【文章內(nèi)容簡介】 理，同一番話。他們把在懸崖邊的我拉了過來！ 難道，我錯 了？ 小學(xué)生作文 400 字篇 6 熒屏中、課本里的大海無數(shù)次在我腦海里澎湃翻騰。對于一個內(nèi)陸孩子來說，大海一直是我向往的地方。 暑假了，攬著夕陽的余輝，我走近了“她”。 “嘩??嘩”的海浪聲，看啊，那朵朵歡快的浪花兒，似乎正在用輕快優(yōu)美的舞姿歡迎我這個遠(yuǎn)道而來的新朋友。不一會兒，濤聲貼近耳際，只見波浪一個接著一個向岸邊撲來，白色的浪花宛如水晶，又好似片片絨花翻滾著、集散著，真是太壯觀了！我下意識地后退了幾步，大海的脾氣真讓人捉摸不定。 赤腳走在細(xì)密柔軟的金色沙灘上，每走進(jìn) 一片區(qū)域，無數(shù)只小如螞蟻般大小的海蟹賊似的鉆進(jìn)沙灘的小洞里，我俯下身子，扶了扶眼鏡，好奇地看著它們。海蟹小心翼翼地窺探著我，冒著氣泡！好像在說：“看什么看？我們的世界，你永遠(yuǎn)不懂?！惫?，真是有趣極了！ 不多時，海水又趨于平靜了，我向遠(yuǎn)處眺望，蔚藍(lán)色的海水和湛藍(lán)的天空連在了一起，映著那更遠(yuǎn)處的燈塔和小島，好個天水一色！金色的殘陽鋪滿了整個海面，放眼望去，如同波光粼粼的銀盤。海鷗鳴叫著在白云中翻卷嬉戲，這一切美得讓我心醉，更讓我忘卻了這一路旅途中的疲倦。 看著著無邊無際的大海，我頓時明白了，為 什么作家會把人類寬闊的胸懷比做大海了。那是因為大海是如此的廣闊無邊，似乎可以包容著一切。 此刻，我盡情領(lǐng)略她那博大偉岸的胸襟，更感受到她那深處里迸發(fā)出來的好似千軍萬馬的力量，這力量與品質(zhì)不就是人生的真諦嗎？ 小學(xué)生作文 400 字篇 7 四季就像一個調(diào)味盤，裝載了各有特色的春、夏、秋、冬；四季就像海灘上的那些貝殼，拾起一個，就看出了其中的奧秘；四季還像那一首首小曲，每一曲都能聽出當(dāng)中的奇特?? 春天是一個愛分享的開心寶寶，它可以掌控世界萬物的生長發(fā)芽，也可以讓春風(fēng)當(dāng)它的使者，帶著各 種各樣的染料，染紅了桃花的腮，染白了梨花的臉，染黃了迎春花的發(fā)辮兒。你看，呢喃的紫燕從南方飛回來了；向陽坡上的小草兒鉆出地皮兒；柳枝披上了綠衣裳。春天代表著欣欣向榮，代表著重新開始。 夏天是一個愛撒嬌的烈日寶寶，它可以讓大地變得滾燙，風(fēng)兒變得很悶熱，一但它撒起嬌來，溫度就變高了，植物變干燥了，人們也變急燥了，整個世界變得火辣辣的，知了不停地叫著，“知了 知了 。”天熱得連蜻蜓都靠著樹陰底下飛行著，夏天代表著熱情似火，代表著“炎”酷的考驗。 秋天是一個愛努力的爽快寶寶，它喜歡看著一片片金黃 的落葉從大樹上緩緩降落，看著向南飛的大雁把它清麗悠長的鳴聲遺留給了北方的山川原野，看著一群群人拾起果實??秋天代表著遍地鋪金，代表著萬花凋零。 冬天是一個愛孤獨的冷酷寶寶，它喜歡吹著蕭蕭的寒風(fēng)，讓樹枝搖曳不停，它也喜歡下著皚皚的白雪，讓草地、山野變得潔白的一片，動物們都關(guān)起來進(jìn)行冬眠了。冬天代表著冰天雪地，代表著千里冰封。 我愛春天，愛它的生機勃勃；我愛夏天，愛它的驕陽似火；我愛秋天，愛它的果實累累；我愛冬天，愛它的白雪皚皚。我愛這美麗而又五彩繽紛的四季，愛這各有特色的四季！ 小學(xué)生 作文 400 字篇 8 星期二，陽光明媚，我和同學(xué)們?nèi)ゴ河瘟耍宦飞衔覀冇姓f有笑。 我們首先去的是烈士陵園，那里可真好玩。我玩了空降奇兵，急流探險我玩得最高興的是急流探險：一只小船坐五個人，小船隨著湍急的水流，帶著我們?nèi)ヌ诫U。首先來了一個彎，使我們的小船在水里搖搖晃晃起來，接著又來了一上坡，船往上一沖濺起老高的水花，我們渾身都是水，我大聲的說： 真刺激，真好玩。 其實我心里害怕得不得了，因為等下就是一個沒有一絲光線的洞，我們在洞里尖叫著，摸索著，有人小聲說： 太恐怖了，下次再也不玩了出了洞，迎面又是一上坡，這個上坡比上一個陡上好幾倍，船慢慢的往上爬，好像一不小心，就會栽下去的，我們 緊緊的抓住扶手，緊張得不敢出聲，船終于爬上了頂點，我們開始松了一口氣，可是一看下面我們又倒吸了一口涼氣，船開始以越來越快的速度往下沖，我們閉上眼睛，抓緊扶手，尖叫著在水霧中沖下來。那可真險！ 吃過飯，我們就去了海底世界，海底世界的東西可真多，有海龜，烏賊，吸盤魚，鯊魚，護(hù)士魚我看見一只鯊魚在洞里產(chǎn)卵，它那樣子真可愛，肚子一鼓一鼓的，好像憋著一肚子悶氣，就要爆發(fā)似的。我還想這家伙脾氣可真不好，后來老師告訴我它在產(chǎn)卵，我才覺得自己真笨。海龜最好笑，它游著游著，突然一撞，結(jié)果撞到一個縫隙里出不來了，它眼睛 睜得大大的，四處張望，腿使勁往后蹬，好像在喊： 救命呀！誰來救救我。 看著它的樣子，我忍不住大笑起來。 這次的春游真好玩！ 第三篇：【必備】小學(xué)生生活作文 400 字集錦 【必備】小學(xué)生生活作文 400 字集錦 5 篇 在我們平凡的日常里，大家都寫過作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是為大家整理的小學(xué)生生活作文 400 字 5 篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。 小學(xué)生生活作文 400 字篇 1 光陰似箭，歲月如梭，一 晃眼。六年的光陰像云彩一般離我遠(yuǎn)去，小學(xué)的生活令我懷念，令我迷戀，令我回味。難忘班上同學(xué)一張張熟悉的笑臉，難忘那美麗的校園，更難忘那老師的淳淳教誨，難忘?? 那是一節(jié)體育課，老師教我們玩“盲人作畫”的游戲。小彬同學(xué)穿著黃色的連帽衫，只需把帽子輕輕一拉就戴上了。由于帽子太大了，直接把眼睛遮住了！那樣子可真酷，有點像忍者神龜。 接著小彬就開始作畫了，他小心翼翼的轉(zhuǎn)向黑板，東摸摸，西碰碰，終于找準(zhǔn)了一個位置，畫了起來。過了一會兒，畫畫好了。我們一看，笑得前俯后合。那個小孩的一只耳朵畫在了臉上，另一 只長在了旁邊，鼻子長在耳朵邊上，胡子長在了眼睛上。 接著老師也讓我來體驗一下盲人作畫的感覺。老師讓我閉上眼睛，她輕輕念道：“西塞山前白鷺飛。”我就花了一座山，并畫了幾只鳥兒。“桃花流水鱖魚肥?！睉{著直覺，我花了條小河，并在岸上畫桃樹，水里畫了條魚?！扒囿梵遥G蓑衣，斜風(fēng)細(xì)雨不須歸?！蔽揖驮谒娈嬃艘粭l船，穿上坐著一個戴著青箬笠，披著綠蓑衣的老漁翁?！昂茫F(xiàn)在睜開眼睛！”我睜開眼，不禁啞然失笑。西塞山飛到了天上，和白鷺一起遨游提那空；桃樹都沉到水底了。可能是山洪爆發(fā)吧；魚在岸上游來游去，而老漁翁在水中 悠閑地釣魚，看來漁歌子要改了 —— 白鷺山前西塞飛，桃花沉水鱖魚飛。青箬笠，綠蓑衣，沉在水里不須歸。 如今這些都將成為我人生中的美好回憶。此時此刻，這六年小學(xué)生活中的每一件事都涌上心頭，使我感到百般留戀。再見了，這永遠(yuǎn)不能讓我忘懷的六年小學(xué)生活！ 小學(xué)生生活作文 400 字篇 2 時間如流水，一去不復(fù)返，仿佛是一眨眼，這六年的小學(xué)生活就這樣悄無聲息的溜走了。當(dāng)要面對傳授給我知識的老師，面對曾幫助過我的同學(xué)，面對在這所生活了六年的學(xué)校，卻怎么都說不出“再見”這兩個字。但隨著時間的流失，我不得不離開生活了六年的母校，然而留下的只有那些美好的回憶 ...... 舍不得羅羅嗦嗦的王老師，您是從一年級就教我們的數(shù)學(xué)，我的數(shù)學(xué)成績不是很好，每次考試都是 60 分左右，您沒有批評我，反而對我說：“沒事的，這一次考不好，還有下一次只要努力就行?！彪m然這只是簡短而普通的一句話，卻讓我又有了自 信。 舍不得幽默的朱老師，您是我們班的體育老師，我的印象中，你很幽默，很愛開玩笑，而且開得每一句玩笑都能讓我們捧腹大笑，還記得軍訓(xùn)時，那時候很熱，我們就站在太陽底下曬了足足有一個星期，大家都像是從非洲來的一樣，個個都曬得黑黑的，但您比我們曬得還要厲害，我們曬了一個星期，您也曬了一個星期，我們還是背對著太陽的，而您卻是面對著太陽，但你一點都不在意。終于軍訓(xùn)完了，那天，您和我們一起坐在籃球場上唱軍歌，一起玩游戲。真得舍不得您。 在小學(xué)里，每年都要舉行一次六一兒童節(jié)，每舉辦一次，就意味著又有一屆的 六年級要離開我們的母校，我們即將面臨著人生的第一個選擇，踏入中學(xué)的校門以后，就不會有六一兒童節(jié)了，也許十年以后，我會來看我們的母校，到時候，真希望能見到曾教過我的老師，也許我還會遇到我的校友呢。 小學(xué)生生活作文 400 字篇 3 風(fēng)又輕輕的吹送，我們之間相聚的光陰是那么地匆匆，各道一聲“離別以后要彼此珍重”，但那六年的歲月無法忘記，而今天的照片，就意味著再見，就意味著在小學(xué)六年生涯中劃下句點。 “還不快點??”老師的催促聲中又帶些舍不得，忽然看見她的眼眶里有小淚珠在轉(zhuǎn)動，她背過身去，只留下 一個背影，一個為我們操勞的背影??攝影師在那頭急了，“都快來啊 !”我們忙忙碌碌地走上為我們拍照用的鋼筋架上，走到指定的位置，擺上笑容，其他年級今天仍然有上課，一旁的小弟弟小妹妹也都圍過來看我們，他們也許還不懂吧，當(dāng)他們在拍畢業(yè)照的時候還是會有比他們小的弟弟妹妹來看他們，他們就會知道我們現(xiàn)在的心情了，他們就會懂了。正想著只聽攝影師說了一聲：“ 3， 2， 1!”我們趕緊比了個“耶”的手勢，”，綻放最絢爛的笑容給明天更美的夢?！斑青辍币宦曔^后，一張清晰的照片拍了下來。 拍完照后，大家都想再看看這曾經(jīng)孕育我們知 識的圣地，都想再看看，再看看?? 我站在講臺上，曾記得，老師在上面的黑板前認(rèn)真地寫字，教我們知識 。我站在操場上，曾記得，我和伙伴們在這里嬉戲，玩耍 。我站在跑道上，曾記得，我在這兒灑下汗珠