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正文內(nèi)容

美術(shù)老師的工作計劃合集5篇(編輯修改稿)

2025-06-02 07:51 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 紀(jì)中葉。近代日本以漢字意譯,五四運動前后傳入中國,開始普遍應(yīng)用。下面是收集整理的幼兒園美術(shù)老師教學(xué)工作計劃 5 篇范文,歡迎借鑒參考。 幼兒園美術(shù)老師教學(xué)工作計劃 5 篇 (一 ) 一、教研組情況分析: 我們美術(shù)教研組共有 13 名教師,其中好幾名老師具有扎實的美術(shù)功底。本組大多是年輕骨干教師,他們認(rèn)真、好學(xué),有著自己獨特的教學(xué)風(fēng)格。經(jīng)過一年的實踐與理論研討,我組的青年教師在美術(shù)素養(yǎng)、基本功等方面都有了不同程度的提升。本學(xué)期,我們立足與本園的鄉(xiāng)土化、生活化特色,主要是利用服裝、箱包的廢舊邊角料為主材料,并借用一些鄉(xiāng)土的輔助材料進(jìn)行多形式的藝術(shù)創(chuàng)作活動,有效的激發(fā)中班孩子對廢舊布料藝術(shù)創(chuàng)作活動興趣,提高幼兒美術(shù)綜合素質(zhì),培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造個性,從而有效促進(jìn)幼兒的自主性學(xué)習(xí)能力,發(fā)展開發(fā)幼兒的內(nèi)在潛能。 二、工作目標(biāo): 組織全組教師加強(qiáng)教育理論與專業(yè)理論的學(xué)習(xí),更新教育觀念,提高教師的自身素質(zhì)與教學(xué)水平。 帶好興趣小組活動,使“布貼畫”在組內(nèi)逐步形成特色。 三、教研重點: 討論、挖掘各種有特色的,適合幼兒進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作的箱包、服裝邊角料。 一起研究能有效激發(fā)中班孩子對廢舊布料美術(shù)創(chuàng)作活動興趣的策略與方法。 理論聯(lián)系實際,進(jìn)一步探討美術(shù)課堂中教師的評價,提高課堂的有效性。 四、理論學(xué)習(xí): 組織教師深入學(xué)習(xí)《綱要》精神。 根據(jù)本學(xué)期教研重點,上網(wǎng)收集有關(guān)文章、資料,組織在教研組進(jìn)行簡單學(xué)習(xí)。 積極參加各類各項培訓(xùn)、學(xué)習(xí)活動,把信息帶回“家”。 五、青年教師培養(yǎng): 配合園內(nèi)組織的各項活動,鼓勵青年教師積極參與。結(jié)合理論知識,組織青年教師多開展實踐活動,在互聽、互論、互學(xué)中使青年教師得到進(jìn)一步提高。鼓勵青年教師多向組內(nèi)骨干教師請教,以提高自身的美術(shù)素養(yǎng)與美術(shù)課堂教學(xué)水平。 六、評教評學(xué): 根據(jù)本學(xué)期的教研重點,通過骨干引領(lǐng)、青年教師課堂實踐、相互研討等活動,使本組教師能得到共同提高。 針對各年齡班的美術(shù)教學(xué)實際,對存在的問題進(jìn)行集體診斷,共商對策,真實、有效地幫助、解決問題,提高美術(shù)教學(xué)水平。 七、特色活動: 以“布貼畫”為主的美術(shù)興趣班活動。 “跟進(jìn)式”的美術(shù)課堂研討活動。 特色樓道創(chuàng)設(shè)。 開展各類、各形式的幼兒美術(shù)創(chuàng)作活動和比賽。 幼兒園美術(shù)老師教學(xué)工作計劃 5 篇 (二 ) 今年我園的重點工作之一就 是做好美術(shù)教學(xué)工作,我仍然擔(dān)任大班美術(shù)教師,為了切實提高幼兒的繪畫水平,激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,進(jìn)一步提高興趣班的教學(xué)質(zhì)量,特制訂計劃如下: 一、幼兒現(xiàn)狀分析 繪畫是孩子的一種天性,也是一種愛好,孩子的家庭背景不同,能力水平也有很大的差異。有的不那么喜歡動手畫,有的孩子畫的總是那些,繪畫水平高低不等,這就更需要我們教師作積極正確的指導(dǎo),根據(jù)幼兒的不同情況給予不同的教育方法。并給幼兒以繪畫的自信,寓繪畫于游戲中,重視對幼兒作品的自我評價和教師評價,培養(yǎng)幼兒的繪畫的興趣,提高幼兒繪畫的表現(xiàn)力及審 美能力。 二、培養(yǎng)目標(biāo) 培養(yǎng)幼兒從生活出發(fā)觀察生活、熱愛生活,并會描述生活中常見的動物或事物。注重幼兒藝術(shù)思維能力的培養(yǎng)。老師作用在于激發(fā)幼兒感受美、表現(xiàn)美。 引到幼兒在玩中學(xué),學(xué)中玩,在游戲中發(fā)揮孩子們的想象與潛能,并能用線條、顏色來表達(dá)自己的所想、所感,用繪畫表現(xiàn)出來。 熟練掌握油畫棒、水彩筆、剪刀等材料、工具的使用方法。注重幼兒自身實踐操作能力的培養(yǎng)。讓幼兒在輕松愉快的環(huán)境中去思維去發(fā)現(xiàn)。 熟練掌握用油畫棒在作品上大面積涂上底色,注重幼兒構(gòu)圖技能的培養(yǎng),充分體現(xiàn)自我創(chuàng)造能力。 在了解本班幼兒發(fā)展情況下 ,注重幼兒的經(jīng)驗積累 ,開展多種活動方式、方法,加強(qiáng)幼兒與老師、幼兒與幼兒之間的互動學(xué)習(xí)。增強(qiáng)幼兒之間的友誼與合作能力,發(fā)展交往能力。 注重幼兒美術(shù)興趣的培養(yǎng)。通過活動,培養(yǎng)幼兒動手能力、培養(yǎng)幼兒參與興趣。 三、具體措施 重視美術(shù)活動內(nèi)容的整合性 ,探究性,選擇性,開展以主題活動為主的美術(shù)活動。 從本班幼兒實際情況出發(fā)設(shè)計繪畫內(nèi)容,并 及時調(diào)整計劃。 設(shè)計好每次的繪畫內(nèi)容,并提前做好相應(yīng)的教具和范畫。 學(xué)習(xí)新的教育理念和先進(jìn)的教學(xué)方法,加強(qiáng)自身的素質(zhì),做好幼兒的榜樣。 利用空余時間觀摩其他美術(shù)班的活動,學(xué)習(xí)新經(jīng)驗,汲取她人的長處,彌補(bǔ)自身的不足。 不僅讓幼兒學(xué)到繪畫上的技能,更要加強(qiáng)幼兒作畫習(xí)慣和養(yǎng)成。 四、周歷表 大班美術(shù)教學(xué)安排 2 月份: 《太陽寶寶的發(fā)型》、《美麗的花瓶》、《神氣的獅子》、《太空》 3 月份: 《臉譜裝飾》、《美麗的魚》、《 母雞帶小雞》、《鯨魚》 4 月份: 《花兒朵朵開》《雪娃娃》 4.《月亮睡覺了》 6.《林間小屋》 5 月份: 《美麗的彩虹》《快樂的小鴨子》《海底世界》 6 月份:《自由組合畫》 幼兒園美術(shù)老師教學(xué)工作計劃 5 篇 (三 ) 一、指導(dǎo)思想中大班幼兒美術(shù)教育活動是滿足兒童感受美的情感教育活動,最終目標(biāo)是培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力、想象力和思維能力。幼兒美術(shù)活動的內(nèi)容涵蓋了幼兒生活的全部,幼兒的所見所聞,包括對周圍環(huán)境的人物、動物、植物、風(fēng)格、建筑、各種有趣的玩具和幼兒園的生活游戲等等,通過美 術(shù)活動體現(xiàn)出來。 二、教學(xué)目標(biāo)要求 愿意參加繪畫活動,體驗繪畫活動的快樂,對繪畫活動感興趣并養(yǎng)成大膽作畫的習(xí)慣。 認(rèn)識油畫棒、蠟筆、水彩筆、水粉畫筆、紙等繪畫工具和材料,掌握其基本使用方法,正確的握筆方法和作畫姿態(tài)。 學(xué)習(xí)畫線條 (直線、曲線、折線 )和簡單形態(tài) (圓形、方形等 ),并用于表現(xiàn)生活中熟悉的簡單物體的輪廓特征。 認(rèn)識紅、黃、藍(lán)、橙、綠、棕、黑、白等顏色并選用多種顏色作畫,對使用顏色感興趣。 引導(dǎo)幼兒接觸周圍環(huán)境和生活中美好的人、事、物,豐富他們的感性經(jīng)驗和審美情趣,激發(fā)他們表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的情趣。 通過多種形式的美術(shù)活動,使幼兒體驗到美術(shù)活動的樂趣,提高幼兒對美術(shù)活動的興趣。 學(xué)習(xí)觀察生活了解生活,提高幼兒的觀察力、記憶力、想象力和創(chuàng)作力,培養(yǎng)幼兒良好的個性品質(zhì)。 運用各種線條和塊面大膽地表現(xiàn)在生活中感受過的物體的基本形象和主要特征,大膽地按自己的意愿畫畫。 學(xué)習(xí)運用各種工具材料大膽地進(jìn)行手工活動,對手工活動感興趣,并能運用自己制作的玩具、手工作品來美化自己的生活或開展其他活動。 通過欣賞名畫家的代表作,欣賞民間工藝品,節(jié)日教室布置,欣賞和評價同伴的美術(shù)作品,提高對美的欣賞力。 三、幼兒情況分析對于美的事物有興趣,有初步感受美的能力,作畫時初步培養(yǎng)了觀察習(xí)慣,對于想象畫、命題畫有較大的興趣,能根據(jù)自己的感受大膽的描繪。 四、教學(xué)措施 注重對幼兒審美能力的培養(yǎng)。在教學(xué)中,遵循審美的規(guī)律,多給幼兒感悟藝術(shù)作品的機(jī)會,引導(dǎo)幼 兒展開想像,進(jìn)行比較。通過比較討論等方法,引導(dǎo)幼兒體驗、思考、鑒別、判斷,努力提高他們的審美情趣。 重視激發(fā)幼兒的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力。教師積極為幼兒創(chuàng)設(shè)有利于激發(fā)創(chuàng)新精神的學(xué)習(xí)環(huán)境,通過思考、討論、對話等活動引導(dǎo)幼兒在美術(shù)創(chuàng)作活動中,創(chuàng)造性地運用美術(shù)語言。老師鼓勵幼兒在欣賞活動中,開展探究性的學(xué)習(xí),發(fā)表自己獨特的見解。 創(chuàng)設(shè)一定的文化情境,增加文化含量,使幼兒通過美術(shù)學(xué)習(xí)加深對文化和藝術(shù)的認(rèn)識,并加深對藝術(shù)的社會作用的認(rèn)識,樹立正確的審美價值觀和人文精神。 加強(qiáng) 教學(xué)中師生的雙邊關(guān)系,確立幼兒的主體地位,師生間建立情感交流和平等關(guān)系。 鼓勵幼兒進(jìn)行綜合性與探究性學(xué)習(xí),加強(qiáng)美術(shù)與其他科目的聯(lián)系與幼兒生活經(jīng)驗的聯(lián)系,培養(yǎng)幼兒的綜合思維和綜合探究的能力。 重視對幼兒學(xué)習(xí)方法的研究,引導(dǎo)幼兒以感受、觀察、體驗、表現(xiàn)以及收集資料等學(xué)習(xí)方法,進(jìn)行自主學(xué)習(xí)與合作。 幼兒園美術(shù)老師教學(xué)工作計劃 5 篇 (四 ) 一、說教材: 預(yù)防幼兒發(fā)生疾病是我們護(hù)理工作的頭等大事。衛(wèi)生保健也是幼兒護(hù)理的基礎(chǔ),隨時根據(jù)天氣變化及時給孩子增減衣物,為喜歡出汗的 孩子更換衣物和隔汗毛巾,并避免交叉感染,教育幼兒吃飯、便后要洗手。以此來預(yù)防疾病的發(fā)生。 線描畫:線描畫是用線條的變化來描繪對象及其形體結(jié)構(gòu)的繪畫方式,是最古老、也是最原始的一種繪畫方式,也是我國傳統(tǒng)繪畫的方式之一。線描畫的繪畫工具比較簡單,可以用勾線筆、鉛筆、油畫棒、鋼筆等,利用點、線、面來進(jìn)行繪畫,既可以對物象進(jìn)行細(xì)致入微地刻畫,也可以對物象進(jìn)行簡單地藝術(shù)處理 。既可以進(jìn)行造型訓(xùn)練,亦可作為藝術(shù)家表達(dá)情感的一種表達(dá)方式。 我班幼兒在通過簡筆畫的訓(xùn)練基礎(chǔ)上,再進(jìn)行線描畫的練習(xí),會使其繪畫的精 細(xì)方面和手眼協(xié)調(diào)方面,有很大發(fā)展。不僅提高幼兒的繪畫能力。同時能提高幼兒專心做事的能力。更能激發(fā)幼兒的繪畫興趣。 幼兒在欣賞、發(fā)現(xiàn)、感受線條美的同時,大膽進(jìn)行創(chuàng)作,不僅能將幼兒零碎的經(jīng)驗加以提煉,而且與《綱要》中提倡的“教育生活化、生活教育化”的理念相吻合,同時在大班開展線描畫,能引導(dǎo) (ben 文由 wuyanrenjia 收集整理 )幼兒通過“觀察 想象 發(fā)現(xiàn) 表現(xiàn) 創(chuàng)造”系列活動,有意識地鍛煉和培養(yǎng)幼兒的觀察力、想象力,促進(jìn)個性的發(fā)展。所以,我把線描畫作為這學(xué)期我班美術(shù)特長訓(xùn)練的主要內(nèi)容。由此我設(shè)計了此 次活動。 二、說目標(biāo): 學(xué)習(xí)用線條的形狀變化和疏密排列來裝飾魚。 鼓勵幼兒按自己的想象大膽創(chuàng)作,發(fā)展幼兒的初步的創(chuàng)新能力。 向幼兒進(jìn)行人與自然和諧相處的環(huán)保教育。 在新的一年里,我園團(tuán)支部將認(rèn)真貫徹上級團(tuán)委的精神與要求,結(jié)合我園實際工作,繼承和發(fā)揚團(tuán)支部的傳統(tǒng)與作風(fēng),大力創(chuàng)建特色活動,使我支部工作在園內(nèi)起到先鋒帶頭作用。青年團(tuán)員是幼兒園職工隊伍中最活躍的群體,是幼兒園教育教學(xué)的生力軍,是幼兒園可持續(xù)發(fā)展的巨大潛力,為了進(jìn)一步增強(qiáng)團(tuán)員的凝聚力,提高團(tuán)員的積極性以及思想覺悟,活躍青年職工的業(yè)余生活,特制定工作計劃如下: 幼兒園安全關(guān)系到師生生命安全,關(guān)系到教育教學(xué)工作的正常開展,“安全第一,預(yù)防為主”是建國以來黨和國家一貫的安全生產(chǎn)方針,也是幼兒園正常工作開展的保障。黨中央、 xx 三令五申強(qiáng)調(diào)安全工作。為此本校結(jié)合自身實際,嚴(yán)格貫徹執(zhí)行黨中央、 xx 等各部門安全工作指導(dǎo)方針,制定本計劃。 活動重點:學(xué)習(xí)用線條的形狀變化和疏密排列來裝飾魚。 活動難點:鼓勵幼兒大膽想象和創(chuàng)作。 三、說活動準(zhǔn)備: 多媒體課件《海底世界》 本學(xué)年能以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo),深入貫徹黨的十六屆五中全會和省、市、區(qū)教育工作會議精神,以“志存高遠(yuǎn)、愛崗敬業(yè)、為人師表、教書育人、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)、與時俱進(jìn)”來督導(dǎo)自己的言行,認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí),自費訂閱了《幼教博覽》、《學(xué)前教育》等雜志,做好讀書筆記。在更新觀念的基礎(chǔ)上,時刻反思教育教學(xué)行為,認(rèn)真參加園“十一五“課題《陶行知生活教育理論指導(dǎo)下的幼兒園生活體驗學(xué)習(xí)的實踐與研究》的專題研究。同時本人努力以良好的個人素質(zhì),帶動全園教職員工共同進(jìn)取。本學(xué)年有六位老師分別參
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