【文章內(nèi)容簡介】 析。這些樸實的話語，經(jīng)常地響在年輕護(hù)士的耳邊。 李順芬見證和參與了我院兒科醫(yī)學(xué)中心的建設(shè)和發(fā)展，她個人也已成長為兒科護(hù)理業(yè)務(wù)骨干和中層管理人才。一路走來 ，苦和累自不必言說，難能可貴的是她能長期專注于一事，專心于一點(diǎn)，無怨無悔的堅持和堅守在患者最需要她的臨床最前沿。 時代在前進(jìn)，社會在發(fā)展，在很多人都一味追求個人經(jīng)濟(jì)利益而絞盡腦汁的時候，卻仍有像李順芬一樣的中共黨員在自己平凡的崗位上辛勤耕耘，默默的奉獻(xiàn)。雖然，面對新形勢，新情況，需要不斷的摸索新方法和新思路，然而，不管外面的世界如何改變，她卻沒有忘記自己是一名共產(chǎn)黨員所肩負(fù)的那份神圣使命，沒有忘記在黨旗下的錚錚誓言，甘心情愿的把自己的青春年華無私的奉獻(xiàn)給病人?！坝眯娜ズ亲o(hù)生的希望，用情去拓展愛的空間 ”，“用自己的健康換回許多人的健康”。金石之音，擲地有聲。這是李順芬的心聲，也正是我們的感動所在。 第五篇：兒科護(hù)士事跡材料 **，女， 32 歲，本科，主管護(hù)師，現(xiàn)任 **縣婦幼保健院兒科門診護(hù)士長。 1997 年從 **衛(wèi)校畢業(yè)后一直在 **縣婦幼保健院從事臨床護(hù)理工作。她先后擔(dān)任過婦產(chǎn)科、手術(shù)室、兒科的護(hù)士長，也多次被醫(yī)院評為“優(yōu)秀護(hù)士”“優(yōu)秀護(hù)士長”“十佳護(hù)士”等光榮稱號。她把自己的滿腔熱情投入到工作當(dāng)中，把自己的全部愛心傾注到患者身上。每天清晨，她都會帶著一縷陽光、一片溫情、一句句問候走進(jìn)病房， 帶著發(fā)自內(nèi)心的微笑，愉快地投入到新的一天的工作中 amp。她常說：我是一個普通的人，我要感謝我的職業(yè)，是她讓我知道如何平等善良、真誠地對待每一個生命，是她讓我理解了工作就是一種美麗，我要感謝我的職業(yè)，是她讓我懂得了如何珍愛生命，明白了平凡就是幸福，奉獻(xiàn)讓我更加美麗，愛與奉獻(xiàn)是我工作中永恒的主題，我將愛我所愛、無怨無悔。點(diǎn)滴奉獻(xiàn)，熱愛事業(yè)。記得 2021 年那突如其來的冰災(zāi)，停電、停水、嚴(yán)寒，造成兒科病人驟升，她帶領(lǐng)著兒科全體護(hù)士每天重復(fù)著自己熟悉的工作：鋪床、配藥、輸液、換藥、霧化、吸痰等工作有條不紊地進(jìn)行著。一次寒 夜，一名 6 歲的高熱患兒由于害怕輸液又是拳打腳踢，還口說臟話，當(dāng)班護(hù)士打了一針未成功，其奶奶大發(fā)雷霆，要求退藥拒絕輸液治療，一個電話護(hù)士長 **到了，她一邊跟家屬道歉解釋，一邊擺事實講道理鼓勵孩子，還動員旁邊輸液的小朋友做榜樣，這樣小朋友與奶奶才同意讓她輸液，但條件是必須一針見血又不能很疼，她趕緊找準(zhǔn)靜脈快速穿剌，并且一針見血，看著滴管內(nèi)液體順暢地往下滴，還掛著淚珠的倔強(qiáng)小臉笑了，嘴上還“不痛、不痛”地說著，她也松了口氣。認(rèn)真地固定好穿剌部位，并詳細(xì)地向奶奶交代了輸液注意事項及高熱的居家護(hù)理知識。這時奶奶也不好 意思地說：“謝謝了，姑娘?！彼龝牡匦χf：“能取得您的理解與信任，這都是我們應(yīng)該做的?！被氐街委熓蚁词謺r才發(fā)現(xiàn)由于剛才小朋友太緊張把自己的手都抓破了，后來這名患兒后兩天輸液都很配合。她不但用嫻熟、快捷、高超的技術(shù)贏得了病人及家屬的信賴，更用春風(fēng)拂面的溫暖暖和了患者的心。 工作扎實，勤于思考。兒科門診每天要承擔(dān)數(shù)十人的輸液注射任務(wù)，每天要加藥上百瓶，兒科藥物劑量又小差異較大，針對這種現(xiàn)象，她先后制訂了多項護(hù)理差錯防范措施：設(shè)計了一張常見小劑量藥物配制表張貼在墻，這樣減少了護(hù)士算劑量的麻煩與失誤，也從 而保證了藥物劑量的準(zhǔn)確性。簡化了門診皮試操作流程，減少患者排隊交費(fèi)的麻煩，同時她還規(guī)范統(tǒng)一了皮試液配制方法，使護(hù)士操作更精確更快捷。她根據(jù)醫(yī)院護(hù)士少病房少病人多的情況，實施按號輸液制優(yōu)化門診輸液流程，雙核對病歷本、處方、輸液卡、號碼牌的舉措，實施嚴(yán)格的簽名負(fù)責(zé)制度，使大家各盡其職，層層把關(guān)，大大降低了差錯發(fā)生率，提高了護(hù)理工作效率，門診就診輸液秩序也大為好轉(zhuǎn)，受到了病人的好評。不斷學(xué)習(xí)，提高素養(yǎng)。 **勤奮好學(xué)，積極追求自身素質(zhì)的完善和人格魅力的提升，多年來一直堅持自學(xué)考試，相繼取得了護(hù)理大專和本科文憑。但學(xué) 歷教育并不是她唯一的目的，她知道現(xiàn)代護(hù)理專業(yè)發(fā)展日新月異，相應(yīng)地對護(hù)理人員的要求越來越高，為了跟上護(hù)理學(xué)科的發(fā)展，適應(yīng)新的護(hù)理模式，她經(jīng)常翻閱護(hù)理雜志、文獻(xiàn)，學(xué)習(xí)護(hù)理相關(guān)學(xué)科知識，并到湘雅附一兒科、新生兒科進(jìn)修，并積極地把學(xué)的知識與技術(shù)傳授給科內(nèi)其他護(hù)士。為了提高自己的護(hù)理管理水平，今年又受醫(yī)院指派到省婦幼進(jìn)修護(hù)理管理，更新了護(hù)理管理理念，完善了各項護(hù)理管理制度，落實了各項護(hù)理管理措施。她非常注重加強(qiáng)團(tuán)隊建設(shè)，注重科室凝聚力的培養(yǎng)，讓大家樹立“科室先進(jìn)我光榮、科室落后我責(zé)任”的思想，兒科門診也多次被評為“流 動紅旗科室”。她經(jīng)常提早上班，以便了解夜班護(hù)士的工作，理解她們的辛苦，與低年資護(hù)士談心，經(jīng)常了解她們的工作進(jìn)展和思想動態(tài)。對于在工作中或生活上發(fā)生不快的護(hù)士，她會及時談話，予以幫助和疏導(dǎo)，科室內(nèi)大家的互相關(guān)懷，既營造了和諧的關(guān)系、融洽的氣氛，又提高了工作效率和工作質(zhì)量，也使得大家感覺到工作著是快樂的，從而使兒科門診成為微笑的窗口。業(yè)務(wù)技術(shù)，精益求精。 **刻苦鉆研，努力提高自己的業(yè)務(wù)技術(shù)水平。兒科門診不僅要求護(hù)士穿刺技術(shù)高，而且還要良好的溝通技巧。她言傳身教，從握針的姿勢到貼膠布的方法，從穿刺時按壓小孩的方法 到教家長抱患兒的姿勢，從指導(dǎo)家長喂藥的方法到居家的家庭護(hù)理知識 她每天都以飽滿的熱情投入到工作當(dāng)中。耳嚅目染，科室的姐妹們一個個爭當(dāng)業(yè)務(wù)的小能手，各自發(fā)揮特長，相互提醒，相互幫忙，相互進(jìn)步，都努力爭創(chuàng)婦幼護(hù)理品牌 —— “小兒輸液到婦幼”。 **同志從事護(hù)士工作以來始終熱愛本職工作，并以工作為樂，默默地奉獻(xiàn)和努力的進(jìn)取，這帶來了大家的認(rèn)可。但她總是說：“諸多的認(rèn)可，與其說是對她工作的肯定，倒不如說是一種鞭策，一個今后努力奮斗的目標(biāo)。她會繼續(xù)在這平凡的崗位上不斷進(jìn)取，因為這是她無悔的選擇。”篇二：醫(yī)院兒科事跡材 料 醫(yī)院兒科事跡材料 醫(yī)院兒科事跡材料 平凡崗位默默耕耘 **， **年 7 月出生， **年7 月參加工作，大學(xué)學(xué)歷，中共黨員，副主任護(hù)師，現(xiàn)任兒科護(hù)士長、兒科黨支部書記，兼任 **省護(hù)理學(xué)會兒科專業(yè)委員會委員。 **， **年衛(wèi)校畢業(yè)后在三院一直從事兒科臨床護(hù)理工作， 30 多年來，她坦誠率真，勤奮實干，雷厲風(fēng)行，崇學(xué)向善，活潑開朗，秉持公心，先后獲得 **市三星級護(hù)士、市優(yōu)秀護(hù)士、衛(wèi)生系統(tǒng)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員等榮譽(yù)稱號，連年獲得院內(nèi)優(yōu)秀護(hù)士長、優(yōu)秀管理工作者等先進(jìn)個人稱號。 2021 年獲“ **省我最喜愛的健康衛(wèi)士” 稱號。 **年獲“ **省百家護(hù)士”稱號。所帶領(lǐng)的護(hù)理班組連年獲先進(jìn)集體稱號。先后發(fā)表 15 篇國家級論文、專著 2 部、科研 4 項，其中 2 項為第一主研。 她首先是一名“教練員”。自 1994 年擔(dān)任兒科副護(hù)士長以來（前20 年住在院內(nèi)），把團(tuán)聚留給別人，連續(xù)十幾年年三十值通宵夜班，無論是休息日還是深夜，只要科里搶救病人或有疑難針，隨叫隨到，甚至無數(shù)次深夜丈夫一塊陪同（因害怕），記得有一次深夜兩點(diǎn)，一腹瀉脫水患兒住院，需要采靜脈血急查電解質(zhì)，護(hù)士多次穿刺失敗，這時患兒家長著急要動粗。護(hù)士電話匯報后，她立即趕到現(xiàn)場，并以 嫻熟的操作成功抽出靜脈血。之后又與這位家長進(jìn)行了溝通，取得了這位家長的理解，既解決了技術(shù)難題，又化解了一場可能的糾紛。多次在院、科內(nèi)授課，年輕護(hù)士深得教益。她更是一名“管理員”。她堅持以人為本，嚴(yán)格、大膽、人性化管理。她成立科室護(hù)理質(zhì)量控制小組，建立護(hù)士績效考核機(jī)制，督促工作制度、崗位職責(zé)、工作流程和護(hù)理常規(guī)的落實，確保護(hù)理質(zhì)量和安全。她提出 “服務(wù)關(guān)口要前移”，并采取相應(yīng)措施，如健康教育提前做、溝通早到位、出院病人隨訪趕在病人離院前等。她管理的護(hù)理單元也被評為首批“ **市優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)示范病房”。近 二十年無大差錯發(fā)生。 她也是一名“戰(zhàn)斗員”。兒科近二十年一直處于加床狀態(tài)，人員嚴(yán)重不足，她在做好護(hù)理管理的同時，她依然同其它護(hù)士一樣，穿梭于病房之間打針、續(xù)藥、做治療。哪一層樓忙她就出現(xiàn)在哪一層。七樓有 picu搶救病人多，她就堅持在 七樓，如作為我市手足口病重癥救治定點(diǎn)醫(yī)院，每年的病兒高峰期單層床位使用率常達(dá) 150%以上，人員明顯不足，她就一直堅守在那個樓層，身先士卒，任勞任怨，帶頭奉獻(xiàn)休息日，并早出晚歸，每天工作 10 多個小時，為實現(xiàn)連年零死亡的目標(biāo)做出了突出貢獻(xiàn)。 2021 成立了 picu，由 于護(hù)理人員短缺，危重病人又多，她克服重重困難，由3 個護(hù)理班組分為 4 個護(hù)理班組，帶領(lǐng)護(hù)理人員加班加點(diǎn)、日夜奮戰(zhàn)，保證了危重病人的及時、有效救治。分批選派優(yōu)秀護(hù)士外出進(jìn)修，建章立制，嚴(yán)格院感防控，細(xì)化績效考核，為 picu 的建設(shè)和規(guī)范化管理做出了積極貢獻(xiàn)。她還是兼職兒科黨支部書記。她團(tuán)結(jié)實干，以身示范，吃苦耐勞，無私奉獻(xiàn)，不計個人得失，充分發(fā)揮了一個共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用。在我院兩次創(chuàng)建三級甲等婦幼保健院工作中，經(jīng)常加班加點(diǎn)，按照評審標(biāo)準(zhǔn)細(xì)則要求，加強(qiáng)基礎(chǔ)資料、工作內(nèi)涵建設(shè)。加強(qiáng)三基三嚴(yán)訓(xùn)練，定期檢查創(chuàng)建進(jìn)度、檢 查創(chuàng)建質(zhì)量，發(fā)現(xiàn)問題及時整改。雖患頸椎、腰椎間盤突出，但白天得像普通護(hù)士那樣馬不停蹄地跑在病房，晚上又得加班加點(diǎn)地干，腳踝經(jīng)常腫起來，下肢靜脈曲張已是相當(dāng)明顯，經(jīng)常隱隱作痛，但她從不喊冤叫屈。年復(fù)一年，日復(fù)一日。當(dāng)別人問她值不值時，她總是樂觀而堅定地回答：“被欒護(hù)士長選來了兒科，就是緣分，也就選擇了職業(yè)奉獻(xiàn)。我爺爺說過再重的針管也比鋤頭輕”。 **同志在工作中總能以一顆慈母之心對每一位患兒都能奉獻(xiàn)真誠，傾情服務(wù)。有一次，一個年輕母親抱著她兩歲患肺炎的兒子去住院。打吊針時，護(hù)士發(fā)現(xiàn)這位家長淚流滿面，問不作答，即 刻報告她。她來到床旁，以一種職業(yè)的素養(yǎng)和暖人的情懷，使這位家長開了口。原來這位家長剛剛離異，一個人帶著孩子感到生活很艱難，孩子一住院更感手足無措，連飯都可能吃不上。她了解情況后立即做了一些心理疏導(dǎo)工作，并親自給這位家長訂了飯，還對以后幾天做了妥善安排。當(dāng)孩子病愈出院時，這位家長拉著她的手甚是感激。她笑著說：“我也是為人之母，我知道你的不易，我也是應(yīng)該的?！?**同志始終把創(chuàng)新作為兒科護(hù)理事業(yè)發(fā)展的源動力，以提供超值的臨床護(hù)理服務(wù)為出發(fā)點(diǎn)，帶領(lǐng)她的團(tuán)隊積極開展新技術(shù)和新業(yè)務(wù)，如無痛皮試、經(jīng)皮給藥治療肺炎、腹瀉， 氣化吸入治療哮喘、喉炎，物理震動排痰、穴位推拿治療腹瀉、鼻竇沖洗治療鼻炎、鼻竇炎、留置針靜脈輸液治療及支氣管鏡護(hù)理配合等等，取得了社會的廣泛認(rèn)可。 近 10 年隨著社會的進(jìn)步，病人的維權(quán)意識越來越強(qiáng)，要求也越來越高。又加之護(hù)士每年嚴(yán)重超負(fù)荷工作，護(hù)士的心理壓力和工作壓力也越來越大，眼看著兒科護(hù)士的不斷流失，她既著急又心痛。她深知改變不了環(huán)境可以改變心境。她決定利用業(yè)余時間自費(fèi)參加心理學(xué)培訓(xùn)，于 2021 年考取了國家二級心理咨詢師，并應(yīng)用于臨床護(hù)理。她每當(dāng)利用休息時間聽課后都能整理成課件與護(hù)理姐妹分享。主研 課題“ **市兒科護(hù)士心理健康狀況及應(yīng)對方式關(guān)聯(lián)性研究”和“兒科重癥監(jiān)護(hù)