【文章內(nèi)容簡介】 每位學員能清楚的認識到在科學發(fā)展觀 指引下，分析自身現(xiàn)狀，明確奮斗目標，堅定學習信心?？茖W發(fā)展觀的核心是以人為本。以人為本，就是要關心人、尊重人，就是要促進人的全面健康發(fā)展，這一點進一步深化了每個人的思想認識，理清思路，形成了科學共識，增強了學習貫徹科學發(fā)展觀的自覺性和主動性。并能夠妥善解決自身建設中面臨的各種問題，促進自身的綜合素質的提高具有十分重要的意義，貫徹落實科學發(fā)展觀是加強大學生素質的內(nèi)在要求?！? 二、在四項文明活動中： 文明校園，我們倡議：告別不文明行為，美我校園，愛我校園。從我做起，從身邊的小事做起，還草地以碧綠 ，還課桌以整潔，還語言以文明，使文明之花香徹四野。 文明宿舍，我們提議：注意自己的言行舉止：言語中知人品，行動中曉素質。輕輕地，我來了，不帶來絲縷嘈雜。靜靜地，我走了，不留下一片碎屑。個人文明注重點滴小事，點滴小事體現(xiàn)個人文明。 文明食堂，我們宣傳：倒掉的是剩飯，流走的是血汗。自覺回收餐具。不隨地吐痰，不在餐廳內(nèi)吸煙喝酒。 第三篇： 2020 植樹節(jié)活動總結 1000 字 總結所要反映的是全局工作或某項工作的全貌，所以在內(nèi)容安排上要考慮到方方面面，全局工作不能遺漏哪個方面，單項工作不 能遺漏哪個環(huán)節(jié)，否則就會影響工作總結的客觀性和全面性。下面給大家分享精選 2020 植樹節(jié)活動總結 1000 字 .歡迎閱讀 ! 植樹節(jié)活動總結 1 為深入貫徹落實縣教育局團工委“植一棵樹，綠一方土”植樹節(jié)的活動通知，構建環(huán)境優(yōu)美、生態(tài)和諧的校園環(huán)境，提高校園文化品位，結合實際，我校以“”植樹節(jié)為契機，扎實落實縣教育局團工委精神，現(xiàn)將活動情況簡要總結如下： 一、成立中心學校綠化工作領導小組 為加強學校綠化工作管理，加快綠色生態(tài)校園建設步伐，經(jīng)中心學校團總支研究決定，特成立中心學校綠化工作領導小組，建立健全發(fā)展機制，確保學校綠化工作的發(fā)展與落實。 二、分析現(xiàn)狀，制定實事求是的綠化方案 我中心學校三所中學游港中學和中魚口中學 (班嘴中學正在擴建中 )綠化面積比率高，有著較好的綠化基礎 。三所中學均為農(nóng)村中學且無學農(nóng)基地，學校集中組織植樹大型活動不現(xiàn)實。 鑒于上述學校綠化現(xiàn)狀分析，根據(jù)實事求是的原則，今年我中心校的綠化原則是，積極宣傳植樹綠化家園，并在原有基礎上 _向精細化提 升，向整體合理布局和立體綠化發(fā)展。 三、具體活動 為確保綠化工作適時有效開展，學校充分發(fā)揮領導干部、班主任、團員的模范帶頭作用。中心學校領導小組責令各副組長歸校立刻召集各級負責人會議，宣講本次植樹活動方案，積極開展相關工作。并上報各校具體活動方案和相關材料。 強化宣傳，增強宣傳力度。三所中學通過黑板報、旗下講話、學校板報、主題班會等多種學生喜聞樂見的形式強化宣傳，在師生中形成巨大的宣傳 _攻勢，為植樹活動做好了充分的輿論準備。 相關植樹活動。 ① ___中學團 支部組織學生于 3 月 10 日下午組織全校團員，在老師的帶領下沿著南茅線開展植樹造林工作，共栽種楊樹 180 余棵。 ② ____中學于 3 月 11 日組織學生在學?？盏亻_展植樹活動，共栽種 80 余棵，并培植 100 多盆花卉 植樹與環(huán)保。開展植樹造林等相關活動，都是為了增強學生強烈的環(huán)保意識。環(huán)保意識不上來，植樹也將成為一個過程，或只能成為一項無意義的活動。為進一步提高學生的環(huán)保意識，增強學生環(huán)保的責任感，我們特開展了相關志愿者服務。 總的來說，我們這次活動以植樹綠化為載體，使廣大學生在參與綠化活動中，增強了綠化意識、環(huán)保意識，提高了個人素質，達到了為班級、學校、社會增添綠色，凈化、美化環(huán)境的目的。 植樹節(jié)活動總結 2 為進一步提高我校青少年學生創(chuàng)建國家環(huán)保模范城市、創(chuàng)建國家森林城市及保護秦嶺的知曉率、支持率、參與率，大力推進學校綠化建設，提高廣大師生的環(huán)保意識，我校于 20__年 3 月 10日至 24日在全校師生中開展了“相約春天，共植希望”植樹節(jié)主題活動。 一、發(fā)布活動通知 3 月 10 日 (星期一 )上午 8 點， 我校初一三班學生作了題為《愛護花草樹木，爭做綠色使者》的國旗下講話，倡議我校全體師生“為學校添綠、為班級添綠、為大自然添綠，提高綠色環(huán)保意識，養(yǎng)成愛護環(huán)境習慣，共同維護美麗校園?！? 二、活動開展情況 ，開展擦花壇、給小樹澆水活動，為學校添綠。 ，為班級添綠。 ，和家長共同養(yǎng)植一盆花，為家庭添綠。 ，并對優(yōu)秀作品進行展示。 除此以外，我校還圍繞植樹節(jié)這一主題， 利用班會時間開展了主題活動課，號召學生圍繞種植養(yǎng)護經(jīng)歷寫科學日記，對家人進行科普知識宣傳活動。 這次活動增強了我校師生愛護植物、保護生態(tài)環(huán)境的意識，同學們在這次活動中獲得了許多關于植樹與環(huán)保方面的知識，同時也體驗了成功與分享的快樂，為期 15 天的“相約春天，共植希望”西安市第九十九中植樹節(jié)主題活動 _結束。 暖風習習，春日和煦，我們迎來了一年一度的植樹節(jié)。為響應國家植樹綠化的號召，使學生充分了解有關樹木的知識，了解植樹節(jié)的來歷及其遠大意義 。進一步了解樹木與人類的密切關系，提高學生保護樹木花草的責 任感 。增強愛護樹木的能力，我校特將 3 月 10 日 —— 16日定為“綠化周”，組織了“爭做綠城小衛(wèi)士”植樹節(jié)活動。在活動中，我們要求學生做到： 了解植樹節(jié)的來歷及意義，以班為單位，圍繞愛樹、護樹，進行樹類知識講座 。利用周末對本學校及自己所居住的小區(qū)進行一次自發(fā)的愛樹護綠行動，為小樹澆水、施肥，除雜草等 。3.低年級學生可進行“我和小樹共成長”主題繪畫大賽 。中年級學生可創(chuàng) _樹護綠標語，制作標語牌 。高年級學生可上網(wǎng)了解樹類知識及相關內(nèi)容，進行一次樹類知識調(diào)查，在班內(nèi)進行匯報交流。 3 月 7 日，各班老師 號召學生利用周末搜集、了解有關樹木的知識、植樹節(jié)的來歷及其遠大的意義 。3 月 10 日 (星期一 )，全校以班為單位舉行了一次以植樹節(jié)為主題的班隊活動，深化學生的思想意識，明確此次活動的要求 。3 月 12 日，一年級各班的小學生一大早就捧著自己在家中精心繪制的關于種植小樹的畫交到了各班老師手中，各班班主任將選出的優(yōu)秀作品張貼于本班墻壁，營造綠化氛圍 。五年級的學生利用美術課，集體設計創(chuàng)作了十幾條愛苗護綠標語，不僅語言凝練，而且制作精美 。下課后，在老師的帶領下，同學們饒有興致地將這些標語小心翼翼地懸掛于校內(nèi)外的花草樹木上，以提 醒師生及行人：要愛護花草樹木 !將整個活動推向 _的是六年級學生集體給小樹苗澆水活動：12 日下午，六年級的學生從家里帶來水桶、灑水壺、鐵锨等勞動工具，以小組為單位分別為校園內(nèi)、外的綠化花草澆水、松土，場面熱火朝天。恰逢此時，天降甘霖，有同學幽默地說：“老師您看，我們給小樹苗澆水，老天也給我們澆水了 !”澆過水的花草仿佛更加鮮綠，為學校又增添了一道春天的風景。 此次植樹節(jié)活動，加深了我校師生的環(huán)保意識。大家都積極地行動起來，為了保護地球母親，為了美化綠城鄭州，也為了美化我們的校園，貢獻自己的力量 ! 植樹節(jié)活動總結 3 為深入貫徹落實縣教育局團工委“植一棵樹，綠一方土”植樹節(jié)的活動通知，構建環(huán)境優(yōu)美、生態(tài)和諧的校園環(huán)境，提高校園文化品位，結合實際，我校以“ ”植樹節(jié)為契機，扎實落實縣教育局團工委精神，現(xiàn)將活動情況簡要總結如下： 一、成立中心學校綠化工作領導小組 為加強學校綠化工作管理，加快綠色生態(tài)校園建設步伐，經(jīng)中心學校團總支研究決定，特成立中心學校綠化工作領導小組，中心學校教學副 _校長歐陽輝任組長，吳棟梁 (游港中學校長 )、李建國 (班嘴中學校長 )、彭躍 (中魚口中學校長 )、謝春成 (中魚口聯(lián)校團總支書記 )為副組長，各校團支部書記為責任人組員，建立健全發(fā)展機制，確保學校綠化工作的發(fā)展與落實。 二、分析現(xiàn)狀，制定實事求是的綠化方案 我中心學校三所中學游港中學和中魚口中學 (班嘴中學正在擴建中 )綠化面積比率高，有著較好的綠化基礎 。三所中學均為農(nóng)村中學且無學農(nóng)基地，學校集中組織植樹大型活動不現(xiàn)實。 鑒于上述學校綠化現(xiàn)狀分析，根據(jù)實事求是的原則，今年我中心校的綠化原則是，積極宣傳植樹綠化家園，并在原有基礎上 _向精細化提升，向整體合理布局和立體綠化發(fā)展。 根據(jù)我中心校學生不多、占地面積大，但活動空間有限的特點(大部分校園面積已被植被覆蓋 )，在既不影響學生的活動空間，又增加遮蔭面積和綠地量上進行設計。 學校原有大型喬灌木較多，不宜再種植大型喬灌木，本次以種植攀援植物和闊葉樹苗木為主，綠化設計向塊狀和立體綠化發(fā)展。 三、具體活動 為確保綠化工作適時有效開展，學校充分發(fā)揮領導干部、班主任、團員的模范帶頭作用。中心學校領導小組責令各副組長歸校立刻召集各級負責人會議，宣講本次植樹活動方案，積極開展相關工作。并上報各校具體活動方案和相 關材料。 強化宣傳，增強宣傳力度。三所中學通過黑板報、旗下講話、學校板報、主題班會等多種學生喜聞樂見的形式強化宣傳，在師生中形成巨大的宣傳 _攻勢，為植樹活動做好了充分的 _準備。特別值得一提的是游港中學。游港中學不僅通過黑板報、手抄報的評比將植樹造林的意識深深地根植于學生心中，并且在學校宣傳櫥窗和學校網(wǎng)站開辟專欄來介紹植樹造林等相關知識，極大地提高學生對植樹節(jié)的了解和植樹的熱情。 相關植樹活動。①班嘴中學團支部組織學生于 3 月 10 日下午組織全校團員，在老師的帶領下沿著南茅線開展植樹造林工 作，共栽種楊樹 180 余棵。②中魚口中學于 3 月 11 日組織學生在學?？盏亻_展植樹活動，共栽種 80 余棵，并培植 100 多盆花卉。 _③游港中學后勤組織部分后勤人員沿著學校圍墻共栽植爬山虎 100 棵，薔薇 50 余棵、凌霄 30 余棵。并通過班主任責令學生在家每生完成栽種 5 棵樹木。根據(jù)統(tǒng)計，學生在家共栽種樹木 430 余棵。 植樹與環(huán)保。開展植樹造林等相關活動，都是為了增強學生強烈的環(huán)保意識。環(huán)保意識不上來，植樹也將成為一個過程，或只能成為一項無意義的活動。為進一步提高學生的環(huán)保意識，增強學生環(huán)保的責任感，我們特開展了相 關志愿者服務。如：①游港中學團支部 3