【文章內(nèi)容簡介】 心觀察，多“跑”班級，注意同學(xué)們的細(xì)節(jié)之處，包括穿著、禮儀、談吐、舉止。課后多以朋友的身份與同學(xué)們交流，深入到他們中間去，這樣有利于全面了解同學(xué)們的思想動向、個(gè)性特征、興趣愛好等，同時(shí)，能夠及時(shí)了解班級近期的動態(tài)，可以及時(shí)對出現(xiàn)的問題予以適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和控制。 利用班會課開展榜樣教育。 設(shè)想 1：學(xué)習(xí) 20 學(xué)習(xí) —— 20 學(xué)習(xí)年感動 xx 中學(xué)西區(qū)校十大人物的先進(jìn)事跡 。 設(shè)想 2：邀請揚(yáng)州中學(xué)高二 4 班王偉同學(xué)來本班進(jìn)行學(xué)習(xí)方法交流 。 設(shè)想 3：“ 1 年半后的我”夢想主題班會。 設(shè)想 4：利用用主題班會對班級中存在的一些問題進(jìn)行專題的教育。 真正發(fā)揮教室中書柜的作用，建立班級“青春書架” (發(fā)動學(xué)生自愿捐書 。安排專人管理。 ) 及時(shí)鼓勵表揚(yáng)學(xué)生，每月評出一個(gè)優(yōu)秀小組、 2— 4 位標(biāo)兵為班級楷模。 堅(jiān)持利用語文課寫周記，對本周的情況進(jìn)行總結(jié)反思。 (三 )營造學(xué)習(xí)氛圍，提高學(xué)業(yè)成績 引導(dǎo)同學(xué)尋找自己的精神支柱，所謂精神支柱，也就是學(xué)習(xí)的動力的來源，學(xué)習(xí)的方向盤。堅(jiān)持用“面向中上，以高帶低，全面提高”的理念指導(dǎo)班級教學(xué)管理工作，集中主要力量抓好學(xué)生的文化學(xué)習(xí)成績和美術(shù)、播音等專業(yè)學(xué)習(xí)。通過以下措施，力爭形成良好學(xué)習(xí)氛圍。 和班級中成績比較優(yōu)秀、比較好學(xué)的部分學(xué)生談心，爭取他們在班級中無論是早讀前、早讀、課上還是晚自習(xí)時(shí)間能夠做到認(rèn)真學(xué)習(xí)，做到“進(jìn)門即靜，入室即學(xué)，心無雜念，口無雜言，手無雜事”，對班級其他學(xué)生起到一個(gè)示范作用，以期潛 移默化地影響班級其他的學(xué)生。同時(shí)關(guān)注主要群體中下生。 近一個(gè)月，利用好晚自習(xí)前 15 分鐘的時(shí)間進(jìn)行晚讀，確保小高考科目學(xué)習(xí)效率。 認(rèn)真落實(shí)周末的學(xué)習(xí)計(jì)劃，做到學(xué)習(xí)任務(wù)周周清。 嚴(yán)抓早晚自習(xí)紀(jì)律和課堂的氣氛，早自習(xí)書聲瑯瑯，晚自習(xí)保持安靜，課堂活躍睿智。 定期做好學(xué)習(xí)階段性效果分析。在班內(nèi)開展學(xué)法交流，增強(qiáng)競爭意識和憂患意識，運(yùn)用鼓勵和期待，督促學(xué)生人人思進(jìn)，個(gè)個(gè)向上，以形成你追我趕的學(xué)習(xí)局面。 定期 (每周一晚自習(xí)第一節(jié)課下 )召開班干部會議。要求班干部樹立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感，努力學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、以身作則并帶動其他同學(xué)，促進(jìn)整個(gè)班級優(yōu)良班風(fēng)的形成。 (四 )建立高效的班級主導(dǎo)群體，充分利用各科任老師及生活老師的力量共同管理好班級。多與任課老師聯(lián)系。 (五 )利用家校通，繼續(xù)加強(qiáng)家校聯(lián)系。老師時(shí)刻了解學(xué)生在家里的動態(tài)，不僅是學(xué)習(xí)上的，對于他們的生活習(xí)慣也要多加關(guān)注。而家長也有權(quán)利知道孩子在學(xué)校的表現(xiàn)及每一次考試測驗(yàn)的成績狀況。雙方配合促進(jìn)孩子成長。 新的學(xué)期，新的開始，新的挑戰(zhàn)，本人有信心在校長室的領(lǐng)導(dǎo)下，在各部門的指揮下，將班級 打造得更加精致，從而為西區(qū)校的發(fā)展壯大盡綿薄之力 ! 管理班級紀(jì)律的計(jì)劃書 (四 ) 一、加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè) 安排班級活動 根據(jù)學(xué)校德育工作安排 ,引導(dǎo)學(xué)生開展各項(xiàng)實(shí)踐活動?；顒右訌?qiáng)對少年兒童思想品德教育和創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力的培養(yǎng) ,面向全體學(xué)生 ,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展?；顒又耙贫ê糜?jì)劃 ,明確活動要求 ,設(shè)計(jì)好活動并扎扎實(shí)實(shí)地組織實(shí)施 ,力求取得主題教育的最大效應(yīng)。班主任與學(xué)生一起確定好本學(xué)期各項(xiàng)活動的主題 ,組織和指導(dǎo)學(xué)生開展靈活多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動 ,如主題班隊(duì)活動、社會實(shí)踐活動等一些 活動。 營造向上氛圍 根據(jù)初一年級學(xué)生的年齡特點(diǎn) ,努力營造平等、圍結(jié)、和諧、進(jìn)取的班級氛圍。 (1)制定班級公約、班規(guī)。 (2)布置教室環(huán)境。如設(shè)立“衛(wèi)生角”、“金色童年”、“我們在這里成長”等文化背景。 (3)讓學(xué)生參與班級管理 ,培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和責(zé)任心 ,使每個(gè)學(xué)生都有成功的機(jī)會和成就感。培養(yǎng)學(xué)生的參與意識 ,提供顯示學(xué)生才華的機(jī)會 ,在潛移默化中逐漸形成自理自治能力 ,體現(xiàn)學(xué)生的主體地位 ,發(fā)掘創(chuàng)新精神。 指導(dǎo)培養(yǎng)班委干部班委干部是班主任的左右手。要認(rèn)真選拔 ,同時(shí)要精心培養(yǎng)。 第一 ,幫助班委干部樹立威信 。 第二 ,鼓勵班委干部大膽工作 ,指點(diǎn)他們工作方法 。 第三 ,嚴(yán)格要求班委干部在知識、能力上取得更大進(jìn)步 ,在紀(jì)律上以身作則 ,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用 ,亦即“以點(diǎn)帶面” 。 第四 ,培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神 ,要能夠通過干部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論 ,帶動整個(gè)班集體開展批評與自我批評 ,形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心 ,亦即“以面帶面”。 管理班級紀(jì)律的計(jì)劃書 (五 ) 一、班級管理工作，用制度說話。 實(shí)行獎罰制度，加強(qiáng)紀(jì)律約束。 對遲到、曠課的學(xué)生，因其不能保證正常的上課秩序，實(shí)行罰款制度，同時(shí)對月全勤，學(xué)期全勤同學(xué)予以獎勵。 保證提供一個(gè)安靜舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。 由班長到值周班長到普通學(xué)生，及時(shí)反饋班級紀(jì)律情況，并實(shí)行班任跟自習(xí)，保證自習(xí)課的正常進(jìn)行。 保證提供一個(gè)清潔整齊的生活環(huán)境。 由值周班長，帶領(lǐng)本組值日生，責(zé)任到人進(jìn)行一周值日工作，對不負(fù)責(zé)認(rèn)得值日生，出現(xiàn)嚴(yán)重扣分值日生，罰重新值日。 高三學(xué)生全體都是住宿生，班任要到他們住的地方，真實(shí)了解他們生活實(shí)際，學(xué)習(xí)環(huán)境好壞，有無生活困難，適時(shí)幫他們解除后顧之憂，全心投入學(xué)習(xí)生活。一年的時(shí)間說短也長，說長也短，讓我們以持久的恒心和毅力去做好每一件小事，相信我們付出汗水定能澆灌出明天成功的花朵。 二、學(xué)習(xí)生活中，保持昂揚(yáng)向上的心態(tài)。 密切關(guān)注學(xué)生思想動向。 人有智力高潮低潮時(shí)，情緒也同樣，所以要密切關(guān)注學(xué)生思想，對出現(xiàn)消極悲觀的思想學(xué)生及時(shí)做工作，始終保持樂觀進(jìn)取的心態(tài)，對班級整體出現(xiàn)思想波動現(xiàn)象，要及時(shí)講教心理咨 詢室老師，做好心理調(diào)節(jié)器整工作。 引進(jìn)競爭機(jī)制。 針對每一次月考成績，總分名次都通過列大榜了解學(xué)生的階段學(xué)習(xí)情況，同時(shí)讓學(xué)生確立下次的目標(biāo)，通過實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，完成目標(biāo)情況與未完成情況比較，找差距、找原因、以求得在一次考試中實(shí)現(xiàn)突破。 三、日常生活中，解決學(xué)生實(shí)際困難。 到生活有節(jié)奏，有規(guī)律。 督促學(xué)生做好計(jì)劃，合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，處理好閑暇時(shí)間，并且形成高三補(bǔ)習(xí)班生活規(guī)律，跟上節(jié)奏，不要過快，也不要過慢，在一張一弛中調(diào)整狀態(tài)，以的身心投入學(xué)習(xí)生活。 落實(shí) 家訪，了解學(xué)生生活實(shí)際。 一年的工作很快就會結(jié)束，但是對學(xué)生來說，高三一年的生活卻是那樣的漫長，等待高考，開始高考，努力工作，這是對學(xué)生的煎熬了，相信只要不斷的努力，那么就會有更大的進(jìn)步。我要做好工作，要幫助學(xué)生在生活、學(xué)習(xí)、心理上保持健康，以健