【文章內(nèi)容簡介】 ：“王老師，孩子掉到水溝里”，我忙跑出教室，看到女兒滿身污泥，渾身濕透，我禁不住留下眼淚。同行們說我：“有一份工作狂和一份執(zhí)著，愛自己孩子是人，愛自己學生是神?！? 四、勤于實踐、善于總結(jié)、樂于探究、 勇于創(chuàng)新當前，課改讓我們感到：“換頭腦”、“快充電”的時候，面對科技、信息時代，要求教師必須改革以滿足培養(yǎng)面向信息化社會創(chuàng)新人才的要求，我不甘落后不滿足一只粉筆的教學，積極參加繼續(xù)教育、函授，上級組織的培訓?！白叱鋈ァ睂W習新理念、新思想、新方法，課堂上大膽嘗試，大膽創(chuàng)新，把課堂還給學生， 把講的權(quán)利留給學生，把想的空間讓給學生。在擔任學校低段教研組長時，積極組織課堂教學識字、拼音、看圖說話等課題研究，虛心向各教師學經(jīng)驗，探教法、議課改。讓教師在學習中交流，在交流中總結(jié)，在總結(jié)中提高。 一份耕 耘，一份收獲。在 2021 年至 2021 年的履職期間里，可以說取得了可喜可賀的成績。 2021 年 7 月由鎮(zhèn)組織的學前綜合測試中，全鎮(zhèn)共 31 個班，我班榮獲第一名。 2021年 9 月被芳華鎮(zhèn)黨委授予教學效果優(yōu)勝獎。 2021 年 7 月由鎮(zhèn)組織的學前綜合測試中，全鎮(zhèn)共 27 個班，我班榮獲第一名。 2021年 9 月被芳華鎮(zhèn)中心學校黨支委授予教學成績優(yōu)勝獎。 2021年 9月被芳華鎮(zhèn)黨委授予先進教師。 2021年 9月被陸良縣委、縣人民政府評為“先進班主任”。 2021年 1 月獲得西南大學漢語言文學（函授）本科學歷。 2021 年 12 月在第六屆云南教育工作優(yōu)秀論文競賽中，《淺談如何開展小學班主任工作》榮獲省級三等 獎。 2021年 10 在鎮(zhèn)組織的學科命題競賽活動中，榮獲一等獎。 各位領(lǐng)導、各位老師，以上是我工作以來，德、廉、勤、能績情況，請予審閱，如果我能競聘成小學高級職稱，我將以此為起點，把成績墊在腳下，用慈愛呵護純真，用真誠開啟心靈，用激情放飛理想。在各級的培養(yǎng)、關(guān)心，指導下，我堅信：只有起點，沒有終點，用自己的雙手和大家一道 —— 三尺講臺默奉獻，一片丹心育英才。 第三篇：競聘小學高級教師述職報告 [1] 競聘小學高級教師述職報告 各位領(lǐng)導、老師、評委： 晚上好！ 首先我感謝各位領(lǐng)導、老師對我的關(guān)心和幫助。 大家知道去年的那場車禍就像一場惡夢，至今我還心有余悸。但今天能站在這講臺上參與競聘我感到非常榮幸，因此我再次感謝各位領(lǐng)導、老師的關(guān)愛。 我叫戴巧云，生于 1968 年 1 月，大專學歷， 1996 年畢業(yè)于寧德師范，同年 8 月參加教育教學工作， 2021 年 6 月任小學一級教師， 2021年 10 月被評為小學高級教師， 2021 年 6 月自考畢業(yè)。 自從參加工作以來，我在師德上嚴格要求自己，要做一個合格的人民教師！認真學習和領(lǐng)會黨的教育方針和“三個代表”重要思想，與時俱進，愛崗敬業(yè)，為人師表，熱愛學生，尊重學生，爭取讓每個學生都能享受到最好的教育，都能有不同程度的發(fā)展。 我在工作上兢兢業(yè)業(yè)，不敢有絲毫馬虎。我雖然身體還沒有完全恢復，帶病上課，還兼任學校任務(wù)最重，課時最多的一年級班主任，但我服從學校安排，備好每一節(jié)課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，教育好每一個學生，努力去做一個深受學生尊重和 信賴的老師。聽我愛人及同事講，在我搶救的那天晚上我滿嘴胡話說得都是有關(guān)學生和上課的事，這說明我多么摯愛自己的工作。 自參加工作以來，我一直擔任班主任工作。在教學中，我刻苦鉆研、虛心求教，不斷改進自己的教學方式，培養(yǎng)學生良好的學風和學習習慣，幫助學生提高學習質(zhì)量，培養(yǎng)學生自學和獨立思考的能力，在學科教學中滲透思想品德教育。所以學生既學會了知識，又學會了做人。不說春天播種的艱幸，亦有秋天收獲的喜悅。多年來我擔任的班級學生成績在質(zhì)檢中幾乎都是前五名，指導的學生也多次獲獎，本人也得到上級的多次表彰以及家長的 好評。 在生活上，我以誠相待，團結(jié)同事，樂于助人，與同事和睦相處，共創(chuàng)和諧校園。 此次競聘我知道沒有什么優(yōu)勢，有的只是對教育事業(yè)執(zhí)著的追求。但能參與競聘，我感到高興，能否聘上，還望在座的各位領(lǐng)導、各位老師鼎力支持、給力。謝謝大家！ 第四篇：競聘小學高級教師職稱述職報告 各位領(lǐng)導老師大家上午好：時光飛逝，轉(zhuǎn)眼來到 xx 小學已有三年半的時光了，在這三年半的時間里，我當了兩年半的班主任了和一年的科任。我覺得教師的工作既是艱巨的，也是光榮的，有樂趣的。我的第一個班級是當時最大學前班，有 六十四人，而且孩子每天出席率也很高，還記得那時我每天都七點鐘到校，早早的到班級里等待孩子的到來，天天如此。后來代班時我也養(yǎng)成了只要學生在校，我就七點鐘到校的習慣。學前班的孩子年齡小，平時的很多生活小細節(jié)都不注意，經(jīng)常把書本或鉛筆亂扔在教室里，而很多家長都來反應(yīng)說學生的東西老是不見了，經(jīng)常忙得我團團轉(zhuǎn)，但我沒有厭倦和不耐煩的。我明白，只有給學生更多的愛，學生才能健康快樂的成長，而這是我們當老師的最大的安慰。每天只要學生走進教室。我都要仔細觀察學生們的表情。如發(fā)現(xiàn)有問題會及時尋問情況。有一次，我們班一個叫董德鵬 的孩子。早上來了，就氣呼呼地走進教室。我就問孩子奶奶，這孩子怎么了，怎么生這么大的氣。孩子奶奶說：“都是我不好，早上做的飯，孩子不愛吃?！闭f完，她無奈地走了。這件事我記在了心上。我上午不動聲色，在中午吃完飯的時候把他叫到我身邊，對他說：“你奶奶對你多好啊，天天送你上學接你放學，還給你做飯吃。早上你進教室的時候，她看到你生氣，她心里很難過呢。老師覺得這件事你奶奶沒有錯，錯的是你。你說呢？”孩子認真地點點頭。第二天孩子走進教室，他奶奶興奮地說：“王老師，昨天我接孩子的時候，他居然跟我說對不起。我問了孩子，是你給 他講了道理。太謝謝你了。”我自己的沒想到，我的幾句話，能產(chǎn)生這么大的效果。那時在學前班最開心的就是聽到家長問我：“王老師，你一年級還代班兒嗎，我還想讓我的孩子跟你一個班?！奔议L的認可，也讓我信心大增，動力十足。在我一學期的努力下，我們班的孩子順利升