【文章內容簡介】 要安全砝碼，需要安全的紅線維系。安全不是別人要求，而是我生命的需要，我要安全。 全民國家安全教育日國旗下講話稿 2 安全的校園，是保障學生正常 學習和生活的重要前提，也是構建和諧校園的基本條件。學校的安全工作不僅關乎全體師生的切身利益，更是關系到千家萬戶的幸福。 然而，由于安全知識的貧乏，安全管理方面存在的薄弱環(huán)節(jié)，校園內的安全意外事故仍頻頻發(fā)生：山西省晉城市某校學生因早到不能進教室，在教室旁邊的舞臺上避雨時，舞臺房頂部分塌陷，造成 1 死13 傷的事故 。北京北大第一醫(yī)院幼兒園臨時工徐和平闖進幼兒園，揮刀對幼兒狂砍，導致 15 名幼兒和 1 名教師受傷， 1 名幼兒死亡 。江西省都昌縣土塘中學發(fā)生學生踩踏的事故，共有 6 名學生死亡， 39 人重傷??這一件又一件的校 園意外事故，一個又一個花樣般的生命受到了傷害，血的教訓為我們一次又一次地敲響了校園安全的警鐘。 校園內的安全教育管理工作刻不容緩。我校針對校園環(huán)境特點以及學生人數，加強組織領導，落實安全工作責任制。嚴格值勤值班制度，隨時檢查、記錄，排查各自范圍內的安全隱患，使學校安全管理網絡覆蓋到校園的每一個區(qū)域，每一個角落，每一個時段。凡是學校師生非正常傷亡或重大安全事故，必須及時上報上級主管部門，確保事故得到及時妥善的處理。此外學校每學期都要進行消防自救逃生演練，教會學生在突發(fā)災難面前，沉著、冷靜地安全撤離。通 過校園電臺，專題講座，安全知識競賽，主題黑板報評比等等活動強化安全教育，強化學生的安全意識。每周國旗下的講話，每日班級的晨會，字字提醒，句句叮嚀，每一位教師都在努力，通過豐富多彩的安全教育活動，給學生們營造“安全第一，做文明小學生”的濃厚氛圍。 眾所周知，小學生歲數小，自控能力差，因此許多安全意外防不勝防。依然清楚地記得，那是去年五月的一個下午，學生們都在操場上上體育課，突然班上的體育委員氣喘吁吁的跑進辦公室，大喊：“吳老師，不好啦，李明的膀子斷了 !”聽到這話，我的心猛地往下一掉，到底發(fā)生了什么事 ?孩子怎么了 ?我趕緊跑下樓，看到體育老師正抱著李明，李明一臉痛苦地捂著左手臂，體育老師把事情的大概說了一下：學生們繞圈跑步時，也不知是前面的李明跑慢了還是后面的同學踩到了李明的鞋，總之一眨眼的工夫，學生們疊羅漢似的把個頭最小的李明壓在最下面，手臂受了傷?？粗⒆油吹冒櫰饋淼男∧槪矣质请y過又是著急，工作以來第一次遇到這種事故的我，看著眼前的混亂，頓時沒了章程?！翱彀押⒆铀偷结t(yī)院 !”聽到副班主任張老師的聲音，我才回過神來，想到學校的安全事故處理程序，請張老師留下調查事情的原委，立即通知年級部主任，同時把孩子帶到 學校對面的醫(yī)院，初步診斷是左手臂肩關節(jié)脫臼，需要立即復位。我立刻和體育老師一起把孩子送到附近的三院就診，同時通知孩子的父母，直到孩子的手臂復位并打上石膏固定。正準備離開時，孩子的父親告訴我們，孩子的左手臂原本就有習慣性脫臼的問題，感謝我們處理的及時。可是就是這一聲感謝，卻讓我覺得更加的自責，沒有把學生的安全負責好，雖說是意外，但若是再細心些，多叮嚀些，或許這樣的意外就可以更少的發(fā)生。 盡管這個意外沒有太嚴重的后果，但學生那痛苦的小臉卻也時刻提醒著我，安全教育時刻不能忘，多一句提醒和叮嚀，就多一份安全和放心。安全意外防不勝防，一旦發(fā)生，只要嚴格按照學校的安全事故處理程序，就能有條不紊的把事故帶來的傷害減少到最低。 泰戈爾曾經說過教師的事業(yè)是葉的事業(yè)，無私奉獻自己的一切，努力的供給養(yǎng)分，只為那枝頭能開出最紅艷的花朵，能結出最甜美的果實。我也漸漸明白，作為一名普通教師最大的幸福，就是看到學生們開懷的笑顏，健康安全的成長。 如果說生命是花，那么安全就是襯托千嬌百媚的綠葉 。如果說生命是河流，那么安全就是締造曲折迂回的護堤。每一位學生在校的安全需要教師的悉心呵護，親愛的同仁們，就讓我們做那護花的葉 ，護河堤，一起攜手，為學生們的校園安全筑起一道堅固的防線吧 ! 全民國家安全教育日國旗下講話稿 3 各位領導、各位老師： 大家好 !今天我要演講的題目是“安全伴我行”。 母親給予我們生命，所以母愛的偉大由古至今眾君皆吟，而安全，捍衛(wèi)著母親賜予我們的生命，就像一把巨大的保護傘，無聲無息地為我們遮擋著狂風暴雨。的確，安全與生命息息相關，連在一起，不可分離。 作為一名幼兒教師，有什么比孩子更重要 ?有什么比孩子的安全和生命更重要 ?安全是什么 ?安全是一種仁愛之心。安全靠什么 ?安全靠的是責任心。在我們日常生活的每時、每分里 ,安全的隱患隨時都象兇殘的野獸張著血盆大口 ,盯著我們脆弱的身軀、麻痹的神經。你是否目睹過一個鮮活的生命活生生地從你眼前消逝 ?你是否聽聞過一個原來充滿歡笑的家庭在一天之內就陷入永久的哀慟 ?生命在突然而來的災難面前 ,永遠是那樣的脆弱、那樣的無助、那樣的不堪一擊 ! 作為一名幼教工作者 ,面對的是一群天真無邪、懵懵懂懂的幼兒 ,面對的是一個個稚嫩柔弱的小生命。他們不涉世事 ,安全意識薄弱 ,缺乏自我保護能力 ,在每天的學習生活中 ,一不小心就會發(fā)生這樣那樣的意外 ,我們精神的那跟弦一 直繃得緊緊的 ,直到他們被大人接走時揮著小手跟我們說再見的那一刻 ,才能放下。要知道我國每年有多少小生命在意外事故中消逝 ?各種安全隱患時刻在威脅著孩子們的健康成長。北京一所幼兒園的門衛(wèi)在精神失常后砍傷十多名師生 ,其中一名幼兒因傷勢過重 ,搶救無效死亡。江西某幼兒園的保育員老師在孩子們睡覺以后 ,離開寢室 ,導致蚊香引燃被絮 ,14 名活潑可愛的幼兒還沒等到背著書包進學堂的那一刻就在“好高級好高級”的幼兒園內被不該發(fā)生的烈火吞噬 ,他們再也不能夠過他們快樂的六一兒童節(jié)了。我分明感受到 ,那一個個鮮活的生命和天真的容顏在如花般凋 零時的本能掙扎 ,他們是那么的無奈和不甘。我的耳畔仿佛響起孩子們凄厲的慘叫聲、無助的求救聲：“老師 ,我好痛 ,老師 ,救救我 !”這是多么令人傷心的一幕 ! 是什么造成了這種不幸的發(fā)生 ?沒有避免的可能么 ?如果不是那位值班的老師擅離職守 ,如果幼兒園錄用人員時能嚴格把關 ,如果??那么這一切本來是可以避免的。但所有的“如果”在突然襲來的災難面前是那樣的蒼白無力。那些在痛苦中離去還沒有來得及看清這個多彩世界的孩子們 ,仿佛在向觀望的人們無言的訴說著：這個世界―我來過 ! 孩子是父母的希望 ,是國家的未來?！耙磺袨榱撕⒆?,為了一切孩子 ,為了孩子的一切”是我們的宗旨 ,“讓孩子健康快樂 ,讓家長滿意放心”是我們的目標。為了盡可能地杜絕一切安全事故的發(fā)生 ,我每天都能聽到領導強調孩子安全第一的聲音。為了盡可能的杜絕一切安全事故的發(fā)生 ,我每天都能看到老師為孩子組織安全活動的身影。為了盡可能的杜絕一切安全事故的發(fā)生 ,每天都有老師全身心的投入到工作中。聽到老師們對孩子溫柔慈祥的話語 ,我的心總是為之感動 ,為之震撼 ,久久不能平靜 ! 我們一天天一年年護送著孩子安全走出幼兒園門口 ,我們 幾年如一日守候著他們走過童年歲月 ,呵護著他們漸漸長大 ,走向未來更廣闊的人生之路 !在人生的旅途上 ,平安是每個人永恒的愿望 ,幸福是每個人永遠的企盼。朋友們：我們都生活在一個由親情，道德，責任，義務等等所交織而密切的關系當中。因此個人就不僅是個人。每一個人的現(xiàn)在都與未來相連，每一個人的自身都與家庭相連，每一個人的榮辱都與整體相連。為了個人的成長 ,為了家庭的幸福，為了這榮辱相伴的整體，讓我們共同筑起思想，行為和生命的安全長城。 珍惜生命，遠離事故，讓“安全”這個永恒的主題深深烙印在我們每一個人的心中 !讓我們 的每一天，每一刻都平平安安 !最后，祝大家好人一生平安 ! 全民國家安全教育日國旗下講話稿 4 隨著夏天季節(jié)的來臨，學生的戶外活動日漸頻繁，為了確保節(jié)假日我校學生在家安全， 2021 年 6 月 8 日晚我校專題召開了防溺水安全教育家長會，明確家長的監(jiān)護責任，希望家長監(jiān)督管教子女，希望家長配合學校做好夏至“家庭防溺水安全教育工作”，確保子女平安。確保學生校外安全。 一、加強孩子游泳安全教育與管理 天氣逐漸炎熱，黃連河涌較多，孩子在河道里玩耍很危險，學校已經多次告誡學生不準在河道里玩耍，要在安全 的地方玩。希望家長不厭其煩地教育孩子不得私自結伴下河 (涌 )游泳或嬉水，學生游泳必須在家長陪同下去有資質的游泳場館，下水前要做好準備和適應工作。家長一旦發(fā)現(xiàn)有學生在河 (涌 )邊游泳或嬉水，要及時進行勸阻和制止，以防溺水事故的發(fā)生。 大家要謹記“五不”承諾書內容，教育孩子做到“五不”：即不私自下水游泳，不擅自與同學結伴游泳，不在無家長帶領的情況下游泳，不到無安全設施、無救護人員的水域游泳，不到不熟悉的地方游泳。 二、加強孩子交通安全教育與管理 我們要教育孩子嚴格遵守交通規(guī)則，學習交通安全法 律、法規(guī)和交通安全知識，上學、放學及平時外出活動不要在馬路上游玩、到了路口要做到一停、二看、三通過，爭做一位文明的交通者，年齡小的孩子，特別是沿馬路上學、放學的學生，家長應按時接送，以確保學