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正文內(nèi)容

20xx個人述職報告(蘭海軍)(編輯修改稿)

2025-06-02 19:28 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 示平臺:一是校級展示平臺:學校的校本教研的主陣地,學校只有抓好了校本教研,才能促進教師專業(yè)成長。學校為了提高教師的整體課堂教學水平,開展了三輪練課活動。二是協(xié)作區(qū)展示平臺:協(xié)作區(qū)教研活動是縣教研室為促進區(qū)域教育均衡孕育而生的產(chǎn)物,它為拉近校際間的差距提高了可能,也會教師展示提供了平臺。為了更好的發(fā)揮這個平臺的作用,我們第四協(xié)作區(qū)在輪值學校的領導下,積極開展各種活動:校 長聯(lián)席會、學科大教研、協(xié)作區(qū)聯(lián)考、協(xié)作區(qū)生本課堂達標晉級等活動開展的扎實有效。每次活動安排周密,過程資料詳實,各學校分管教學校長親自參加活動,為活動提供物質(zhì)支持和指導。通過協(xié)作區(qū)教研活動,讓我校教師認識到我們在課堂教學、教學成績等方面的優(yōu)勢和存在的差距,為以后的工作提供了改進的方向。經(jīng)過努力,學校教育教學質(zhì)量大幅提升,教學教研水平顯著提高( 2021年中考綜合成績居全縣第八名,數(shù)學學科中考成績居全縣第 一、地理全縣第 三、歷史全縣第 5,萬妤獲教學成果三等獎。七年級期未考試綜合成績?nèi)h第三,八年 級期未考試綜合成績?nèi)h第一。有 6 名教師通過縣級達標,有 3 名教師通過縣級優(yōu)質(zhì)課評選,有 12 名教師的優(yōu)課被評為縣級優(yōu)課, 3 名教師的優(yōu)課評為市級優(yōu)課, 1 名教師的優(yōu)課評為省級優(yōu)課;有 23人次的教育教學論文在上級評選中獲獎或發(fā)表。) (三)抓學生日常管理,促進學生健康成長。 抓安全,重防范,筑牢平安和諧校園防線。安全重于泰山,學生的安全工作是學校教育的根本保障。在安全方面我做了以下工作:一是完善安全管理體系。學期初,層層簽訂安全責任書,明確責任,建立了比較完善的安全工作應急預案,根據(jù)縣教育局要求, 認真落實安全管理四定:“定位、定時、定人、定責”要求,做到無縫隙管理。二是強化安全宣傳教育。充過分利用班隊會、升旗儀式等多種宣傳形式,有效開展防火、交通、食品安全等教育,把安全教育納入課堂。學校開展消防、抗震等各類突發(fā)事件應急演練三次。三是加大隱患排查治理。以學校自查和教育局抽查相結(jié)合的方式,每月對學校進行了隱患排查,建立建全安全隱患臺賬。聯(lián)合相關部門對校園及周邊環(huán)境進行了治理。對校外接送學生車輛進行了排查。通過努力,學校無一例安全責任事故。 抓德育,重實效,全面提高學生文明程度。 一是 落實好晨會、班隊活動,加強養(yǎng)成教育和禮儀教育。利用國旗下講話、班會等落實學校每月國旗下講話的教育要點,對周一晨會預先作好安排,使學校的各項德育工作能真正落到實處。平時以遵守社會公德,講究文明禮儀為主要內(nèi)容,認真落實“每周一重點”的常規(guī)訓練,對各班的衛(wèi)生、文明禮儀、紀律、兩操等情況進行督查。從小處著手,進一步規(guī)范抓好抓實學生行為。針對各項訓練每月評選“十星級學生”,學校進行表彰。把行為規(guī)范教育作為一項常規(guī)性工作,常抓不懈 二是開展分層德育教育工作。即中學分七八九年級分別進行行為習慣養(yǎng)成教育,法規(guī)法紀教 育,理想勵志和愛國主義教育。做到年有主題,月有重點,周有活動,讓德育教育形成系列,分步實施。與傳統(tǒng)文化、重大節(jié)假日相結(jié)合,開展感恩、勵志、責任、信心教育活動。每年寒暑假期間,我們組織學生開展假期實踐活動,豐富學生假期生活,培養(yǎng)學生良好品質(zhì)。在假期實踐活動中,我們設計了五大板塊:一是“走進社會,體驗生活”板塊,二是“感恩父母,孝心孝行”板塊,三是“傳統(tǒng)節(jié)日,自主實踐”板塊,四是“品味書香,快樂閱讀”板塊,五是“知我??担瑦畚壹亦l(xiāng)”板塊。圍繞這五大板塊,孩子們開展了豐富多彩的假日活動。開學后,各班精心評選出優(yōu)秀 作品,在全校進行了展評,評選出了優(yōu)秀小讀者、優(yōu)秀小記者、優(yōu)秀小能手,優(yōu)秀小孝星。生活中的耳熟能詳?shù)膫鹘y(tǒng)文化走進了孩子的眼睛,潤澤了孩子心靈。 三是開展豐富多彩的德育活動。每學期都要利用節(jié)日慶典開展多種形式的教育活動。教師節(jié)、國慶節(jié)、元旦開展系列慶祝活動;三月份“學雷鋒、樹新風”系列活動,學生開展幫扶活動或社會實踐活動;三八節(jié)到來之際,對孩子進行感恩教育。如:搜集贊美謳歌母親的詩文、為媽媽做一件事情、送給媽媽一件禮物等,讓孩子在這一系列活動中充分感受母親的辛勞和濃濃的愛意,懂得了感恩孝為先。清明節(jié)來臨 ,結(jié)合“紀念建黨九十五周年、緬懷先烈”清明節(jié)傳統(tǒng)教育活動,組織孩子觀看愛國影片,開展網(wǎng)上祭英烈等活動;五一前后,我們開展了“小手拉大手,共建文明城”活動。母親節(jié)、父親節(jié)結(jié)合感恩教育開展以“爸爸、媽媽我想對您說”為主題的情感溝通活動;五四青年節(jié)開展慶“五 .四”體藝術節(jié)活動;每年的九月份開展慶祝教師節(jié)活動。十一舉行“祖國頌”慶十一文藝匯演或歌詠比賽活動。在這些活動中既培養(yǎng)了學生的能力,學到了知識,又對他們進行了教育。 二、個人廉潔自律情況: 本人任現(xiàn)職以來,能全身心地投入學校的工作,時時處處以身 作則,嚴格要求自己,以校為家,樂于奉獻。在思想上,我能努力加強自己的政治修養(yǎng),不斷提高思想覺悟,增強黨性觀念,堅持原則,顧全大局;在學習上,積極參加各級各類培訓,通過學習,開闊了思路;在工作作風方面,能夠尊重教師,平等待人,與人為善,尊敬領導、團結(jié)同志,集思廣益,集體決策;在學校管理上,有較強的事業(yè)心,有比較清晰的工作思路,能夠恪盡職守,踏踏實實做好每一項工作,能與教師同甘共苦,樂于奉獻;在工作業(yè)績方面,能夠及時有效完成上級各項任務,學校各項工作取得一定成績?;仡櫼荒陙淼墓ぷ?,雖然經(jīng)驗不足,還算盡職,工作沒 有亮點,還沒出差錯。 三、存在的問題 回顧一年來的工作,雖然取得了一點成績,但成績應歸功于上級主管部門的正確領導,歸功于同志們的共同努力。就我個人而言,工作中還存在一些不足,一是領導能力有待提高,特別是要不斷提高理論水平和管理水平,提高自身綜合素質(zhì)。進一步在“落實”上做好文章,強化“品牌”意識,不斷提高學校教育教學質(zhì)量;二是工作創(chuàng)新不夠,常陷于事務性工作中,工作中繁忙時,有顧此失彼的現(xiàn)象;三是對教師關心不夠,深入不夠,工作方法仍需改進,工作還不夠大膽,執(zhí)行制度不嚴。 各位領導、老師,喜悅伴著汗水,成功伴著艱辛,遺憾激勵奮斗。成績的取得來之不易,良好的氛圍更需珍惜,前進的道路尚需努力。一年里有得有失,俗話說得好“百尺竿頭,更進一步”,我將正確地對待自己的不足,認真聽取領導和老師們的意見,使自己能更進一步,把工作做得更好。 第三篇:海軍船艇機電長述職報告 述職報告 尊敬的各位領導,親愛的戰(zhàn)友們: 本人 xx,漢族, xx 文化, xx 年 xx 月入伍, xx 年 x 月畢業(yè)于寧波公安海海軍 \xx 學校,現(xiàn)為 xx 艇機電部門技術員。在今年的工作時間里,得到了各 級領導的悉心指導和各艇干的熱心支持,使我工作開展得有條不紊,有聲有色,為船艇建設和發(fā)展作出了努力,現(xiàn)將一年來的主要工作情況匯報如下: 一、加強政治理論學習,提高思想文化素質(zhì) 本人能以高度的政治責任感和飽滿的學習熱情,認真學習鄧小平理論和“三個代表”重要思想,與時俱進,自覺用科學理論武裝頭腦,不斷改造自己的世界觀、人生觀和價值觀,增強明辨是非的能力,堅定不移地貫徹執(zhí)行黨的路線方針政策,在政治上、思想上和行動上始終與黨中央保持高度一致。作為一名中國共產(chǎn)黨員,我更是以一名黨員的標準嚴格要求自己,積 極參加黨課學習,使自身的政治思想素質(zhì)得到了進一步的提高,牢固樹立全心全意為人民服務的宗旨。與此同時,我還能夠利用業(yè)余時間,有針對性地閱讀了大量關于思想政治修養(yǎng)方面的書籍,通過學習,理論上更加清醒,政治上更加堅定,行動上更加自覺,進一步提高了政治思想覺悟,增強了政治鑒別力。在工作中始終保持了清醒的頭腦,為保證各項工作任務的順利開展奠定了扎實的理論基礎。 二、認真履行職責,確保各項工作的順利開展。我艇作為執(zhí)勤艇,擔負著出海巡邏執(zhí)勤的任務。而作為船艇的心臟,我們機電部門顯得尤為重要,為了保證部門各項工作的 順利開展,我配合艇干,認真落實好各項工作任務。首先做好部門人員管理,平時對戰(zhàn)士嚴格要求,認真履行各項規(guī)章制度,休息期間嚴格控制人員外出,落實好請銷假制度。各方面以身作則,起好帶頭作用。其次帶領部門做好機器儀器的使用保養(yǎng)工作。嚴格按照《船艇條令》的要求,積極落實好日檢拭、周保養(yǎng)、月檢修制度,并督促戰(zhàn)士們開展好保養(yǎng)工作,在遇到機器故障時,能夠和班長骨干一起探討,努力解決故障,當故障解除時,及時做好總結(jié)工作,汲取經(jīng)驗教訓,以方便日后的工作開展。在生活上,我主動靠上去,多找戰(zhàn)士談心,了解他們的思想狀況,傾聽他們的心聲
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