【文章內(nèi)容簡介】 誡學(xué)生珍惜時間；初一四班感恩的微課程故事和錄像感動人心，催人淚下；初一九班用一段視頻向?qū)W生展示信息技術(shù)發(fā)展的迅猛，就業(yè)之艱難，啟發(fā)學(xué)生做好初中學(xué)習(xí)的規(guī)劃；初二八班、初二七班用詩朗誦及歌曲來熏陶學(xué)生的心靈，讓學(xué)生有感而發(fā)。 五、體現(xiàn)活動課的主體性、全員參與，更多的同學(xué)走到前臺來。 因為采用小組展示的方式，所以各組的組員都走到臺前，都有發(fā)言的機會。本次活動課學(xué)生的 演講多于表演，班主任在訓(xùn)練學(xué)生發(fā)言時，也下了很多功夫，大部分同學(xué)都能標(biāo)的清晰、自然、流暢，所以學(xué)生的語言表達能力有所提高。 部分班級通過集體詩朗誦、小合唱、宣誓、齊頌等讓盡可能多的學(xué)生參與。學(xué)生只有加入到活動中來，才能受到感染、受到教育。 初一五班每個學(xué)生在黑板上許下心愿；初一十班大家一邊唱一邊用手語來表達自己的感恩之心，部分班的小品、相聲、三句半、情景劇、警察與小偷的表演，都給學(xué)生提供亮相的舞臺，實現(xiàn)學(xué)生自我體驗、自我教育、自我發(fā)展的目的。 六、交替使用主持人，變換主角，注重人才的 培養(yǎng)。 活動課對主持人的要求比較高，口齒清晰、語言表達準(zhǔn)確、聲音和諧悅耳、應(yīng)變能力要強、機動靈活、表情要豐富、機智大膽。 能當(dāng)主持人，對于學(xué)生來講是一次綜合能力的提升，是心理素質(zhì)的強化，是一次打的成功體驗 本次活動課，部分班級交替使用多個主持人，讓多名同學(xué)成為主角，給有展示欲望學(xué)生提供機會。初二二班一個環(huán)節(jié)一個主角，帶動大家討論發(fā)言；初二五班、初一九班的小記者采訪都多次變換主持人。各班的小組長也隨時充當(dāng)活動課的主持，班主任給了學(xué)生充分展示的空間，注重優(yōu)秀人才的培養(yǎng)，讓學(xué)生體驗成功的喜 悅。 本次有創(chuàng)新的兩個班：一個初一四班，用微課程做活動課的課件；二是初一九班，探討學(xué)生職業(yè)規(guī)劃，從內(nèi)容有更新突破，提出表揚。 下面就本次活動提出幾點不足，供各位班主任參考： 一、初二學(xué)年部分班主任沒有初一學(xué)年重視到位，總體上初一學(xué)年強于初二學(xué)年，初二學(xué)年學(xué)生脫稿發(fā)言的少，課件簡單，說明準(zhǔn)備不夠充分。 二、大部分詩朗誦沒有配樂，達不到震撼學(xué)生心靈的目的。 三、學(xué)生的發(fā)言有的說的還是太快，不清楚，應(yīng)加強培訓(xùn)，讓語文老師幫幫忙。 四、學(xué)生表演的情景劇、小品、三句半、 相聲，班主任要多加錘煉，讓學(xué)生表演的形象、生動，主題鮮明，其他學(xué)生能從中受到啟發(fā)，受到教育。 希望各位班主任繼續(xù)努力，將活動課的檔次提升一個臺階。還有謝謝堅持聽課的各位老師，謝謝大家的支持。 活動總結(jié)發(fā)言稿篇 3 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們： 大家好！ 首先感謝領(lǐng)導(dǎo)和同志們對我們的關(guān)心與支持，在此深表謝意。下面我就三分廠九月份質(zhì)量月活動工作簡要向各位作以匯報，在九月份質(zhì)量月活動中，我們嚴(yán)格按照公司文件精神，將指標(biāo)層層分解，具體抓了以下幾個方面的工作： 一、圍繞中心，明確目標(biāo)努力奮斗 一個集體的工作必須有明確的目標(biāo)，就像文章的中心思想一樣。如果沒有明確的目標(biāo)，就會眉毛胡子一把抓，抓不到點子上。在九月份質(zhì)量月中我們圍繞質(zhì)量指標(biāo)和攻關(guān)項目，將指標(biāo)層層分解明確到人，腳踏實地，不搞花架子。抓質(zhì)量，開展了針對性的質(zhì)量指標(biāo)攻關(guān)，對清棉棉卷不勻率，梳棉棉結(jié)等指標(biāo)開展了針對性攻關(guān)，有效了控制最差值的增長；在運轉(zhuǎn)管理方面，要求值班長在巡回時，抓住細(xì)節(jié)問題，仔細(xì)排查，有效控制；設(shè)備方面做好一專多能的培訓(xùn)，做好質(zhì)量管理的傳幫帶；在安全方面，要求班組嚴(yán)格檢查制度， 認(rèn)真排查隱患，有效的減少了安全事故的發(fā)生。在精細(xì)化管理和 5s 管理方面緊密圍繞質(zhì)量指標(biāo)，做好了原棉混棉，從源頭上控制了質(zhì)量。得助于目標(biāo)明確，落實到位，九月份的各項工作取得了一定的成績。 二、抓典型，開展五個一評選活動樹立員工榮辱意識 有人群的地方就有左中右，有先進和落后。時代雖然在發(fā)展，但是先進和落后的思想仍然會以不同的形式出現(xiàn)。特別是在新形勢下，員工的榮辱觀念，是非觀念不清。為此我們圍繞員工中出現(xiàn)的好人好事和不良傾向，進行了批評和表揚，特別是對一些是非不分，不知榮辱的事件進行了處理，樹立了 員工的正義感，弘揚了正氣。在九月份質(zhì)量月我們以此為重點，開展了圍繞產(chǎn)品質(zhì)量的明星員工五個一評選活動，活動要求在全員之間開展以質(zhì)量第一、紀(jì)律第一、安全第一、操作第一、產(chǎn)量第一的五個一評選，對評出的每月一星，獎勵 100 元，并且做專欄大力宣傳，使員工學(xué)有榜樣，趕有動力，有效激勵了員工的工作熱情。 三、強化一專多能培訓(xùn)，提升員工操作水平 我們企業(yè)是勞動密集型企業(yè)，技術(shù)水平的高低關(guān)系企業(yè)的質(zhì)量水平。我們?nèi)謴S單工種多，備用工少，“多一個無處用，缺一個無處找”，人員調(diào)配困難，員工技術(shù)進步較慢。針對這種情 況我們?nèi)∠苏{(diào)休制度，利用停臺關(guān)車時間，進行一專多能培訓(xùn)。即一個工種必須會兩個 活動總結(jié)發(fā)言稿篇 4 各位領(lǐng)導(dǎo)、新教育共同體的各位成員： “靈山 —— 新教育” 20xx 貴州行支教團一行來我校進行為期 15天的支教活動已圓滿結(jié)束。在此我代表學(xué)校全體師生對靈山基金會、新教育研究中心的各位領(lǐng)導(dǎo)、專家、教授，以及湖塘橋中心小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)、老師，各媒體記者，鳳岡縣教育局的領(lǐng)導(dǎo)，前來參與學(xué)習(xí)的各位同仁致以誠摯的感謝！ 如果說去年九月干老師一行來我校傳播新教育，好似給我們貼了一張廣告牌，讓我們感知新教 育，而這次支教團來我校就好比是給我們立下了一塊指路碑，讓我們走進新教育。 十五天里，各位專家、老師所表現(xiàn)出的淵博的知識素養(yǎng)，無私奉獻的精神風(fēng)貌，夜以繼日的工作作風(fēng)，精湛的教學(xué)藝術(shù)，給我們留下了深深的印象。你們用實際行動喚醒了我們每個教師的心。 十五天來，你們通過開展“晨誦、午讀、暮醒”新教育兒童生活方式和“專業(yè)閱讀、專業(yè)寫作、專業(yè)研究”新教育教師專業(yè)成長兩個核心實驗項目的打造，為我們堅持開展新教育實驗打下了堅實的基礎(chǔ)。同時為我們打造學(xué)校品牌、引領(lǐng)教師發(fā)展、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)指出了路子。 新 教育的路上我們才剛剛起步，這條路怎么走還得靠專家引領(lǐng)，這條路能走多遠(yuǎn)還要靠上級領(lǐng)導(dǎo)的支持和各實驗學(xué)校的幫助。我們相信：新教育研究中心會一如既往關(guān)注我們，成功的學(xué)校會幫助我們。只要我們?nèi)w師生堅持不懈，哪怕在前進的路上會遇到問題和困惑，我們會努力研究，我們有信心、有決心通過我們的努力，促進學(xué)校的發(fā)展，提高的教師素質(zhì)，把學(xué)校辦成師生幸福的樂園！ 祝各位領(lǐng)導(dǎo)、專家、記者、支教團全體成員工作順利，事業(yè)有成！歡迎各位再一次光臨我校指導(dǎo)工作！謝謝。 【活動總結(jié)發(fā)言稿集合六篇】相關(guān)文章： 發(fā)言稿集合六篇 9 篇 9 篇 第三篇：活動總結(jié)發(fā)言稿集合活動總結(jié)發(fā)言稿篇 1 親愛的老師、同學(xué)們： 大家早上好 今天是 5 月 23 日，我校首屆讀書節(jié)活動，在學(xué)校的精心組織下、在同學(xué)們的的積極參與中，今天就要落下帷幕了。 “書香滿校園，經(jīng)典潤人生”，我們意圖通過讀書節(jié)成果的展示，共享讀書的快樂，交流讀書的收獲，展現(xiàn)同學(xué)們的個性風(fēng)采和精神面貌，掀起讀書高潮，營造洋溢著人文底蘊的“書香校園”。 “最是書香能致遠(yuǎn)”，我們的教室因為有同學(xué)們的精心布置而書香彌漫。“風(fēng)景這邊‘讀’好”、“四味書屋”、“小天地，大視角”，圖書角成了各班教室里一道亮麗的風(fēng)景，各班級還建立了較完善的圖書流動機制，圖書管理有條不紊。我們的墻壁文化也成為本屆讀書節(jié)的一大亮點。“悅讀有感”專欄，“每日格言”一角，成了流動的風(fēng)景，為同學(xué)們交流讀書心得 搭建了良好平臺，一面面墻壁成了同學(xué)們發(fā)揮了聰明才智的舞臺，滿溢著濃濃的書香。 更讓我們感到欣喜的是：在讀書節(jié)“征文比賽”、“演講比賽”活動中，同學(xué)們才思敏捷，文采斐然，口才卓著，有近 100 名同學(xué)在比賽中展現(xiàn)了自己的風(fēng)采。語文課課前三分鐘演講更是多姿多彩，同學(xué)們講故事、論時事，賞詩文，進一步激發(fā)了同學(xué)們學(xué)習(xí)語文的興趣和熱情，培養(yǎng)了同學(xué)們聽、說、讀、寫的能力。 蹉跎莫遣韶光老，人生唯有讀書好。無論是各項活動還是評比，都是同學(xué)們成長的一個過程。通過本次讀書節(jié)活動，同學(xué)們提高了閱讀興趣，掌握了一定的 閱讀方法，積累了更豐富的知識，懂得了更多的道理?；顒又兴a(chǎn)生和形成的書香氛圍，讓我們每個老師，每個同學(xué)受益非淺。雖然讀書節(jié)的各項活動和我們暫時告一段落了，但同學(xué)們?nèi)允鞘植会尵?。我們有理由相信，同學(xué)們與書交友的行動不會就此中斷。 當(dāng)然我們也要看到活動中存在的一些不足，比如班級對“讀書節(jié)”各項活動的落實力度差異較大、年級、班級系列活動還需進一步探討如何開展得更加扎實有效、濃厚的讀書氛圍有待進一步營造等。讀書學(xué)習(xí)活動是一項長期、有效、文明、健康的教育工程，今后，我們要在全校進一步深入開展讀書學(xué)習(xí)活動，營造 濃厚的讀書氛圍，培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣，倡導(dǎo)讀書明理、讀書求知、讀書成才的新風(fēng)尚，在全校形成人人讀書的良好風(fēng)氣。 我的講話到此結(jié)束，謝謝大家。 活動總結(jié)發(fā)言稿篇 2 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，親愛的同學(xué)們： 大家下午好 ! 為期五天的實踐活動就要結(jié)束了，如果將這幾天的生活看成是一篇動態(tài)的文章的話，那么我會給這篇文章起名為“沉甸甸的實踐”。來時，我們是背著沉甸甸的行李，懷著好奇而又忐忑的心情?，F(xiàn)在，我們就要離開了，我們的包裹里多了許多沉甸甸的作品，我們的心里感受到了許多沉甸甸的 愛，甚至連我們的體重也因此變得“沉甸甸”了。 現(xiàn)在，我就來跟大家分享一下我沉甸甸的行李吧。 第一件行李是大文豪蘇東坡送給我的 —— “橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。不識學(xué)生真面目，只緣身在課本中”。 五天的封閉式管理讓老師有機會和學(xué)生朝夕相處，在以往的課堂之外，我們得到了更廣闊的相處天地，從衣、食、住中對學(xué)生有了更加全面的了解。有些同學(xué)看起來成績普通，可是整理起內(nèi)務(wù)來可是又干凈又利索。有的同學(xué)雖然平時表現(xiàn)得大大咧咧的，但沒有想到他居然擁有著一顆脆弱的心，晚上躲在被窩里哭哭啼啼。有的同學(xué) 看起來瘦瘦的，像個小麻桿兒，吃起飯來可絲毫不比《紅樓夢》里的劉姥姥遜色，真不知道他這種“吃肉不長肉”的功夫是怎么煉成的。 第二件行李是大詩人杜甫送給我的 —— “卻看學(xué)生愁何在，無詩無書喜欲狂”。 離開了傳統(tǒng)的課堂，告別了枯燥的書面作業(yè)，擺脫了父母的監(jiān)管，在這里，同學(xué)們都忘掉了煩惱和憂愁，開心的不得了。這里有他們感興趣的課程，這里有他們喜歡的老師，這里有他們喜愛的教學(xué)方式，這里有他們盼望已久的生活方式??基地已經(jīng)成為了孩子們的樂園。 第三件行李是“唐宋八大家”里的韓愈送給我的 —— 弟子不必 不如師，師不必賢于弟子。 在實踐課程中，同學(xué)們的表現(xiàn)令我們欣喜。你們揭開了中國結(jié)的神秘面紗，你們制作了漂亮的衍紙畫，你們能將一塊塊碎布變成一幅藝術(shù)作品，你們可以突破思維限制不斷創(chuàng)新，你們能用多米諾骨牌實現(xiàn)自己的無限創(chuàng)意，你們能克服重重困難登上“金字塔”的頂端，你們能把自己親手制作的航模擲向藍天，同學(xué)們，你們放飛的不僅僅是一個航模，而是一個希望，一個民族的夢想。 相比之下，老師有些慚愧，沒能參與到你們的體驗當(dāng)中來，不是因為老師不為所動，而是不敢，你們比老師勇敢，看著你們的優(yōu)秀，老師愿意做那個站 在路邊鼓掌的人，為你們的成功喝彩。 提到了那么多慷慨解囊的古代圣賢，這最后一件行李卻跟一個特別的人物有關(guān)，想知道他是誰嗎 ?我來提示，同學(xué)們來猜。動畫片里的—— 青青草原里的 —— 一個大壞蛋 —— 他就是，沒錯，就是灰太狼。今天我們把灰太狼的那句經(jīng)典臺詞送給這五天在基地悉心照顧我們的所有老師們，好不好 ?大家一起來 —— 我一定會回來的 ! 活動總結(jié)發(fā)言稿篇 3 各位領(lǐng)導(dǎo)老師同學(xué)們大家好： 剛才兩位領(lǐng)導(dǎo)專家為我們做了有關(guān)交通安全法制教育的報告，聽后很受教育，在這里首先以熱烈的 `掌聲對兩位專家的精 彩報告表示衷心的感謝。兩位領(lǐng)導(dǎo)不辭辛苦，在百忙之中來到我校為同學(xué)們做義務(wù)演講，目的只有一個，就是希望每個同學(xué)都能充分認(rèn)識到遵守交通安全及遵紀(jì)守法的意義，做到安安全全上學(xué)，快快樂樂生活，做一名健康、文明、守紀(jì)的優(yōu)秀小學(xué)生。 兩位專家來自工作是一線，親身經(jīng)歷并親自處理了許多相關(guān)的案件，有豐富的經(jīng)驗和較高的理論水平，所舉的案例就是發(fā)生在我們身邊的真人真事，應(yīng)當(dāng)引起我們的警惕和思考?，F(xiàn)在交通事故很多，許多小學(xué)生就是因為不遵守交通規(guī)則而釀成災(zāi)禍，本來健康的身體落下了殘疾，甚至失去了生命，如同花朵凋謝，幼苗枯萎 。不僅如此，更讓人痛心的是父母失去了親生子女，同學(xué)失去了知心的朋友，老師失去了可愛的學(xué)生。因此遵守交通安全不僅是個人的事情，還關(guān)系到自己的親人和社會。 小學(xué)生應(yīng)從小樹立起遵紀(jì)守法的意識，積極同自身存在的不良行為和習(xí)慣作斗爭。三國時劉備臨終前曾告誡他的兒子：勿以惡小而為之，勿以善小而不為。意思就是（略）。大家或許知道“小時偷針，大時偷金”的故事，小的時候壞的習(xí)慣不改正，長大以后就有可能做違法犯罪的事情。希望同學(xué)們在遵紀(jì)守法上做一名自尊自愛，文明守紀(jì)的小學(xué)生。 對照兩位專家的教導(dǎo)，我們應(yīng)當(dāng)問一問自己在這一方面做得夠不夠好，