【文章內(nèi)容簡介】 質(zhì)。別看他個頭小，可是體育場上的活躍分子。每年的三跳比賽及春運會上，他都代表學校參加比賽，并多次獲獎。體育達標總是?優(yōu) ?。 總之，劉亞峰同學是一名?德、智、體、美、勞 ?全面發(fā)展的好學生，是一名讓老師喜歡，家長放心，同學欽佩，人人夸獎的好孩子。他是本世紀的棟梁之材。為此，我衷心地推薦他為?三好 ?學生。 三好學生單行材料 劉旦同學不僅學習成績優(yōu)秀，而且有良好身體素質(zhì)和心理素質(zhì)。她在工作上盡職盡責，勤勤懇懇，力求把班級搞的最好，在學習上又銳意進取，刻苦 勤奮，力爭第一。在劉旦同學自己的努力奮斗下，贏得了?三好學生 ?、?優(yōu)秀學生干部 ?等一系列榮譽稱號，也得到了班內(nèi)許多同學的認可和贊揚。 每次榮譽和禮品降臨的時候，劉旦同學并不是感到如釋重負，而是感到又一種壓力壓上心頭，所以她才能積極進取。就像她本人說的那樣?‘禍兮，福之所倚。福兮，禍之所伏?！译m然贏得了榮譽，但我決不能自驕自傲 ,我一定會更加努力的學習。 ? 劉旦同學在學習上一直能持之以恒，有一股肯學肯鉆的干勁，用好了屬于自己的時間，惜時如金；而且有明確的學習目的和學習態(tài)度。她勤于思考、善于總結(jié) ，逐漸的形成了自己的一套學習方法，在學習經(jīng)驗交流會上，她毫不保守的把這套學習方法教給大家，力求共同進步；在平時，她十分熱情，幾乎有求必應(yīng)，總是認真、仔細、耐心的為大家講解難題，而且還經(jīng)常的給后進生補課，久而久之，有不少的同學有了很大的提高。 劉旦同學不僅關(guān)心她人學習，而且對自己的本職工作抓的特別好，雖然工作占據(jù)了她大量時間，但她仍然笑嘻嘻的說：?沒事兒，為了大家，值！ ?她從沒有忘記同學們對她的期望，辜負過同學們和老師們的囑托，本著干一行愛一的原則，認真抓好自己的工作，還時不時幫其他班委會成員搞工作。 在她平時，不僅搞好自己的學習，而且還主動的幫助他人。她檢查督促幾個后進生按時保質(zhì)保量的完成作業(yè)，偶爾有學生遇到一些不會的題目時，她總是很耐心的指導他們做題思路及方法，直到他們完全搞懂為止。就這樣，經(jīng)過她的嚴格督促幾個同學的成績得到大幅度提升。在其他方面也是如此，雖然她是個女生，但她相信自己一定能比男生作得更好，如每次勞動她總是挑最臟最累的活做，決不挑三揀四。生活上，勤勞儉樸，從不亂花錢；嚴格要求自己，從來沒有明顯的違紀行為；團結(jié)同學，在各方面關(guān)心幫助他人。 劉旦同學的一言一行無愧于她所獲得的?三好學 生 ?、?優(yōu)秀學生干部 ?的榮譽稱號。作為一名小學生，她真的做到了德、智、體的全面發(fā)展。而且她還擁有十分偉大的理想，想為家鄉(xiāng)、為社會、為祖國獻出她的微薄之力。 優(yōu)秀少先隊員單行材料 ?自信自強功自成 ?。這正是夾河完小六年級一班李創(chuàng)同學的座右銘。在四年的學習生活之中，他勤奮好學，積極進取，團結(jié)向上，是父母眼中的乖孩子、老師心目中品學兼優(yōu)的好學生，也是同學們學習的好榜樣。他時刻記住自己是一名少年先鋒隊隊員，時刻以隊章作為自己行為的準則，努力成為一名優(yōu)秀的少先隊員。 一、勤奮刻苦，孜孜不倦。 在學習中，他有著一股鉆勁兒，不向任何一道難題低頭。不恥下問是他的好習慣，正是這種好習慣促使他不斷發(fā)展，語文、數(shù)學等各科的成績正好比芝麻開花節(jié)節(jié)高。每當遇到在學習上有困難的同學，他總會耐心地盡其所能，認真講解。也許他的學習成績并不是班中的第一名，但他的這種學習態(tài)度是無人能及的。 二、團結(jié)友愛，熱愛勞動。 在班級中，每當有什么最臟、最累的活兒，沖在最前面的有他的身影，老師不在的時候他也總能發(fā)揮自己的組織能力，帶領(lǐng)同學們把班級打掃得干凈徹底，總是讓老師十分放心。同學們都愿與他交朋友，因為他 性格開朗，熱情大方，團結(jié)他人。他的這種表現(xiàn)潛移默化地影響著集體中的每一員，他也成為了集體中的領(lǐng)頭雁。 三、踏踏實實，勇于創(chuàng)新。他無論做什么都踏踏實實。踏踏實實勇于創(chuàng)新是他的特色。在學習中，他思路敏捷，博覽課外書籍，以增加自己的知識含量。在班級管理中，他總是從大局出發(fā)，為班級的發(fā)展出一些好點子。 四、積極進取，不斷成長。 在學校的學習生活中，他事事都在前，積極參加學校組織的各項活動。如：數(shù)奧競賽、查字典比賽等，并取得較優(yōu)異的成績。在平時的工作中他成為了老師的小助手，為老師分擔工作，為同 學們解決實際困難，也正是在不斷地磨練中，使他變得更加成熟，成為了一名懂事的大孩子。 李創(chuàng)同學在各個方面表面優(yōu)秀，是同學們的榜樣，也是我們學校一名優(yōu)秀的少先隊員。 優(yōu)秀少先隊員單行材料 張濤，六（ 1）班學生、今年十三歲。是個品學兼優(yōu)的好學生，在六年的學習生活中，他勤奮好學，積極進取，團結(jié)向上，是父母眼中的乖孩子、長輩面前的孝順兒，老師心目中品學兼優(yōu)的好學生，也是同學們學習的好榜樣。他時刻記住自己是一名少年先鋒隊隊員，并努力成為一名優(yōu)秀的少先隊員。 一、勤奮好學，成績優(yōu)異 他年紀不大的他卻非常懂事，在老師眼中，他已經(jīng)是個?小大人 ?了。他總是在各方面嚴格要求自己，虛心接受老師的教育、幫助。他從小就懂得遵守紀律，講文明，熱愛集體，助人為樂；他熱愛勞動，積極帶領(lǐng)同學們參加學校組織的各項有益的活動，加強體育鍛煉，身體素質(zhì)好。學習上，他勤奮好學。每次上課的時候總是專心聽講、積極發(fā)言，時刻跟著老師的思維，作業(yè)總是完成得又好又快，遇到不會的問題就記下來，第二天問老師，正是因為從一年級堅持到現(xiàn)在，所以他的成績在全班總是名列前茅。 二、老師的助手，同學的榜樣。 他同學無 論在家在校，都受到正確思想的教育和熏陶，因此，他像一棵充滿生命力的小苗兒，在陽光雨露的哺育下茁壯地成長。作為班長，他處處以身作則，起到了模范帶頭作用。對工作，他認真負責，盡職盡責，老師交給的任務(wù)都能樂意接受，做到有始有終。幾年來，他勤勤懇懇地為班級為同學服務(wù)，成了老師的小助手，如每天檢查同學佩戴紅領(lǐng)巾、紀律、衛(wèi)生和飲用水等情況，對老師交給的任務(wù)，他總是做得有條不紊。他處處以身作則，為同學們樹立了良好的榜樣。幾年來，他上學從不遲到或早退，上課專心聽課，獨立思考，認真完成各科作業(yè)。學校開展?與不文明行為告別 ?的 活動，他帶頭不買零食，不亂扔紙屑果皮，不隨地吐痰。見到有同學違反了學校規(guī)定，他勇于上前指正。有時遇上個別同學為一些雞毛蒜皮的小事吵鬧起來，他總是主動上前勸阻，并像個小老師似的跟他們講些?同學之間要團結(jié) ?、?大事化小、小事化了 ?的道理。 三、善待差生，樂于助人。 張濤同學學習認真，成績優(yōu)秀。但他并沒有因此而滿足，他常說，祖國的未來需要大批的建設(shè)者，僅靠個別人的本領(lǐng)是不行的，只有讓全體同學都進步，那才是一件大樂事。于是，他經(jīng)常與其他班干部一起主動關(guān)心班上學習較差的同學。為了幫助后進生解答疑難，他 總是十分耐心地講解，有些問題，已經(jīng)講了三五遍了，可個別差生還是傻乎乎的。對這，他并不灰心，他反復(fù)推敲，改變講法，直到他們聽懂為止。這些年來，班上的幾名差生在他的熱忱幫助下，各方面都有較大的進步。 第三篇：優(yōu)秀班干部先進事跡材料 [1] 優(yōu)秀學生干部先進事跡 尊敬的校領(lǐng)導：您好！ 石穎是來自經(jīng)濟系經(jīng)濟學專業(yè)的 10 級 3 班新生，現(xiàn)擔任 1003 班學習委員一職。在步入大學半年的學習和工作中她感受了