【文章內(nèi)容簡介】 教育培訓(xùn)作為稅收工作和隊伍培植的“重中之重”，闡揚教育培訓(xùn)全局性、基本性、實效性、導(dǎo)向性浸染。 一、做好教育培訓(xùn)工作的重年夜意義 (一 )做好教育培訓(xùn)是經(jīng)濟和社會形勢成長的需要 當前來勢迅猛的常識經(jīng)濟年夜潮，給中國經(jīng)濟成長帶來了強年夜的沖擊力，由此而來對稅收和其它各方面也發(fā)生了極年夜的影響。是以，我們在干 戎行伍培訓(xùn)工作中必需深切切磋和研究我國經(jīng)濟成長及稅收打點與常識經(jīng)濟相順應(yīng)的法子，明晰人才培育方針，確定培訓(xùn)內(nèi)容，未雨綢繆，充實做好手藝和人才儲蓄。稅收作為國家宏不美觀調(diào)控的一個主要手段，涉及社會經(jīng)濟的各個方面，國稅干部只有周全把握好各類相關(guān)常識，才能做好常識經(jīng)濟前提下的稅收工作。常識的首要載體是人，常識的成長根柢是人才?，F(xiàn)代經(jīng)濟的競爭，現(xiàn)實上是常識的競爭，說到底是高素質(zhì)人才的競爭。是以，我們理當安身此刻，著眼未來，把握機緣，迎接挑戰(zhàn)，緊跟時代成長的軌范，全力周全提高自身的綜合素質(zhì)，與時俱進，開拓立異，以順應(yīng) 常識經(jīng)濟對稅務(wù)工作的新要求。 (二 )做好教育培訓(xùn)是國稅工作成長的需要 常識經(jīng)濟時代的國稅工作年夜量存在納稅人和稅務(wù)機關(guān)的常識競爭和信息競爭。具體表此刻三個方面：一是法令上平等。常識經(jīng)濟時代的法令更完美、更合理、更嚴酷，也更平等，“人情”、“人治”、“權(quán)治”將受到很年夜的限制 。二是常識上競爭。按常識經(jīng)濟時代的要求，國稅機關(guān)必需增強硬件行動措施，提高信息措置能力，成立以科學(xué)常識和計較機收集為依托的稅收征管機制，在競爭中連結(jié)自動 。三是手段上抗衡。新時代稅務(wù)干部的培訓(xùn)工作必然要順應(yīng)科學(xué)手藝成長的標的目的，順應(yīng)我國經(jīng)濟成長的需要，順應(yīng)國稅工作成長的需求，使稅收打點工作成立在前進 前輩的手藝設(shè)備和高素質(zhì)的復(fù)合型人才之基本上，保證稅收工作順遂進行。 (三 )做好教育培訓(xùn)是國稅干部自身成長的需要 現(xiàn)代稅收工作對國稅干部的綜合素質(zhì)要求越來越嚴，只要稍微一松懈，就有可能呈現(xiàn)“龜兔賽跑”的情形，從而被無情地裁減?！耙蝗詹粚W(xué)，寢食難安”，我們每個國稅干部都應(yīng)該有這種思惟。作為新時代的稅務(wù)干部僅精曉本職營業(yè)常識是遠遠不夠的，還須具備周全的綜合常 識、諳練的專業(yè)手藝、過硬的政治素質(zhì)、強烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感，才能保證稅收打點與國家經(jīng)濟同步成長。所以，國稅干戎行伍的培訓(xùn)工作必需 向著科學(xué)、現(xiàn)代、系統(tǒng)方面成長。 二、新時代培訓(xùn)教育工作的根基原則和要求 稅務(wù)干部培訓(xùn)教育工作要按照新時代稅收工作根基要求，凸起教育培訓(xùn)重點，改良體例體例，增強保障系統(tǒng)培植，健全軌制機制，推進進修型機關(guān)培植，為稅收事業(yè)成長供給思惟政治保證、人才保證和智力撐持。首要應(yīng)遵循“以酬報本，按需施教”的原則，這是干部教育培訓(xùn)紀律的內(nèi)在要求，浮現(xiàn)了黨和國家需要與干部小我成長需要的統(tǒng)一。根基要求：一是周全成長，注重能力。這是干部教育培訓(xùn)方針的要求，浮現(xiàn)了周全和重點的統(tǒng)一。要平穩(wěn)樹立使被培訓(xùn)者獲得周全成長的理 念，周全提高泛博稅務(wù)干部的思惟政治素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)、營業(yè)能力素質(zhì)和健康素質(zhì)，使泛博干部以判定的理想信念、豐碩的文化常識、扎實的營業(yè)能力和精采的精神狀況投入到各項稅收工作中去。要將稅務(wù)干部的能力培育貫串到教育培訓(xùn)的全過程，實現(xiàn)教育培訓(xùn)由常識教授向能力培育的改變，經(jīng)由過程扎實有用的教育培訓(xùn)提高泛博稅務(wù)干部的綜合素質(zhì)和能力。二是聯(lián)系現(xiàn)實，學(xué)甚至用。這是干部教育培訓(xùn)學(xué)風(fēng)培植的要求，浮現(xiàn)了理論與實踐的統(tǒng)一。要慎密聯(lián)系稅收工作現(xiàn)實，環(huán)繞推進依法治稅、深化稅收更始、強化科學(xué)打點、增強隊伍培植的工作主題開展教育培訓(xùn)，更好 地為稅收事業(yè)成利益事。要慎密聯(lián)系干部的思惟和工作現(xiàn)實，當真剖析干部在現(xiàn)實工作中碰著的問題和堅苦，有針對性地確定培訓(xùn)內(nèi)容，選擇培訓(xùn)體例，有的放矢地開展教育培訓(xùn)工作。要把干部教育培訓(xùn)工作的著眼點放在提高干部運用理論指導(dǎo)實踐、解決現(xiàn)實問題的能力上，做到學(xué)甚至用、用以促學(xué)、學(xué)用相長。三是完美機制，科學(xué)打點。這是保證干部教育培訓(xùn)工作順遂推進的要求，浮現(xiàn)了軌制和打點的統(tǒng)一。要成立健全搜羅教育培訓(xùn)工作打點、學(xué)員打點、查核考評等一整套軌制，并狠抓各項軌制的落實，使干部教育培訓(xùn)工作加倍科學(xué)規(guī)范、富有成效。要在教育培訓(xùn)工作中鼎 力實施科學(xué)化、邃密化打點，積極試探和把握教育培訓(xùn)工作紀律，運用現(xiàn)代打點體例和信息化手段，按照切確、詳盡、深切的要求增強教育培訓(xùn)打點，不竭提高教育培訓(xùn)工作的實效性。四是與時俱進，更始立異。這是干部教育培訓(xùn)時代特征的要求，浮現(xiàn)了擔(dān)任與成長的統(tǒng) 一、要平穩(wěn)樹立更始立異的意識，發(fā)揚稅務(wù)系統(tǒng)多年來在干部教育培訓(xùn)不美觀念、內(nèi)容、體例體例、組織打點等方面堆集的有益經(jīng)驗，借鑒國內(nèi)外教育培訓(xùn)的前進前輩做法，以不美觀念立異為先導(dǎo)，以深化更始為動力，實現(xiàn)干部教育培訓(xùn)的理論立異、軌制立異和打點立異，使干部教育培訓(xùn)工作更好地 順應(yīng)經(jīng)濟社會成長和干戎行伍培植的需要。 二、闡揚“四個”浸染，周全增強稅務(wù)干部教育培訓(xùn)工作 (一 )闡揚教育培訓(xùn)的全局性浸染，解決好“為什么學(xué)”的問題 一是劃定禮貌進修培訓(xùn)的念頭。充實熟悉到增強干部培訓(xùn)教育工作是新的稅收形勢的需要、是落實“三個代表”和科學(xué)成長不美觀的需要、是培植社會主義小康社會與協(xié)調(diào)社會的需要、是增強干戎行伍培植和提高干部素質(zhì)能力的需要、是促進國稅事業(yè)成長和做好各項國稅工作的需要，促使巨匠增強緊迫感、危機感和責(zé)任感，把進修培訓(xùn)算作一種精神追求，以積極負責(zé)的立場加入培訓(xùn) 進修。二是優(yōu)化進修培訓(xùn)的風(fēng)氣。出力戰(zhàn)勝和更正進修培訓(xùn)上的不深切、不鉆研，搞形式主義、做概況文章，不聯(lián)系思惟和工作現(xiàn)實、生搬硬套、學(xué)而無功等不良傾向問題，促使同志們真正投身進去，實現(xiàn)真正意義上的培訓(xùn)進修和有用晉升素質(zhì)能力。三是全力更新進修培訓(xùn)的理念。實現(xiàn)從“要我學(xué)”到“我要學(xué)”、從“階段進修”到“終身進修”、從“擁有文憑”到“擁有能力”、從“學(xué)了什么”到“學(xué)會什么”的改變，促使干部教育培訓(xùn)的工作思緒和落實法子與新的稅收形勢的要求相適宜。四是強化進修培訓(xùn)的投入機制。做到在上級精神和單元現(xiàn)實的連系上找準增強教育培 訓(xùn)工作的切入點、在擔(dān)任借鑒以往經(jīng)驗和與時俱進的連系上找到打破口、在率領(lǐng)機關(guān)和率領(lǐng)干部率先垂范和泛博干部群眾普遍響應(yīng)的連系上全力營造精采的進修培訓(xùn)工作情形，當真完美培訓(xùn)質(zhì)量評估、任職資格考試和培訓(xùn)績效與小我政治經(jīng)濟益處掛鉤的軌制機制法子，全力激發(fā)泛博干部的進修培訓(xùn)動力。 (二 )闡揚教育培訓(xùn)的基本性浸染，解決好“學(xué)什么”的問題 一是把握培訓(xùn)需求。要深切下層、深切現(xiàn)實，深切體味泛博干部在新的稅收形勢下需要什么、想知道什么，需要經(jīng)由過程培訓(xùn)進修解決什么問題，出力拔取那些與稅收工作聯(lián)系慎密、有利于促進 解決現(xiàn)實問題的更新常識作為培訓(xùn)施教的內(nèi)容。實現(xiàn)進修理論常識與培訓(xùn)營業(yè)手藝、教授適用手藝與明晰政策使命、培訓(xùn)進修與學(xué)甚至用的有機連系，全力提高教育培訓(xùn)的針對性。 二是科學(xué)設(shè)定施教內(nèi)容。要堅持做到著眼于浮現(xiàn)科學(xué)成長理念、現(xiàn)代科技應(yīng)用、稅收打點立異和稅收處事經(jīng)濟成長的更新常識問題的培訓(xùn)教學(xué)，著眼于對稅收成長實踐中締造的新經(jīng)驗、新思惟、新功效的培訓(xùn)教學(xué)，著眼于順應(yīng)經(jīng)濟形勢成長要求的稅收新常識、新手藝、新本事的培訓(xùn)教學(xué) 。要把培訓(xùn)教學(xué)的內(nèi)容定位在回覆干部群眾關(guān)注的稅收熱點、難點、焦點問題上，定位在涉及稅收事業(yè)成 長的全局性、計謀性、前瞻性問題上，定位在教育指導(dǎo)干部用科學(xué)的體例研究解決稅收理論與現(xiàn)實的問題上 。 三是依靠現(xiàn)代科技、晉升按需施教能力。全力增強培訓(xùn)施教的科技含量，在培訓(xùn)施教的思惟性、實效性上下功夫，在吸引力、傳染力、影響力上做文章，在用新奇的體例體例反映新思惟、新不雅概念、新事理上求實效 。全力采納互動式教學(xué)、案例教學(xué)、對策研究等現(xiàn)代教育培訓(xùn)體例，浮現(xiàn)培訓(xùn)教學(xué)的形象化 。全力用通俗易懂、深切淺出的形式施教科學(xué)的理論、實現(xiàn)培訓(xùn)教學(xué)的通俗化，全力以事說理、以理通事、把抽象的理論具體化，全力做到教學(xué)勾當籌備充 實、方針明晰、重點凸起、體例矯捷、實現(xiàn)培訓(xùn)教學(xué)的形象化，更好地增強干部教育培訓(xùn)勾當?shù)挠杏眯浴? (三 )闡揚教育培訓(xùn)的實效性浸染，解決好“若何學(xué)”的問題 一是拓寬培訓(xùn)渠道。綜合運用委托培訓(xùn)、合作培訓(xùn)、自立培訓(xùn)等多種路子，堅持“走出去”與“請進來”相連系、集中教育與在職自學(xué)相連系、理論進修與工作實踐相連系、參不美觀考查與查詢拜訪研究相連系、教師教學(xué)與交流切磋相連系等多種體例體例晉升培訓(xùn)下場，促使培訓(xùn)學(xué)員不能勾留在學(xué)了什么、而應(yīng)致力于學(xué)會什么，不只是需要明晰進修什么、更理當知道若何學(xué)，真正把應(yīng)學(xué)到的 常識學(xué)到手，轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實的稅收工作能力。 二是發(fā)揚理論聯(lián)系現(xiàn)實的學(xué)風(fēng)。樹立“學(xué)甚至用、用以促學(xué)、學(xué)用相長”的理念，以本職本崗的工作為安身點、以出力解決稅收培植成長中的現(xiàn)實問題為落腳點、以研究試探和實踐運用所學(xué)常識為目的和動力，把提出問題、研究問題、解決問題貫串整個教育培訓(xùn)勾當?shù)娜^程，使之很好地轉(zhuǎn)化成為教學(xué)相長的課堂、溝通交流的平臺、切磋問題的論壇和晉升素質(zhì)的紐帶。三是切實增強學(xué)甚至用培植。要做到不竭總結(jié)前進前輩經(jīng)驗和不竭從實踐中提煉新思惟、新體例、新不雅概念，不竭研究新情形息爭決新問題，不竭晉升措置 復(fù)雜問題和難點問題的能力 。要做到任何工作機制上有約束、軌制上有保證、從稅收的各個環(huán)節(jié)增強和完美稅收打點，用立異的形式、立異的法子、開展立異的工作，全力使稅收打點科學(xué)化、規(guī)范化、軌制化 。要做到一切稅收工作按軌范、劃定辦，看問題、處工作要找主流、抓素質(zhì)、從深條理上考慮解決問題，切實把工作做深切、做詳盡，有用晉升工作效率 。要做到任何時辰都要顧年夜局、識年夜體，既要抓住重點、打破難點，又要統(tǒng)籌兼顧、周全推進工作開展 。要做到經(jīng)常多看、多問、多想、多做調(diào)研，在不竭發(fā)現(xiàn)息爭決稅收現(xiàn)實問題中實現(xiàn)學(xué)甚至用的價值，促使所學(xué)常識 真正闡揚應(yīng)有的效益。 (四 )闡揚教育培訓(xùn)的導(dǎo)向性浸染，解決好“學(xué)有成效”的問題 一是切實增強對教育培訓(xùn)工作的率領(lǐng)。要把增強率領(lǐng)具體落實到對干部教育培訓(xùn)工作的指導(dǎo)、協(xié)調(diào)、督促、搜檢、評估勾當中去，加年夜跟蹤問效打點的力度、實時發(fā)現(xiàn)息爭決培訓(xùn)勾當中的虧弱環(huán)節(jié)與存在問題，當令總結(jié)推廣好的做法和前進前輩經(jīng)驗，協(xié)調(diào)人、財、物有關(guān)部門科室，形成聯(lián)念頭制，營造精采情形，促進工作落實。 二是科學(xué)制訂培訓(xùn)打算。堅持分歧化培訓(xùn)、個性化教學(xué)，按需培訓(xùn)、切近現(xiàn)實，尤其是要科學(xué)設(shè)置培訓(xùn)班次，分條理、分崗位、分 類別地組織干部培訓(xùn)教育，全力做到針對分歧的條理對象、落實分歧的培訓(xùn)體例和施教內(nèi)容。 三是積極拓寬培訓(xùn)視野。實現(xiàn)培訓(xùn)由“單一路子”封鎖式、向“多種渠道”開放式的改變。針對干部對新常識、新手藝的年夜容量、高質(zhì)量、全方位的需求，要積極整合和因勢利導(dǎo)地闡揚培訓(xùn)資本優(yōu)勢，有用選擇操作較高條理施教機構(gòu)的培訓(xùn)前提和師資力量開展培訓(xùn)勾當，促使干部教育培訓(xùn)工作上檔次上水平 。要出力實現(xiàn)培訓(xùn)教學(xué)的“灌注貫注式”向“互動式”改變。把課堂授課、教學(xué)互動、交流鉆研、參不美觀考查和學(xué)甚至用的實踐有機連系起來，培訓(xùn)勾當過程做到籌備 充實、方針明晰、重點凸起、體例矯捷、教學(xué)互動、學(xué)用連系，積極開展鉆研式教學(xué)，有用增強培訓(xùn)勾當?shù)挠杏眯浴? 四是研究試探干部培訓(xùn)的科學(xué)化打點工作。積極采納案例式、鉆研式、情景式、答疑式等新的教學(xué)體例，運用投影教學(xué)、多媒體教學(xué)、遠程教學(xué)等現(xiàn)代化手段，全力增強學(xué)員的介入意識，調(diào)動干部進修和交流、鉆研問題的積極性、自動性、締造性 。變傳統(tǒng)的培訓(xùn)打點手段為 邃密化打點。出力經(jīng)由過程增強經(jīng)常性的形勢剖析和研究完美法子，重點解決好各級干部對搞好干部教育培訓(xùn)的熟悉問題，解決好師資力量的選訓(xùn)、調(diào)配和使用問題，解決 好教育培訓(xùn)的邃密化打點問題，解決好教育培訓(xùn)的質(zhì)量效率問題。切實表此刻干部培訓(xùn)工作中強化組織率領(lǐng)，立異打點法子，搞好搜檢督促和質(zhì)效評估，強力促進干部教育培訓(xùn)工作的落實。 第二篇： 2021 年干部教育培訓(xùn)總結(jié)模板 做好干部教育培訓(xùn)工作，有利于加強干部班子隊伍的工作作風(fēng)建設(shè)，整頓不良風(fēng)氣，形成良好的工作環(huán)境，更好服務(wù)于社會，難么，今天就給大家整理了五篇優(yōu)秀的干部教育培訓(xùn)工作總結(jié)，希望對大家的工作和學(xué)習(xí)有所幫助，歡迎閱讀 ! 第一篇：干部教育培訓(xùn)工作總結(jié) xx 年中央提出大規(guī)模開展干部教育培訓(xùn)以來，我縣本著“注重實際、注重實效、注重特色”的原則，牢牢把握縣委、縣政府中心工作對干部素質(zhì)需求的變化，認真謀劃，精心組織，突出重點，大規(guī)模、多渠道、高質(zhì)量地開展干部教育培訓(xùn)工作，取得了較大成效。 一、堅持以考促學(xué)，全面提高領(lǐng)導(dǎo)干部能力素質(zhì) 建立“以考促學(xué)”機制，強化領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)培訓(xùn)，提高綜合素質(zhì)和執(zhí)政能力。 精心選擇考試的對象。對新提任領(lǐng)導(dǎo)干部實行政治理論水平任職資格考試。制定出臺了《關(guān)于建立黨政領(lǐng)導(dǎo)干部政治理論水平任職資格考試制度的意見》，每年對新提拔領(lǐng)導(dǎo)干部和近期縣管后備干部進行專門政治理論水平任職資格考試，嚴格把好領(lǐng)導(dǎo)干部的入口關(guān)。至今已對 xx 名新提拔的縣管領(lǐng)導(dǎo)干部和 xx 名參加中青年干部培訓(xùn)班的縣管后備干部進行了政治理論水平任職資格考試，其中有 x 名新提拔干部因考試不合格被延長試用期一年， x 名被調(diào)整工作崗位，在廣大干部中引起了較大反響。對全縣縣管干部實行政治理論測試。從 xx 年底開始，連續(xù)兩年對縣 管領(lǐng)導(dǎo)干部進行政治理論測試，并把考試成績反饋給領(lǐng)導(dǎo)干部本人及所在單位，使他們感到有一