；活動(dòng)中許多幼兒能主動(dòng)謙讓學(xué)用禮貌用語。但也有許多不盡人意的地方，個(gè)別幼兒習(xí)慣差，挑食現(xiàn)象嚴(yán)重，進(jìn)餐速度緩慢。一部分幼兒午睡習(xí)慣差，自己睡不著還要影響其他幼兒。許多幼兒 的課堂規(guī)則意識(shí)淡薄，活動(dòng)時(shí)，許多幼兒沒有正確的坐姿，積極動(dòng)腦舉手發(fā)言的幼兒不多，有的幼兒還要與同伴說悄悄話，影響他人的學(xué)習(xí)。由于本班男生比較多 ,課間追逐打鬧的現(xiàn)象比較嚴(yán)重。還有個(gè)別幼兒衛(wèi)生意識(shí)不強(qiáng)，有亂扔垃圾的現(xiàn)象。部分幼兒來園離園時(shí)不能主動(dòng)的跟同伴問好。做好幼小銜接的準(zhǔn)備工作，開展閱讀，計(jì)算，識(shí)字的活動(dòng)，不斷提高幼兒的學(xué)習(xí)能力，有計(jì)劃地引導(dǎo)幼兒閱讀，激發(fā)幼兒看書識(shí)字的愿望和興趣，注意幼兒正確的書寫姿勢(shì)，繼續(xù)將讀、寫、算滲透在幼兒的一日生活中。 針對(duì)以上不足，我們?cè)谟變旱囊蝗栈顒?dòng)各環(huán)節(jié)和各科中都有效 滲透了相關(guān)，希望通過一學(xué)期的努力幼兒各方面的能力都有一定的進(jìn)步。 現(xiàn)制訂本學(xué)期各科目目標(biāo)如下： 二、本學(xué)期具體要求科學(xué) 在活動(dòng)中，幼兒能主動(dòng)地運(yùn)用多種感官觀察事物，學(xué)習(xí)觀察的方法萌發(fā)站觀察能力。比如利用掉落的樹葉夾在書本中做成標(biāo)本，拼湊爸爸媽媽的剪影以及各種小動(dòng)物。 通過小制作，幼兒喜歡并能較長(zhǎng)時(shí)間參與，能關(guān)心、愛護(hù)自然環(huán)境。 引導(dǎo)幼兒初步了解四種季節(jié)的變化，觀察各種植物及其與環(huán)境的相互關(guān)系。數(shù)學(xué) 引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)二十以上的數(shù)數(shù)以及單、雙數(shù)、相鄰數(shù) 等知識(shí)，學(xué)習(xí)順倒數(shù)， 6 以內(nèi)的組成等。 學(xué)習(xí)在表格中勾畫圖形的特征及按勾畫好的特征尋找圖形并且能夠歸類圖形數(shù)量。 幼兒能清楚地講述數(shù)字組合，學(xué)習(xí)有條理地?cái)[放、整理活動(dòng)材料。 在活動(dòng)中，幼兒能與同伴友好、合作地進(jìn)行數(shù)學(xué)游戲，增加集體團(tuán)結(jié)的力量，互相幫助。語言 通過書本的學(xué)習(xí)和講故事的語感，能主動(dòng)、積極、專注地傾聽別人的談話，基本能用普通話進(jìn)行交流，能夠?qū)W習(xí)三十九首古詩并且流利的朗誦，對(duì)于拼音方面能夠簡(jiǎn)單認(rèn)識(shí)拼讀以及音調(diào)的變化，達(dá)到一定的識(shí)字量。 能基本講述實(shí)物、圖片和情景，并且突出講述故事的內(nèi)容。 養(yǎng)成積極傾聽的習(xí)慣，迅速把握和理解游戲中較復(fù)雜的指令和動(dòng)作語言。 欣賞不同題材、不同風(fēng)格的故事作品，體會(huì)古代寓言以及勵(lì)志故事的寓意，學(xué)習(xí)三字經(jīng)百家姓，并積累一定的詞語量。藝術(shù) 根據(jù)電子琴彈奏要求有控制地唱