【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 。不久，食堂里又來(lái)了一個(gè)小伙子，他也非常貧窮，連一件西服也買(mǎi)不起。他們?cè)谝黄鸸ぷ?，變成了好朋友?？珊髞?lái)，他走了，因?yàn)樗X(jué)得工資太少了，所以到工地上打工去了。就在他辭職的第二天，姐姐的同學(xué)收到一張匯款單，金 額： 200 元，發(fā)款人：無(wú)名氏，收款人：他的妹妹。以后，她每個(gè)月都會(huì)都會(huì)收到這樣一張匯款單。就這樣，那個(gè) 無(wú)名氏”堅(jiān)持了四年，直到大學(xué)畢業(yè)以后。姐姐的同學(xué)決定找到那個(gè)“無(wú)名氏”。后來(lái)一打聽(tīng)，一直資助她的人就是那個(gè)以前在食堂打工的小伙子。 ??！他有一顆金子般的心！他這種樂(lè)于助人的美德，是我們學(xué)習(xí)的楷模！其實(shí)，每天都會(huì)有一些文明美德的事情發(fā)生在我們身邊，比如：給老、弱、病、殘、孕和帶小孩的乘客讓座、拾金不昧、扶盲人過(guò)馬路、幫帶小孩的阿姨提點(diǎn)兒東西、幫媽媽做點(diǎn)兒力所能及的事情、保護(hù)花草樹(shù)木、愛(ài)護(hù)環(huán)境衛(wèi)生等等 ，這些都是中華傳統(tǒng)美德，是我們學(xué)習(xí)的好榜樣，值得我們發(fā)揚(yáng)光大。 小學(xué)文明作文 400 字篇 2 交通安全的重要性想必大家都知道，而真正做到的有多少呢 /看一看我國(guó)近年來(lái)因?yàn)榻煌ㄊ鹿识l(fā)死傷的報(bào)告 ,你就知道了 . 20xx 年我國(guó)有 7000 多名兒童被車(chē)禍奪去寶貴的生命 ,有近 30000人在交通事故中受傷 .20xx 年上半年少年兒童在交通事故中上傷亡比例為百分之七十六點(diǎn)三 ,每十位交通事故死亡者中 ,至少有一人是兒童 .這就意味著 ,交通意外傷害已經(jīng)成為兒童生命安全的第一殺手 ,每年因交通事故受傷人數(shù)高達(dá)四五十 萬(wàn)人 .我國(guó)汶川的 大地震大家一定都知道 ,但是它是自然災(zāi)害 .而車(chē)禍?zhǔn)侨藶榈?,這種人為的災(zāi)難造成的死亡人數(shù) ,竟比汶川大地震中死難的人數(shù)還要多 ,這不值得我們關(guān)注和反思嗎 /文明出行 ,以下我給大家舉幾個(gè)例子 。 一 .過(guò)馬路要看紅綠燈 ,這一點(diǎn)大家都知道 ,可是有人還是趁著車(chē)少的時(shí)候闖紅燈 ,過(guò)完馬路后像撿道個(gè)大便宜似的走了 ,甚至有人認(rèn)為這樣做沒(méi)什么不對(duì) ,因?yàn)槎剂?xí)以為常 .而這樣做是非常危險(xiǎn)的 ,如果突然開(kāi)來(lái)一輛車(chē)怎么辦 ,后果將不堪設(shè)想 . 二 .過(guò)馬路時(shí)不要在馬路中間打逗 ,我看見(jiàn)一些同學(xué)在馬路上騎自行車(chē)時(shí)卻手拉 手 ,更有甚者放開(kāi)雙手玩特技 ,這樣做會(huì)讓危險(xiǎn)的惡魔有機(jī)可乘 ,隨時(shí)都可能出現(xiàn)生命危險(xiǎn) ,安全騎車(chē)比什么都重要 . 三 .隨著社會(huì)的發(fā)展 ,有的父母交通安全意識(shí)非常淡薄 ,為了自己節(jié)省時(shí)間 ,讓無(wú)牌無(wú)證的車(chē)輛接送孩子們上下學(xué) ,這樣做是非常危險(xiǎn)的 ,一但發(fā)生事故誰(shuí)也擔(dān)不起這責(zé)任 .為了我們能健康快樂(lè)的成長(zhǎng) ,懇請(qǐng)家長(zhǎng)們不要在這樣做了 . 我們少年兒童 ,應(yīng)該從文明交通做起 ,爭(zhēng)做文明交通小標(biāo)兵 . 小學(xué)文明作文 400 字篇 3 現(xiàn)在我們的生活條件日益優(yōu)越，更要求我們時(shí)時(shí)刻刻都要講文明。有些同學(xué)會(huì)認(rèn)為只要不說(shuō)臟話(huà)就 是講文明；有些同學(xué)覺(jué)得只要不隨意摘花踐草就是講文明。其實(shí)，講文明不只是嚴(yán)于律己，還要以己及人，使全社會(huì)都充滿(mǎn)了文明的氣息。 在本學(xué)期，我校舉行了一次去蘇州的秋游活動(dòng)，同學(xué)們大都只顧著欣賞美景、盡情玩耍，我還在觀(guān)察著身邊同學(xué)們的表現(xiàn)。 活動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)了許多不文明的行為，譬如將零食袋、垃圾袋、外包裝紙隨意扔在草地上，一些調(diào)皮的男孩還會(huì)拔下一把草，向“敵友”拋過(guò)去，也許他們相信“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”而去肆虐的 .傷害小草的話(huà)，再堅(jiān)強(qiáng)的生命也會(huì)被他們所摧毀，其實(shí)換個(gè)角度想，小草為我們的生活鋪上一層 綠色的生機(jī)，你于心何忍呢？ 每次換一個(gè)景點(diǎn)時(shí)，老師都會(huì)要求我們排好隊(duì)，其實(shí)大家小看了排隊(duì)，認(rèn)真排好隊(duì)就是講文明。從每個(gè)人的排隊(duì)時(shí)候的速度等可以看出他是個(gè)什么樣的人，緩慢或迅速，安靜或吵鬧，整齊或彎曲，便可以大概了解他的性格特點(diǎn)和基本素質(zhì)。排隊(duì)速度慢，不僅會(huì)影響自己，還會(huì)拖累整個(gè)班級(jí)；愛(ài)講話(huà)，總不會(huì)自言自語(yǔ)吧，還要找個(gè)人陪他一起講，害人害己?。魂?duì)伍彎彎曲曲，不能快速整隊(duì)，影響班級(jí)進(jìn)度，變回成為班級(jí)中公認(rèn)“仇敵”，所以，要講文明，不僅自己要講文明，也要感染到他人，使他人也講文明。 講文明，是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，從身邊變得點(diǎn)滴做起，開(kāi)始講文明，我相信，只要每個(gè)人都講文明，世界將會(huì)變得更加美麗動(dòng)人！ 小學(xué)文明作文 400 字篇 4 今天，我看了一幅漫畫(huà)，感觸頗深。畫(huà)面的情景就好似發(fā)生在我們身邊。 那是一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，甘靜和小聰一起走在回家的路上。他們有說(shuō)有笑地走著，突然聞到了一陣陣惡臭。甘靜向旁邊一看，?。∮幸粋€(gè)垃圾箱的旁邊堆滿(mǎn)了垃圾，里面有果皮、塑料袋、紙屑、發(fā)霉的面包和牛奶盒等，發(fā)出的陣陣惡臭真讓人作嘔。甘靜情不自禁又好像是自言自語(yǔ)道：“誰(shuí)這么缺德，垃圾 箱就在旁邊，也不扔準(zhǔn)點(diǎn)，弄得周?chē)魵庋?！”小聰?yīng)聲道：“對(duì)呀，垃圾箱就只有一步之遙。多走一步，就能放好了！”甘靜對(duì)小聰說(shuō)：“我們把垃圾扔到垃圾箱里邊去吧！這樣，對(duì)改善環(huán)境有很大好處的?！备熟o說(shuō)完，便跑到垃圾箱旁邊，把散落在外面的垃圾往垃圾箱里撿。 可小聰并沒(méi)有馬上動(dòng)手，他皺著眉頭想：這次被我們發(fā)現(xiàn)了，而且收拾干凈了。但如果再有人像這樣亂丟垃圾怎么辦呢？小聰沉思了一會(huì)兒，突然一摸后腦勺兒，說(shuō)：“有了！”只見(jiàn)他迅速地拿出筆和紙，一筆一畫(huà)地在紙上寫(xiě)道：“文明 —— 只差一步?！比缓笥猛该髂z把警示語(yǔ)貼在了垃圾 箱上。甘靜見(jiàn)了，連忙豎起大拇指稱(chēng)贊道：“你真聰明！這樣，就能時(shí)時(shí)提醒人們不要亂扔垃圾了！” 第二天早上，甘靜和小聰上學(xué)時(shí)再?zèng)]發(fā)現(xiàn)任何垃圾了。微風(fēng)一吹，樹(shù)葉發(fā)出沙沙的響聲，好像在說(shuō)：“謝謝你們，我也能呼吸到潔凈的空氣了！” 這個(gè)故事雖然只是來(lái)自一組看似簡(jiǎn)單的漫畫(huà)，但它卻引起了我的思考。在每天形形色色的人群當(dāng)中，你是否發(fā)現(xiàn)了不文明的現(xiàn)象？你是否隨手亂扔過(guò)垃圾？在街上，你是否隨地亂吐？離人行橫道遠(yuǎn)了一點(diǎn)兒，你是否隨意亂穿馬路？別人都在按序排隊(duì)，你是否插過(guò)隊(duì)??文明 —— 只差一步！ 小學(xué)文明作 文 400 字篇 5 “文明”對(duì)我們每個(gè)小學(xué)生來(lái)說(shuō)很重要。從現(xiàn)在做起，從自己做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，可不是一件可有可無(wú)的事。做一名文明的學(xué)生可不是一件容易的事，這需要我們每個(gè)人的努力：用我們的口，禮貌地問(wèn)，好打招呼，管住我們的口，不吵鬧，不隨地吐痰 。用我們的手去幫助有困難的人，管住我們的手，不亂扔垃圾 。在教室里要輕輕的，不能影響別的同學(xué)。 有一次早上上學(xué)，媽媽送我到學(xué)校門(mén)口，因?yàn)槎萝?chē)所以有些遲了，一下車(chē)媽媽拉著我要過(guò)馬路，我拉住媽媽說(shuō)：我要做了文明的小學(xué)生 !請(qǐng)走斑馬線(xiàn)。雖然 來(lái)不及了但我還是走到斑馬線(xiàn)上過(guò)馬路 !從此以后爸爸媽媽都像我學(xué)習(xí)，我心里別提有多開(kāi)心了，我的文明行為帶動(dòng)了我身邊的人，讓文明人人做起 ! 但是我平時(shí)看了很多新聞，文明離我們國(guó)家還有一定距離，因此我們每個(gè)人都應(yīng)該養(yǎng)成文明習(xí)慣，做文明人。文明實(shí)驗(yàn)小學(xué)的每個(gè)小學(xué)生都要從自己做起。比如文明的校園很美麗，教室很干凈，可是有時(shí)有的同學(xué)會(huì)想反正有值日生打掃，扔了垃圾又何妨 。再例如可見(jiàn)在教室走廊上的起哄大鬧，走路推來(lái)推去，隨意撞壞門(mén)窗，也不覺(jué)心疼 。再例如校園內(nèi)部分同學(xué)之間相互的講臟話(huà)、粗話(huà)，隨意攀爬學(xué)校圍欄，甚至還有個(gè) 別同學(xué)故意損壞學(xué)校公共財(cái)物。 所以說(shuō)，同學(xué)們讓我們從現(xiàn)在做起，從自己做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，讓我們的祖國(guó)更加美麗吧 ! 小學(xué)文明作文 400 字篇 6 早上去買(mǎi)菜過(guò)馬路的時(shí)候，看到一位騎電動(dòng)車(chē)的男士堂而皇之地闖紅燈差點(diǎn)撞到一位老者。老者沒(méi)說(shuō)什么，那位男士倒來(lái)勁了，吼了一句：“你走路不知道看道兒??？” 自己不按章而行，倒責(zé)怪起別人來(lái)，豈有此理？ 我不禁想起一部電影里的另一幕：一個(gè)小伙子在大街上旁若無(wú)人地扔果皮時(shí)被環(huán)衛(wèi)工人批評(píng)了一句，你猜那小伙子說(shuō)什么？他理直氣壯地說(shuō)：“扔果皮怎么了，如果不是有很多我這樣的人，你們環(huán)衛(wèi)工人早就下崗了！” 按照小伙子的說(shuō)法，環(huán)衛(wèi)工人倒應(yīng)該對(duì)像他那樣的人頂禮膜拜了，真是讓人可氣。 今年，我們有一個(gè)非常響亮的口號(hào)，那就是“迎奧運(yùn)，講文明，樹(shù)新風(fēng)”。如今這北京奧運(yùn)會(huì)是過(guò)去了，但我們“講文明，樹(shù)新風(fēng)”的風(fēng)氣不應(yīng)該停止，還要一如既往真真切切地行動(dòng)起來(lái)。社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代在進(jìn)步，人類(lèi)的文明素質(zhì)也應(yīng)該步步提高， 這一點(diǎn)很重要。再者，通過(guò)舉辦北京奧運(yùn)會(huì)，我們使世界上更多國(guó)家的更多人更多地了解了中國(guó)和中國(guó)人，我們相信會(huì)有很多外國(guó)人想到中國(guó)來(lái)走一走，看一看，我們是讓他們豎起大拇指說(shuō)“ OK”，還是讓他們搖頭嘆息，這自然取決于你我他的表現(xiàn)。我曾在一本雜志上看過(guò)一篇文章，是一個(gè)韓國(guó)人寫(xiě)的，大概意思是說(shuō)他沒(méi)來(lái)中國(guó)之前如何仰慕中國(guó)的文明史，然而他來(lái)到中國(guó)后卻不無(wú)失望，像隨地吐痰、上公車(chē)不排隊(duì)等這樣一些情況經(jīng)?？梢钥吹?，他說(shuō)這在他們韓國(guó)是不會(huì)出現(xiàn)的。我們暫且不管韓國(guó)會(huì)不會(huì)有那些情況，但我們得承認(rèn)在我們身邊是確實(shí)存在而且為數(shù)不少的。在 看這篇文章的時(shí)候我心里很不舒服，我相信哪一個(gè)中華兒女都不希望看到這樣的文章。 讓我們行動(dòng)起來(lái)，讓文明成為風(fēng)氣。 小學(xué)文明作文 400 字篇 7 最近，我們學(xué)校舉行了“創(chuàng)建文明城我是小主人”活動(dòng)，所以我一直都很留意身邊發(fā)生的事，有一件事令我難忘。 一天，我和媽媽吃完了晚飯，在小區(qū)門(mén)口散步。突然，只聽(tīng)“呼—— ”的一聲，一輛紅色的摩托車(chē)從我們身邊竄了過(guò)去。只見(jiàn)那個(gè)開(kāi)摩托車(chē)的人邊開(kāi)車(chē)邊聽(tīng)歌，嘴里還在哼唱著。媽媽說(shuō)：“現(xiàn)在的年輕人真是的，開(kāi)車(chē)開(kāi)那么快干嘛，出了事怎么辦？” 話(huà)音剛落地 ，只聽(tīng)“砰 —— ”的一聲，原來(lái)從十字路口開(kāi)出一輛白色面包車(chē)和摩托車(chē)相撞了。不一會(huì)兒，出事現(xiàn)場(chǎng)被圍的水泄不通，圍觀(guān)的人一直在討論摩托車(chē)駕駛員，說(shuō)他不愛(ài)護(hù)生命等等，因此摩托車(chē)駕駛員很憤怒，也對(duì)圍觀(guān)人群罵罵咧咧，從他的口音中我可以聽(tīng)出他并不是常州人本地人。過(guò)了一會(huì)兒，交警來(lái)了，交警對(duì)摩托車(chē)駕駛員說(shuō)：“請(qǐng)出示你的駕照。”“我掉??掉在家里了?！蹦ν熊?chē)駕駛員結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)，剛才罵人的膽一下子沒(méi)了。接著，交警測(cè)了一下摩托車(chē)駕駛員結(jié)果是不是酒后駕車(chē)，結(jié)果他是醉酒駕車(chē)?！罢?qǐng)你跟我們走一趟吧！”交警對(duì)摩托車(chē)駕駛員說(shuō)。摩托車(chē)駕駛員 低著頭走出圍觀(guān)人群的包圍圈，和交警一起上了警車(chē)。隨著警車(chē)的離去，圍觀(guān)人群也都散開(kāi)了?？蓩寢寘s說(shuō)：“ 早知如此，何必當(dāng)初?。　蔽艺f(shuō)：“就是嘛?！? 這件事我一直銘記在心里，是它促使我要做文明人文明事。 小學(xué)文明作文 400 字篇 8 不由的，陷入遐想之中，明天的我，會(huì)是什么樣子的呢？ 明天的我，也許是個(gè)老師。老師的職責(zé)是神圣而光榮的，但也是辛苦的，我要努力做一個(gè)不怕困難，關(guān)心學(xué)生、理解學(xué)生、對(duì)工作負(fù)責(zé)的好老師。 我對(duì)學(xué)生不存在偏見(jiàn)，我不主觀(guān)地認(rèn)為這個(gè)同學(xué)聰明或者那個(gè)同學(xué) 太笨或者壞，我要耐心的引導(dǎo)他們，也許有同學(xué)不認(rèn)真聽(tīng)講，在下面畫(huà)畫(huà)呀、睡覺(jué)啊，講小白話(huà)啦，吃零食啦，還有做其它的事情啦！我發(fā)現(xiàn)以后，不會(huì)一味地批評(píng)他們，而可以耐心的講道理給他們聽(tīng)，用一些他們可以接受的態(tài)度、言語(yǔ)、語(yǔ)氣來(lái)教導(dǎo)他們，并鼓勵(lì)他們?cè)谡n余時(shí)間多發(fā)展自己的興趣愛(ài)好。 我會(huì)把學(xué)生當(dāng)成自己的好朋友，讓自己和他們?nèi)跒橐惑w，用心去和他們交流，這樣，他們就不會(huì)覺(jué)得老師離他們很遠(yuǎn)、很遠(yuǎn)。如此一來(lái)，學(xué)生們就會(huì)告訴他們的心里話(huà)，以便于我及時(shí)了解他們的思想、動(dòng)力，及時(shí)改正自己教學(xué)中的缺點(diǎn)，使自己的工作做到更好??