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正文內(nèi)容

校長愛崗敬業(yè)先進事跡材料(編輯修改稿)

2025-06-04 20:39 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 生的創(chuàng)新精神和實踐能力的探究式學(xué)習(xí)模式,在德育工作管理上 他能夠處于高屋建瓴的勢態(tài),強調(diào)要有鮮明的時代性和符合兒童身心特點的實效性。在學(xué)校管理上,湯校長能做到以身作則,率先垂范。有一次,湯校長由于家事而上班遲到了,學(xué)校教師都不以為然,可他卻在考勤本上登記,并在教師例會上公開道歉。學(xué)期結(jié)束時,按制度扣了自己一元錢。正是湯校長這種嚴于律自的做法,感召著學(xué)校的全體師生。 甘為孺子牛,全心全意服務(wù)師生不言怨 湯校長身為一校之長,不但不擺架子,待人處事公正民主,寬厚仁和,而且關(guān)心教師,樂意為教師排憂解難。情系師生,樂于助人,是對湯校長的真實寫照。對教師的困難疾苦,更是熱情幫助,關(guān)懷備至。在生活上,湯校長更是給教師們一個無微不至的關(guān)懷。有一次,一位教師身患重病入住縣城醫(yī)院,湯校長不顧勞累親身前往醫(yī)院探望,問寒問暖,并多次安排學(xué)校行政人員、教師探望生病的老師,令生病的老師及其家人深受感動。某個冬天夜晚,一位教師發(fā)燒,湯校長知道后,馬上穿上衣服把他送到鄉(xiāng)衛(wèi)生院,待到回家時已經(jīng)是深夜 2 時多了。還有 amp。amp。類似例子真是 太多了,容不一一枚舉。 湯校長對學(xué)生也傾注了無盡的愛。哪個學(xué)生家庭有困難,他總會熱心幫助 。哪個學(xué)生在紀律上有不良表現(xiàn),他總會耐心教育。學(xué)校幾位學(xué)生家庭十分困難,湯校長了解情況后,給 學(xué)生們申請了困難補助,使這些學(xué)生的家長解決了燃眉之急 amp。amp。 從而湯校長贏得了廣大師生和家長的信任和好評,贏得了領(lǐng)導(dǎo)教學(xué)工作的主動權(quán)。使全校呈現(xiàn)出一派校風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃、樂于助人、勤奮好學(xué)的良好風(fēng)氣,逐步實現(xiàn)了由應(yīng)試教育到素質(zhì)教育的轉(zhuǎn)化,從傳統(tǒng)教學(xué)到現(xiàn)代教學(xué)的跨越,從粗放管理到依法治校科學(xué)管理的邁進。以人為本,加強職業(yè)道德教育 做為一名合格的人民教師,一個人民滿意的教師,不僅要有精湛的業(yè)務(wù),還要有高尚的師德。這是湯校長經(jīng)常說的一句話。 湯校長在教育戰(zhàn)線上辛勤耕耘了 30 多個春秋。多年的教學(xué)、管理實踐使他深深懂得,教師是學(xué)校工作的主體,加強教師隊伍建設(shè) ,提高教師的各種素質(zhì)是辦好學(xué)校的基本條件。因此,擔任校長幾年來,他在抓師德、師能、師表教育上狠下功夫,經(jīng)常組織教師學(xué)習(xí)《教師法》、《教育法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》等法律法規(guī),對修訂后的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》經(jīng)常學(xué)習(xí)。要求教師把每一個學(xué)生裝進心中,關(guān)愛每一個學(xué)生,促進每一個學(xué)生的全面、主動、健康發(fā)展。廣大教師進一步樹立了愛國主義、集體主義和社會主義的理想和信念。增強了愛崗敬業(yè)、誠實守信、服務(wù)人民、奉獻社會的職業(yè)責任感。職業(yè)道德素質(zhì)有很大提高。在校園里,人人聽到的都是歡聲與笑語,諷刺、挖苦或歧 視學(xué)生的言語和體罰或變相體罰學(xué)生的不良現(xiàn)象早已一去不返。 注重辦實事,努力改善辦學(xué)條件 湯校長每到一所學(xué)校都堅持做點實事,留點業(yè)績的做事原則。因此,不管在哪一所學(xué)校都能找到他的業(yè)績。在高田小學(xué)擔任校長的五年間,湯校長協(xié)調(diào)村委會建起了三室綜合樓,學(xué)校擠出經(jīng)費建了校門側(cè)圍墻,建了自來水工程,搞了三室欄河裝修、實驗室裝修、儀器室裝修和文明校園建設(shè)等 。在覺村小學(xué)的十多年的時間里,在爭取上級撥款的同時,學(xué)校擠出經(jīng)費新建了教學(xué)樓 。在板塘小學(xué)的二年時間里,建起校門 amp。amp。所有這些都是湯校長秉著勤儉辦事的結(jié)果。 捧著一顆心來,不帶半根草去。這是著名教育家陶行知一生獻身于教育事業(yè)的真實寫照,也是湯校長奮斗在教育戰(zhàn)線上的座右銘。老驥伏櫪,壯心不已。 30 多年風(fēng)雨滄桑,將屆退休年齡的湯校長依然心性不變。他始終站在教育這一塊精神高地上,守望著自己的理想,守望著那個甜美的夢,譜寫著一曲人生平凡而卓越的樂章。 篇二:優(yōu)秀校長的先進事跡材料 走進臨高實驗小學(xué)的校園,你會經(jīng)??匆娨粋€忙碌的身影,他就是我校的校長陳冠詩。作為一名教育工作者,他情注教育,作為一位校長,他率先垂范。他給自己定下的座右銘是 :以勤精業(yè) ,辛勤耕耘。為此,陳校長在 2021 至 2021 年度中工作成績突出,被中共臨高縣委評為優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。 一個好的校長就是一所好的學(xué)校。大家有目共睹,正是陳校長在實小一年的時間里,學(xué)校發(fā)生了令人驚喜的變化。 一、以身作則,做行動楷模 一年來,作為校長,他要求教師做到的,他首先做到,教師做不到的,他也努力堅持做到。寒來暑往,風(fēng)雨無阻,他披星戴月,每天到校最早的老師也能看到他在校園內(nèi)巡視的身影。為了預(yù)防學(xué)生發(fā)生安全事故,不論值班與否,他幾乎每天課間時間都在操場上巡查。值日教師們在他的影響下也都認 真負責地做好此項工作 ,致使我校一年來沒有發(fā)生過安全事故。 陳校長以校為家,時刻惦記著這個家。當他那身有重病的老母親癱瘓在床,他就把老母親托負給了妻子照顧,從返校園工作。母親過逝后,他又化悲傷為力量,全身心地投入工作,深得老師們敬偑。 二、創(chuàng)新方法,科學(xué)管理,彰顯人文關(guān)懷 一位教育家說過 :一個好的校長,應(yīng)該在如何調(diào)動教師的積極性上做好工作。陳校長在這方面做得很好,一年來,在陳校長的領(lǐng)導(dǎo)下,制定了自己一套的工作管理方案,徹底打破教師干多干少一個樣,干好干差一個樣的局面,每到年末評優(yōu)評先的 時候,把各方面量化分數(shù)一核算,教師的名次就出來了。工作中陳校長在處處按章辦事遵循原則的同時,又時時對師生們彰顯人文關(guān)懷。一年來,陳校長對我校教師大都非常了解,誰家有困難,陳校長都會非常關(guān)心,并盡可能的提供幫助和照顧。去年,我校鐘又進教導(dǎo)和李干保老師,因病住院,陳校長知道后,打電話對他們表示關(guān)心,并親自帶去看望,還號召全體師生向這倆位重病的老師捐獻愛心。陳校長在工作中不斷創(chuàng)新,在效率上不斷提高,在管理上日趨科學(xué)規(guī)范、精細化,并處處彰顯人文性,受到大家的一致肯定。 三、規(guī)范學(xué)校管理,以質(zhì)量為目標。 陳校長上任以來,注重建立健全學(xué)校各項制度,并認真實施,使學(xué)校管理規(guī)范化,制度化。充分發(fā)揮教代會的作用,實現(xiàn)決策科學(xué)化和民主化。加強常規(guī)管理,落實課程計劃,開全開足各科課程,促進學(xué)生全面發(fā)展。加強對教學(xué)工作全過程的管理,著重抓好備課、上課、作業(yè)批改的管理,優(yōu)化課堂教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量。 陳校長十分重視新課程的實施和教師專業(yè)化發(fā)展,通過多種方法,手段提高教師的科研文化業(yè)務(wù)素質(zhì)。組織教師參加省、縣各級培訓(xùn)、聽課活動,營造關(guān)注教學(xué)科研,參與新課改的深厚氛圍。在這一年,在陳校長的的帶領(lǐng)下,我們赴瓊山一小、湖 南師范附中、屯昌思源小學(xué)跟蹤學(xué)習(xí),返校后陳校長立刻把學(xué)習(xí)的精華處用到教學(xué)管理上,取得顯注的效果。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,是學(xué)校工作永恒的主題。為此,陳校長深入到課堂中聽課,和老師共同進行研討。陳校長還經(jīng)常開展教學(xué)研討課,每一次縣舉辦公開課比賽,他都高度重視,并組織學(xué)校里各教研員共同研討,使老師的教學(xué)水平明顯提高,在剛剛結(jié)束小學(xué)畢業(yè)考中,我校取得很好的成績。老師的成績也碩果累累,在全縣思想品德優(yōu)質(zhì)課中,我校符曉英老師榮獲一等獎。王小花老師獲得第三屆全國中小學(xué)公開課電視展示活動中,榮獲一等獎,陳校長也在這次活動 榮獲優(yōu)秀校長獎。 四、注重班子建設(shè),堅持以誠用人。 在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的建設(shè)中,陳校長一再強調(diào)要增強責任意識,每一位領(lǐng)導(dǎo)要認識到自己所肩負的責任,認識到當前教育改革的重要性、必要性和緊迫性。加強對領(lǐng)導(dǎo)的教育基本理論的學(xué)習(xí),深入實際,調(diào)查研究,尊重科學(xué),提高領(lǐng)導(dǎo)的決策能力。學(xué)校逐步形成了一個講正氣,講團結(jié),講民主,講奉獻,重實績的領(lǐng)導(dǎo)集體,深受教師們的支持和擁護,有很強的號召力和凝聚力。 五、注重德育實效,以活動育學(xué)生。 陳校長對學(xué)生的教育力求實效,把教會學(xué)生做人作為教育的最高理想 。學(xué)校每學(xué)期都根據(jù)各個節(jié)日、紀念日的主題,開展學(xué)生喜聞樂見的活動,對學(xué)生進行愛國主義,集體主義和樹立遠大理想的教育,均取得良好的效果。如這次為了慶祝建黨 90 周年,我校舉辦了童心向黨的班際歌詠比賽,校園四周都響起了嘹亮的紅歌,取得了很好的效果。學(xué)校一方面認真組織貫穿學(xué)期始終的學(xué)生日常行為量化評比活動,另一方面開展《文明禮儀伴我行》主題教育活動,利用國旗下的講話、主題班會等形式倡導(dǎo)道德自律。引導(dǎo)學(xué)生自覺遵守各項行為規(guī)范、講文明禮儀。自覺養(yǎng)成珍惜自己、關(guān)愛他人、維護社會的良好習(xí)慣。為了我校學(xué)生能夠在縣團委舉辦的慶 建黨 90 周年爭當四好少年鼓號隊比賽中取得好成績,在陳校長的組織及帶領(lǐng)下,我校的輔導(dǎo)老師們及學(xué)生刻苦訓(xùn)練,經(jīng)一番努力終于獲得這次大賽的一等獎。 六、注重校園環(huán)境建設(shè),做到以校為家 他自上任以來,正是學(xué)校面臨困難最大的時期,圍墻開裂,室內(nèi)教室除了有桌椅和黑板外,什么也沒有,可謂是白紙一張。更為困難的是資金短缺,人員緊張,真可謂困難重重。面對這一切的困難,他并沒有因此而卻步,而是千方百計想辦法,上上下下,方方面面尋求幫助,經(jīng)過不懈努力,最終得到了上級領(lǐng)導(dǎo)在各方面特別是資金上的大力支持和幫助,于是對 學(xué)校進行重建圍墻,教學(xué)樓改進。為將學(xué)校建設(shè)成為傳播先進文化的陣地,他重視校園文化建設(shè),在校園內(nèi)開辟了主題不同,形式多樣的文化長廊,國旗、名人名言、古詩詞也進了課室。 在校園建設(shè)的一年中,一天一個樣,一年大變樣,就這樣為了盡快給廣大師生一個舒適優(yōu)雅的學(xué)習(xí)、工作環(huán)境,他犧牲了幾乎每一個休息日和節(jié)假日,真是把學(xué)校當成了自己的家。一年多來他以先進的辦學(xué)理念,卓有成效的管理方法,嚴謹務(wù)實的工作作風(fēng),勤政廉潔的行為,敬業(yè)高效的工作態(tài)度,為教育事業(yè)的發(fā)展做出了貢獻,使實驗小學(xué)成為局領(lǐng)導(dǎo)、教師、家長和學(xué)生滿意的學(xué)校 。 篇三:全國優(yōu)秀校長先進事跡材料 自任職以來, xxx 同志充滿了對教育事業(yè)的赤誠之愛,充滿了對少年兒童的赤誠之愛,這愛既滋潤了孩子,也成就了他的事業(yè),更升華了他的人生理想,由于工作成績突出,他先后被授予為全國優(yōu)秀教師、全國小學(xué)十佳新銳校長、全國學(xué)校管理創(chuàng)新示范校長、全國一級星星火炬獎?wù)芦@得者、全國愛國主義教育最佳園丁、中華杰出英模人物、中國教育學(xué)會小學(xué)語文教學(xué)研究會系統(tǒng)先進工作者、貴州省第八批特級教師 。貴州省五一勞動獎?wù)芦@得者、貴州省現(xiàn)代教育技術(shù)實驗先進工作者、貴州省小繼教第一階段先進管理工 作者、貴州省小學(xué)語文骨干教師、貴州省教育系統(tǒng)關(guān)心下一代先進工作者、 xxx 市勞動模范、xxx 市十大杰出青年、 xxx 市人民教育基金獎 優(yōu)秀教師、全市關(guān)心下一代工作優(yōu)秀工作者、市直機關(guān)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員等稱號。對于他的業(yè)績,《 xxx 電視臺》多次在烏蒙之星欄目以《脊梁》為題進行了專題報道。 一、加強研究,提升自我 任教之初, xxx 同志就意識到,畢生心血將奉獻給小學(xué)教育這份事業(yè)。擔任校長以來,由于市實驗小學(xué)規(guī)模較大 (近 3000 名師生 ),他雖然沒有上課,但一直堅持聽課、進行教師培訓(xùn)和課題研究。他現(xiàn)在不僅承擔著 xxx 市小學(xué)語文教學(xué)研究會理事長的任務(wù),還承擔著國家教育質(zhì)量創(chuàng)新管理決策顧問的任務(wù),多次承擔市、省、全國小學(xué)語文優(yōu)質(zhì)課評委的任務(wù)及 xxx 市小學(xué)高級教師評委的任務(wù)。與此同時,不僅完成了國家級課題子課題《開發(fā)和利用課件提高課堂效益的研究》任務(wù),該課題并評為全國優(yōu)秀子課題,其成果榮獲全國和省課題研究成果評選三等獎等 ,主論文被評為省級一等獎和發(fā)表,而且現(xiàn)在正承擔和實施著市級課題 2 項,參與市級課題研究 5 項。幾年來,他發(fā)表和獲獎的教育科研及管理論文 30 余篇, 2021 年以來,《全面加強學(xué)校管理積極推及素質(zhì)教育》發(fā)表于 2021 年《現(xiàn)代校長》第一期 。《尋找丟失的羊》發(fā)表于《 xxx 教育》 2021 年第二期 ?!都訌姸愂瘴幕ㄔO(shè)促進稅收將康發(fā)展》發(fā)表于《 xxx 日報》 2021 年 4 月 28 日第三版 ?!顿潧龆伎鋵嵭 钒l(fā)表于《少兒時代報》 2021 年 6 月 18 日第八版?!度婕訌妼W(xué)校管理積極推進素質(zhì)教育》發(fā)表于《現(xiàn)代校長》 2021 年第一期。課題成果《 開發(fā)和利用課件提高課堂效益的研究》獲全國結(jié)題成果三等獎、貴州省基礎(chǔ)教育教學(xué)科研、教育教學(xué)改革試驗優(yōu)秀成果三等獎,論文《淺談信息技術(shù)手段在優(yōu)化課堂教學(xué)中 的作用》獲省級三等獎、《全面加強學(xué)校管理積極推進素質(zhì)教育》獲全國二等獎、《淺論課堂教學(xué)的有效和有為》獲全國、省、市一等獎,并被作為全國第八屆學(xué)術(shù)年會研討的三個議題中的一個議題,《抓住關(guān)鍵點、找準突破口 新時期德育內(nèi)容的研究與探索》獲省基礎(chǔ)教育論文一等獎、《芻議以學(xué)定教的發(fā)展性課堂教學(xué)評價》獲省一等獎、《課堂應(yīng)成為學(xué)生的舞臺》獲省一等獎、《充分利用課件 優(yōu)化課堂教學(xué)》獲省三等獎。 二、加強指導(dǎo),提升教師 幾年來,在他及班子一幫人的積極工作下,學(xué)校堅信并一直踐行著一個理念 :要想教育好學(xué)生,必須先教育好教師 。只有擁有高素質(zhì)的教師,才能擁有高質(zhì)量的教育,才能使學(xué)生在德智體美勞諸方面全面并持續(xù)地發(fā)展,才能把學(xué)生培養(yǎng)成四有新人。學(xué)校實施了常規(guī)管理科學(xué)化 (實行目標管理和量化考評 ),科研管理常規(guī)化 (堅持把科研工作納入常規(guī)管理,做到人人有課題,樹立人出課題,課題出人的意識 ),課程管理強制化 (嚴格執(zhí)行課程標準,不隨意增減課程,讓學(xué)生全面發(fā)展 ),品牌建設(shè)人文化 (以人為本,為學(xué)生營造健康成長的和諧環(huán)境,使師生共同成長,雙向成才 )的四化建設(shè),并以制度建設(shè)為載體 (以制度管人,以情感待人 ),以科學(xué)評價為基礎(chǔ) (以能力用人,以實績評人 )。以教師專業(yè)發(fā)展為己任 (由教書型向科研型
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