【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 這一次暑期實(shí)崗掛職鍛煉的機(jī)會(huì)，從知道學(xué)校組織本次的實(shí)崗掛職鍛煉起，我就開(kāi)始不斷搜尋相關(guān)的信息，為的就是能夠順利加入到這一次活動(dòng)中，爭(zhēng)取鍛煉自己的機(jī)會(huì)，最終我成功達(dá)到自己的目標(biāo)。 經(jīng)過(guò)學(xué)校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的幾輪培訓(xùn)，我們作為合格生于 7 月 11 日上午開(kāi)始從學(xué)校出發(fā)前往貴港市人力資源和社會(huì)保障局開(kāi)始了為期一個(gè)月的暑期掛職?？芍^時(shí)間飛逝、歲月如梭，這一個(gè)月的時(shí)間眨眼間已接近尾聲?；叵肫疬@即將成為過(guò)去的一個(gè)月，腦海中勾勒出自己在貴港市人力資源和社會(huì)保障局公務(wù)員科的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我真正明白了社會(huì)生活和校園生活的差距。在這不長(zhǎng)不短的一個(gè)月的時(shí)間里，我的所見(jiàn)、所聞及所學(xué)，儼然成了我今后踏入社會(huì)的強(qiáng)大奠基石 我的視野得到了很好的拓寬，我的思維得到了積極的鍛煉，我的工作方式和方法也得到了很大的提升。 以下我將對(duì)自己將近一個(gè)月的工作進(jìn)行簡(jiǎn)略的總結(jié)，并相應(yīng)地抒發(fā)自己對(duì)工作的感慨。 一、初來(lái)時(shí)的疑惑重重 也許是因?yàn)槲覍?shí)習(xí)的崗位與自己所學(xué)專(zhuān)業(yè)不太相符，或者是因?yàn)樽约涸谶@方面的了解不夠，亦或者僅僅是因?yàn)槟贻p，第一周的實(shí)習(xí)可謂疑惑重重。 我記得我所接到的第一個(gè)任務(wù)是處理公務(wù)員考核的文件?？剖抑笇?dǎo)人員在一開(kāi)始便將此項(xiàng)工作的重要意義和嚴(yán)格程度疏導(dǎo)了一通，說(shuō)的考核關(guān)系到公務(wù)員的工資福利的待遇，關(guān)系到公務(wù)員整個(gè)人的職業(yè)生涯，其間的重要性可想而知。這是我的第一項(xiàng)任務(wù)，我很認(rèn)真的對(duì)待，我細(xì)心地審 核著每一份材料，盡管我知道評(píng)審的人數(shù)高達(dá)上千，且很多人的材料跨越三到五年，職位變更復(fù)雜，但我不敢馬虎，遇到諸如表格填寫(xiě)細(xì)微的差異、紙張的大小有差異等細(xì)微的問(wèn)題，我都一一記錄，并在指導(dǎo)人空閑時(shí)虛心下問(wèn)。因?yàn)橛刑嗟牟涣私?，不明白事情的前因與后果，我的工作處處懸疑，每天都有不同的疑問(wèn)，工作效率很低。 隨著漫長(zhǎng)的第一周的過(guò)去，我仿佛撞破了五百面南墻一般，在實(shí)習(xí)的工作面前有了大步的提升。那一周我的認(rèn)真總結(jié)與積累，我的虛 心與不恥下問(wèn)，讓我對(duì)公務(wù)員科的工作有了初步的了解。種種的疑惑，在經(jīng)過(guò)自己思維的處 理后，開(kāi)始迎刃而解，我不再為工勤人員與公務(wù)員、參公人員的不同而糾結(jié)，不再因?yàn)橹鞴懿块T(mén)和下屬單位的關(guān)系而出錯(cuò)，不再分不清公文擬寫(xiě)時(shí)該用什么文種??這一周的過(guò)去，對(duì)我接下來(lái)的工作起到了一個(gè)很好的開(kāi)端，積極的學(xué)習(xí)和良好的心態(tài)讓我逐步適應(yīng)了我實(shí)習(xí)的工作，我的思維方式和工作方式也得到了提高，同時(shí)提高了我的抗壓和抗挫能力。 二、習(xí)慣后的得心應(yīng)手 因?yàn)橛辛说谝恢艿幕A(chǔ)，我信心大增，不再因?yàn)樗鶎W(xué)專(zhuān)業(yè)的不同而感到壓抑。我開(kāi)始大膽發(fā)揮自己的專(zhuān)長(zhǎng)，利用自己所學(xué)過(guò)的知識(shí)在工作的完成中作大膽的嘗試，采用多渠道的方式更 快、更有效地完成科長(zhǎng)給予的任務(wù)。 在科室指導(dǎo)人員的引導(dǎo)下，我按要求對(duì)相關(guān)單位、相關(guān)部門(mén)及其他科室送來(lái)的材料進(jìn)行有效信息的采集，并按要求將信息錄入新的系統(tǒng)，形成有效存檔備用。因?yàn)榭剖业碾娔X已有多年的使用歷史，使用過(guò)程中經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)故障，導(dǎo)致信息有時(shí)不能及時(shí)保存而被抹去?；谖易约涸谛Ｆ陂g曾經(jīng)自學(xué)過(guò)全國(guó)計(jì)算機(jī)二級(jí)的基礎(chǔ)，我將自己所學(xué)的數(shù)據(jù)庫(kù)知識(shí)與現(xiàn)實(shí)的工作聯(lián)系起來(lái)，最終用新方法導(dǎo)入數(shù)據(jù)，避免了問(wèn)題的再次發(fā)生，提高了工作效率，也讓自己為自己能將所學(xué)的知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際而感到欣慰。 而在此其中，我實(shí)習(xí)的工 作也沒(méi)有太高的技術(shù)要求，對(duì)于文件的簽收、核對(duì)、拆分、歸類(lèi)與裝訂，以及相關(guān)資料的打印、復(fù)印、裝訂、呈送、請(qǐng)示蓋章，電話傳真發(fā)送等，更多的是要求認(rèn)真、負(fù)責(zé)和細(xì)心。這一類(lèi)工作幾乎所有人都會(huì)做，但是要將所有工作都做好，也絕非是件容易的事。我很認(rèn)真地對(duì)待其中的每一件小事，每次都會(huì)賦予滿腔的熱情、認(rèn)真負(fù)責(zé)地高質(zhì)量完成，形成了一絲不茍的工作作風(fēng)，得到了指導(dǎo)人員與同伴們的一致好評(píng)。 對(duì)于來(lái)訪客人的接待，本次的掛職對(duì)于加強(qiáng)人際的溝通，更是一次難得的機(jī)會(huì)。掛職作為一種特殊的身份，我深知自己代表的不僅是自己的形象，更是學(xué) 校的形象、掛職單位的形象。因此在接待來(lái)訪客人時(shí)，我時(shí)刻注意保持一定的形象接待，確保相應(yīng)的禮節(jié)，思路保持時(shí)刻清晰，積極培養(yǎng)對(duì)訪客進(jìn)行必要的察言觀色能力，積極提供其所需的服務(wù)和信息，促進(jìn)部門(mén)間或單位間的交流和溝通，不負(fù)重托地完成自己的任務(wù)。 三、離別時(shí)的依依不舍 當(dāng)掛職鍛煉進(jìn)行到了最后一周，不得不說(shuō)，我們的感傷之情也隨之而來(lái)。與開(kāi)始時(shí)漫長(zhǎng)的第一周相比，最后一周匆匆而過(guò)的擔(dān)憂同樣讓我愁腸。 想到離別后的科室，想到科長(zhǎng)和副科長(zhǎng)更加忙碌的身影，想到他們調(diào)侃時(shí)的那句“再來(lái)任務(wù)就做死人了”，我內(nèi)心 充滿不舍。我在這里度過(guò)了超乎尋常的一個(gè)月，我在這里積累了不少人生的經(jīng)歷，我在這里為將來(lái)的生涯鋪設(shè)了一段路。這里留下我們用青春為人社局書(shū)寫(xiě)的記憶，留下了人社局各階層人士對(duì)我們的友好相待，相信這一段歷史會(huì)讓很多人都銘記于心，成為將來(lái)很好的回憶。 古語(yǔ)有云：“一日為師，終身為父”。而在掛職期間，科室指導(dǎo)人員的積極引導(dǎo)、懇懇相教，即為師，更為親。從當(dāng)初的疑惑重重，到現(xiàn)在的得心應(yīng)手，我不會(huì)遺忘他們的宏偉功勞，不會(huì)遺忘他們給予的點(diǎn)滴恩惠，不會(huì)遺忘他們孜孜不倦的教導(dǎo)。 四、結(jié)尾 這次難得的暑期實(shí)崗 掛職鍛煉即將結(jié)束，在貴港市人力資源和社會(huì)保障局里，我學(xué)到了很多超乎課本外的知識(shí)。我很感激學(xué)校與局里給我們安排的這一次機(jī)會(huì)，讓我們有幸能夠真真切切地參與到社會(huì)工作當(dāng)中，積極鍛造我們的工作意識(shí)，增強(qiáng)我們?cè)趯W(xué)校最缺乏的工作