【文章內(nèi)容簡介】 那個(gè)緊張的時(shí)刻，心里不斷地感激那個(gè)及時(shí)的電話，又感嘆了一番。頓時(shí)才想起，那熟悉的聲音便是親愛的母親的愛的呼喚。我不再埋怨她把我從夢中拉回現(xiàn)實(shí)，反而覺得自己好慚愧，連聲“再見”都沒有跟她說就掛電話，也覺得母親是那么地貼心，多么地會為我著想，擔(dān)心。對比起這偉大的母愛，我好渺小。這時(shí)，又心生了許多感激之情。 自從那天以后，母親擔(dān)心我又睡過頭，就每天用手機(jī)往家里打電話，喚我起床。伴著這母 愛的鈴聲，我再也沒有遲到過，只因?yàn)槲矣羞@么個(gè)愛我，貼心的母親。她告訴我，她總要聽到那一聲聲嘟聲，無人接聽的聲音，才會放心，知道我已經(jīng)醒了，去學(xué)校了，沒有人在家了。 第二篇：愛的聲音 (800 字 )作文 精選作文 :愛的聲音 (800 字 )作文愛的聲音“愛，純潔而神圣；愛的聲音，幸福而溫暖！”很早以前，我就聽說過這句話，但是，我尋尋覓覓，覓覓尋尋，也找不出愛的聲音 —— 這種幸福而溫暖的聲音。 3 月9 號，我清楚地記得，這是媽媽的生日。前一天晚上，我躺在床上，翻來覆去地想，我應(yīng)該送給媽媽什么生日禮物呢？嗯，應(yīng)該別致精美的，也應(yīng)該從媽媽的喜好入手！還??等等，喜好！嘿，媽媽唯一不變的喜好就是品涼拌菜嗎？家里也正好也有龍眼、蘋果、黃瓜??咦，不是正好可以做一盆“涼拌水果雜燴” —— 林紫瑩獨(dú)創(chuàng)！說干就干，那天傍晚，等媽媽 出去后，我獨(dú)自一個(gè)人，在廚房里忙活起來??首先，我把龍眼剝皮去核，只留下肉繞著圓盤圍成一個(gè)圈，再把黃瓜去了皮，切成薄片，整齊地鋪在中間。然后我把蘋果削了皮，精心刻出一個(gè)精美的圖案：一個(gè)愛心，幾顆星星，還有四個(gè)字母 —— love！最后，只剩下最難得工作：在蘋果上刻生日快樂這四個(gè)字！我認(rèn)真地刻著，拿著一把水果刀，半蹲在菜板前，那專注的表情，可和羅丹在雕刻一尊雕像時(shí)的表情不相上下喲！“哎呀”，畢竟不是專業(yè)的雕刻家，我不小心切著了手指頭！鮮血直流，我感受到異常地疼痛！可現(xiàn)在，媽媽快回來了，我管不了那么多了！我忍受著疼 痛，接著雕刻這四個(gè)字??終于雕完了，原來看別人雕刻時(shí)是何等簡單，現(xiàn)在自己雕，又是此等地難！我還在上面立上一張賀卡 —— 生日快樂！接著鋪上保鮮膜，蓋上一張白色的布，大功告成啦！就等媽媽回來咯！左等右等，媽媽終于回來了。我把自家獨(dú)創(chuàng) —— 涼拌水果雜燴雙手端著，小心翼翼地放在后邊，直到媽媽走進(jìn)餐廳，餓哦才小心翼翼地雙手奉上。媽媽看到的時(shí)候呆了，“這是什么？”媽媽吃驚地問。我神秘地說，揭開看看，不就知道啰！等媽媽揭開一看，更是驚得目瞪口呆，當(dāng)她看見我手上的傷時(shí)，感動得熱淚盈眶，“紫瑩，你??”我摸摸腦袋，打趣地說：“偶 爾流點(diǎn)血，也能有利于血液循環(huán)喲！”媽媽聽了，破涕為笑，我也笑了，我們母女倆的笑聲，洋溢在屋子里，久不散去??這時(shí)的我心里甜滋滋的，幸福的感覺涌上心頭！我知道了！這就是 —— 愛的聲音！ 篇一：小學(xué)作文：愛的聲音 愛的聲音 愛的聲音是“嘩啦啦”，那是下雨天雨打雨披的聲音，爸爸把雨披摘下來披在我的身上，他自己卻渾身濕透。 愛的聲音是“當(dāng)當(dāng)當(dāng)”，那是媽媽早起為我做飯的聲音，每天早晨我都能吃上熱乎可口的飯菜。 愛的聲音是“吱吱吱”，那是媽媽每天用自行車接送我上下學(xué)的聲音，媽媽在前 面為我遮風(fēng)擋雨。 愛的聲音是“唰唰唰”，那是老師在黑板上用粉筆寫字的聲音，她們教會我們知識和做人。 愛的聲音是“咣咣咣”，那是工人師傅建樓的聲音，他們在為我們建造既漂亮又牢固的新教學(xué)樓。 愛的聲音是“邦邦邦”，那是木匠叔叔在為我們打鑿桌椅的聲音，他們?yōu)榱宋覀冇姓R的學(xué)習(xí)環(huán)境加班加點(diǎn)。 小朋友們，其實(shí)只要我們用心體會，愛的聲音總會在我們身邊徘徊，讓我們對為我們付出愛的人大聲的說：謝謝 ! 篇二：愛的聲音 愛的聲音 東光縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)六（ 5）班曲夢晨 這 個(gè)五彩繽紛的世界，因?yàn)橛袗鄱利?，因?yàn)橛袗鄱?，因?yàn)橛袗鄱錆M幸福與感動，因?yàn)橛袗鄱篮糜譁剀啊? 我的身邊處處充滿愛，每時(shí)每刻都發(fā)生著愛的故事。 晚上，勞累了一天的我揉揉疲勞的眼睛，關(guān)好門，機(jī)械地爬上床，鋪好被子。抬頭一望，燈上的月亮姐姐在對我笑，周圍閃爍的星星瞇著眼睛在睡覺，好溫馨的畫面！關(guān)上燈，我躺在床上，“嗯，我要睡覺啦，希望做個(gè)好夢！”我對自己說。抱著“大白熊”，愜意極了。不知過了多長時(shí)間，我聽到門外有拖鞋碰地的“啪啪”聲，還摻和著很有節(jié)奏的“咚咚”聲。哈哈，是爸爸在拖地！我靜靜地 聽著，那聲音漸漸遠(yuǎn)了，一會兒便消失了。屋子里真靜啊，這就是夜的寧靜吧。忽而我聽到拖鞋碰地聲由遠(yuǎn)及近，越來越大，近了，更近了?！笆前职謥砹?？”我暗想，心里一陣興奮。沒想到那聲音來到門前，戛然而止，停了片刻，又漸漸遠(yuǎn)去，直到我聽不見了。呵呵，原來是爸爸從我門口經(jīng)過啊，好了，已經(jīng)很晚了，睡覺吧，明天還要上學(xué)呢！我又閉上了眼睛，一會兒便進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。 爸爸只是淡淡一笑，但這已經(jīng)足夠了。我忽然感覺到這個(gè)世界無限美好，我用我的心聽得到，深夜里爸爸的腳步聲，就是愛的聲音。 篇三：愛的聲音愛的聲音 作 者姓名：徐克年齡： 11 歲班級：六年級學(xué)校：寶安西鄉(xiāng)流塘小學(xué)聯(lián)系電話： 27932591 指導(dǎo)老師：古苑瑛 愛，這個(gè)令人陶醉的字眼，創(chuàng)造出了人類五彩斑斕的生活。愛的世界到處充滿了陽光和色彩，我們很難想象如果這個(gè)世界沒有了愛，那將會是多么的可怕。 愛，它可以是家人之間的愛、同學(xué)之間的愛，師生之間的愛??而我今天就要說一說同學(xué)之間那種真摯、純潔的愛。 愛會給生活創(chuàng)造出無限廣闊的天空。沐浴在愛的陽光里 ,我們就 可以把冷漠變成親切 ,把仇恨變成寬容。 在生活中，我們確實(shí)需要一顆愛心， 需要一種由愛而滋生的寬容、大度、淡泊的情懷，這樣，就會把世界看得美好。當(dāng)愛之花在我們靈魂深處綻放的時(shí)候，一切塵世間的煩惱、紛爭、誤解都將灰飛煙滅，化作一種春風(fēng)化雨般的溫潤。 記得那是一個(gè)星期五的晚上，我打開電視機(jī)，調(diào)到文藝臺，收看“閃電星感動”節(jié)目。這次說的是一位復(fù)旦大學(xué)的大學(xué)生，因?yàn)橥话l(fā)腦溢血，臥床不起，成了植物人。他的父母都是普通工人，支付不起那巨額醫(yī)藥費(fèi)。但是這位大學(xué)生非常喜歡聽光良的歌，每當(dāng)放到光良的歌，他就會有反映；手會抬起來一點(diǎn)，或者嘴巴張開一些。似乎很高興，也想一起來唱歌。光良得知這個(gè) 情況后，立即給這位大學(xué)生寫了一封信鼓勵(lì)他，告訴他一定會醒過來的。隨后，他就來到“閃電星感動”，做了一期節(jié)目。節(jié)目中，他動情地講述了大學(xué)生突發(fā)腦溢血，卻無錢醫(yī)治的真實(shí)事例，感動了許多好心的人，他們紛紛為大學(xué)生獻(xiàn)出了自己的一片愛心。光良還進(jìn)行了“愛心拍賣”，將自己拍新專輯封面時(shí)穿的一件衣服作為拍品，以一元起拍，拍了出去。這時(shí)，光良唱起了大學(xué)生最喜歡聽的一首《童話》。大家又再一次為大學(xué)生捐款，現(xiàn)場十分感人。我也留著淚，給節(jié)目組發(fā)短信，因?yàn)橐粭l短信就代表 著我的一片心意。最終，光良順利地為這位大學(xué)生籌齊了醫(yī) 藥費(fèi)。這時(shí)，現(xiàn)場又響起那熟悉的旋律。你要相信，愛的聲音就像童話故事一樣，能溫暖你我的心，能讓世界相連。 第三篇：【熱門】愛的聲音作文 【熱門】愛的聲音作文 在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是為大家收集的愛的聲音作文，希望能夠幫助到大家。 愛的聲音作文 1 愛的聲音，無所不在，不管是老師的諄諄教誨、同學(xué)們的加油打氣，或是父母親無怨無悔的付出，都是因?yàn)橛袗郏攀股罡禹樌罎M。有一次，同學(xué)犯了一個(gè)小錯(cuò)誤，在課堂上，老師嚴(yán)肅的說：“做任何一件事，都必須經(jīng)過一連串的思考，才能將事情圓滿達(dá)成。” 老師之所以這么說，是關(guān)心我們，希冀能養(yǎng)成好習(xí)慣，不要因此而影響事情的發(fā)展。老師愛的聲音出自于對我們的付出，雖然我們不能回報(bào)她什么，但是這段聲音，改變?nèi)说囊簧炀驮S多人才。每做一件事，都必須好好思考是否正當(dāng)，若不仔細(xì)想想，就有可能產(chǎn)生無法挽回的遺憾，這件事 ，或許不是想像中完美達(dá)成，但總比不經(jīng)大腦思考來的好，事先做好準(zhǔn)備，才不會因事突如其來，而造成后悔。 老師教導(dǎo)我許多人生的真理，這愛的聲音時(shí)常迴蕩在我心中，每當(dāng)我不知如何是好時(shí)，總是想到這聲音，以婉約而慎重的口氣，叮嚀我每一個(gè)人生的轉(zhuǎn)折處，引導(dǎo)我走向正確的道路，這段聲音，改變了我原有的態(tài)度，回憶起老師，真該感謝她無微不至的照顧。 老師的諄諄教誨聲，如同愛的聲響，使我無法忘懷，令我印象深刻，我想這輩子除了家人外，老師是我最親的親人。 愛的聲音作文 2 世界上有許許多多美妙的聲音。比 如小鳥在枝頭歡叫的聲音，小羊在草地上咩咩叫的聲音，葉片沙沙飄落的聲音，小鴨在水里嘻戲打鬧的聲音，小鬧鐘 嘀嘀嗒嗒 響的聲音 ......，聽了都讓人很舒服。 我喜歡雄偉響亮的國歌聲，奧運(yùn)會上，我國運(yùn)動員自豪地站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺上的情景又浮現(xiàn)在我的眼前，無數(shù)觀眾的歡呼聲久久不能平息。 我喜歡小鬧鐘嘀嘀嗒嗒的聲音，因?yàn)猷粥暯形野磿r(shí)起床，上學(xué)不再遲到。 我喜歡媽媽炒菜的聲音，因?yàn)殄伬锩娉吹氖俏易類鄢缘碾u蛋炒西紅柿或木耳炒粉條。我吃著香噴噴的飯菜，心里美滋滋的。 我還喜歡小鳥歡快的唱歌聲，那 歌聲清脆悅耳，使人聽了心情非常愉快。 我更喜歡小河嘩啦啦流淌的聲音，那是小河在歡快地唱歌呢 !它唱出了自然的美，唱出了歡樂的今天和美好的明天 ! 教師評語：又一篇成功的習(xí)作在你筆下出現(xiàn)，這充分說明你是一位熱愛生活，具有一定欣賞能力的小女孩，文中用詞準(zhǔn)確，語句優(yōu)美，想象豐富，比喻形象，擬人手法運(yùn)用合理，望你乘勝而進(jìn)，加油。 愛的聲音作文 3 我最愛的聲音 歲月如梭我已從懵懂走向成熟。在成長的道路中，母親的聲聲呼喚把我從困難中扶起；朋友的聲聲勸勉把我從失落中解放出來；老師的聲聲 教誨把我從迷茫中拉出來。 絲絲母愛 月亮悄悄地爬上了窗臺，我卻還在題海中奔波不停。悠悠的茶香沁人心脾，媽媽端著一杯熱茶向我走來：“別太累了，休息吧。”簡短的話語卻溫暖了我的全身。茶葉調(diào)皮地晃動著，母愛的聲音在耳邊回蕩著。 這茶不是最名貴的，卻是最溫暖最香醇的，這話不是最優(yōu)美的，卻是我最愛的聲音。但丁說：“世界上有一種最偉大的聲音，那就是母親的呼喚?！? 縷縷同學(xué)情 月考的成績下來了，悲涼的心情讓我難以自拔。“一次小小的考試，你就要放棄嗎？你也太沒出息了。鄧小平經(jīng)歷過三起 三落，愛迪生經(jīng)歷過九百九十九次失敗，你怕什么？朋友的聲音在耳邊想起，我頓時(shí)覺醒。是啊，我怕什么，我要努力，要去拼搏，美好的明天等待著我去創(chuàng)造。于是，燦爛的笑容在我的臉上重新蕩漾。 這句話不是最精妙的，對我來說卻是最有用的；這句話不是最經(jīng)典的，卻是我最愛的聲音。 愛的聲音作文 4 愛，似乎離我很近，又似乎離我很遠(yuǎn)?? 靜夜，一切都困了。忽然，一聲打擊樂似的聲音響徹我的屋內(nèi)，并沖向隔壁 這是我的噴嚏。 聲音剛落，從那邊隱隱約約地傳來拖鞋噌地的“嚓嚓”聲，緊接著是一陣急促的 腳步聲。“吱”的一聲，一絲燈光從門縫透了進(jìn)來，門緩緩地開了，大片光闖進(jìn)屋內(nèi)，我不得不捂上雙眼，我還想睡呢！ “冷了吧，蓋好被子?！遍T口傳來媽媽輕柔的 `聲音，清晰而又緩和。說完，她走到我床前，為我蓋好被子，從頭到腳，就像土壤從身心呵護(hù)懷中幼苗，輕得讓我?guī)缀鯖]有感覺。 “天涼，早上起來多穿點(diǎn)兒衣服?！眿寢屳p聲說，“睡吧！” 隨著腳步聲的遠(yuǎn)去，我轉(zhuǎn)向門口，強(qiáng)忍著刺眼的光，發(fā)現(xiàn)媽媽只穿了一件小衫，衣角還在瞬間抖了一下，散發(fā)出夜的縷縷寒意。 接著，燈熄了。 “阿嚏?！焙榱恋穆曧懹忠淮未蚱屏艘沟某领o，然而這次是媽媽的噴嚏聲。 我穿上鞋走了出去，打開燈，走進(jìn)媽媽的臥室，給媽媽拿了一條被子再給她蓋上。這時(shí)，媽媽坐了起來，一把把我攬入懷中。我感受到了她的體溫，是熱的，一句在我心中壓抑很久的話脫口而出：“媽，我愛你！”媽媽看了看我，兩行熱淚流了出來，流到了我臉上?? 愛的聲音作文 5 世界上有許許多多美妙的聲音，如：小鳥在樹上嘰嘰喳喳的叫聲，小老鼠吱吱的嬉鬧聲，同學(xué)們在操場上的跑步聲??這些聲音都使我百聽不厭。但我最喜歡的聲音卻是來自老師的 聲音。為什么呢？接下來，就讓我來與大家分享！ 我最喜歡翁老師的聲音，因?yàn)樗粌H教會我們很多知識，而且還教會我們做人的道理。 上課鈴響了，老師用輕盈的步伐走進(jìn)教室，用她那洪亮又清脆的聲音說：“同學(xué)們好，請坐！”這是翁老師的聲音，也是我最喜歡的聲音。 翁老師的聲音也有嚴(yán)厲的時(shí)候。比如同學(xué)們在操場上打打鬧鬧，翁老師看見了說：“你們怎么能在操場上跑來跑去，這樣會容易受傷，而且這是一個(gè)安全問題?！? 翁老師的聲音也有溫柔的時(shí)候。就像有同學(xué)受傷、生病，翁老師都會溫柔的問候同學(xué)們，說哪里不舒 服，哪里疼。放學(xué)了，同學(xué)們跟翁老師說再見，翁老師也會用溫柔的聲音回應(yīng)同學(xué)們并跟同學(xué)們說：“再見”。 我除了喜歡翁老師這些聲音，還特別喜歡聽她的朗讀聲，特別是在朗讀課文，那聲音簡直是天籟之音。那聲音是多么有感情、多么活潑、多么清脆，那聲音讓