親子閱讀感言(編輯修改稿)
2025-06-02 16:46 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 孩子，媽媽以后會尊重你的選擇，和你一起去看一些積極向上，豐富的課外書，和你一起共同學習，對于困難，共同面對，希望你能健康向上，樂觀、進取培養(yǎng)良好的學習興趣和習慣。成為一個對社會、對家庭有責任心的人！ 第三篇：親子閱讀感言 親子閱讀感言 三年級劉皓博媽媽 《語文主題叢書》是根據(jù)課內(nèi)知識 給我們補充的相關(guān)知識。這本書是根據(jù)我們這一單元所學的內(nèi)容編寫的。它的內(nèi)容十分豐富，有散文、詩歌和小故事。有讓人潸然淚下的感人故事；有讓人鼓起勇氣的勵志短文；還有讓人知識廣泛的歷史文章。可以說，《語文主題學習》在語文的長河里無處不閃耀著璀璨奪目的光芒。 隨著主題從書閱讀，復興中心校又承擔了自治區(qū)大閱讀課題，學校大閱讀行動正式起動，孩子們在校老師組織閱讀，并把閱讀的痕跡記錄在了自己的閱讀本上，回到家要求父母與孩子一起閱讀，并做一些閱讀卡，記錄閱讀中的好詞、好句以及自己的感想。在這同時孩子不僅通過閱讀認識 了許多課外的生字生詞，而且提高了閱讀理解的能力，為以后的寫作文打下了堅實的基礎(chǔ)。 從去年算起，我們陪孩子親子閱讀已經(jīng)有一年多時間了?；仡^看一看，頗感不容易！欣喜的是老師與家長的心血真的沒有白花，真的要感謝學校引導建立了這個親子互動教育的好平臺，而且，這種潛移默化的成效，只有在家長和孩子共同用心投入、耐心堅持之后才能夠真正體會得到。 經(jīng)過親子互動式閱讀，我驚訝地發(fā)現(xiàn)，孩子的閱讀習慣隨著時間的推移有了明顯的轉(zhuǎn)變：由被動變?yōu)榱酥鲃?，由主動變?yōu)榱俗杂X，由自覺變?yōu)榱俗园l(fā)。特別是去年與孩子的閱讀，得到了 班里老師的表揚，兒子被評為了班級閱讀之星。孩子的閱讀信心更強了，在假期中，兒子回到家中總是會提醒我與他一起閱讀，并將閱讀情況發(fā)到他的班級群。兒子經(jīng)常把書中看到的有趣內(nèi)容講給爸爸聽，還經(jīng)常道出一些耳目一新的詞句，有模有樣的，頗有一定的語言組織和邏輯推理層次。 總之，親子閱讀，不是形式，需要家長用心去投入，用心去實踐；孩子的潛力，需要我們家長用心去引導，用心去激發(fā)！相信，每一次用心地參與，都會感受到孩子身上的發(fā)光點！都會感覺到親子閱讀的魅力！ 第四篇：親子閱讀感言
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