【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 二、親近文體觀察想象 圖一：（師）：哈哈，有同學(xué)笑了，看看我爸爸怎么樣？（我請(qǐng)同學(xué)來聊一聊）生 1：胖胖的（對(duì)了，吃啥啥香） 生 2：手上拿著茶眼睛小小的嘴巴大大的睜著眼睛看我們生 3：手上拿著茶（師：你說他在哪里？家里）看他那睡衣里面睡衣的一個(gè)領(lǐng)子在外面，另一個(gè)在里面，你們覺得爸爸怎么樣（生：很隨便）師：那你們覺得爸爸長(zhǎng)得漂亮嗎？生：不漂亮。 師：不漂亮，還有點(diǎn)胖，穿衣服又很隨便，這就是我爸爸（出示ppt） ,（在我眼里呀他真的很酷）（出示 ppt） 師：剛才我們聊了那么多，現(xiàn)在讓我們一起來對(duì)我們?cè)趫?chǎng) 的老師們說說，（引導(dǎo)齊讀：“這是我爸爸，他真的很酷?。? 師：想看看我們爸爸怎么酷嗎？（生）：想師：這回我們可要一頁(yè)一頁(yè)的看了。圖二：“他什么都不怕連大野狼都嚇不倒他” （師）：準(zhǔn)備了??（ ppt 出示圖一教師讀：“他什么都不怕連大野狼都嚇不倒他”）哎呦，我可好害怕呀??可是爸爸卻 —— （不怕）是啊，看看，哼哼，爸爸的膽子可真大！ 還有呢，（師出示圖片三）瞧啊，他一跳可以飛過月亮，你看啊，同學(xué)們，爸爸跨上去的樣子月亮在哪兒呢？（生：下面）爸爸飛過月亮了沒有？（生：飛過了）師：是啊， 我爸爸真有能耐，膽子更大，竟然敢跟月亮比??（請(qǐng)一生回答：高低） 恩，還有呢，師出示圖片四：他呀“還會(huì)走鋼索，而且不會(huì)掉下來”師：你覺得爸爸怎么樣？（生：我覺得爸爸真厲害；真勇敢）師：是啊，你看看，走鋼索可沒有一些安全的措施，就在上面走啊，雖然很危險(xiǎn)，但是他還是在堅(jiān)持的向前走，同學(xué)們，你們說爸爸的膽子大不大？（生：大） 師：還有呢??（ ppt 出示圖五：請(qǐng)一生讀出來：“他敢和巨人摔跤”）哎呦，看看這巨人，形容形容他吧。這個(gè)巨人?? 生 1：這個(gè)巨人真白真胖，（我們換個(gè)詞語說說：白白胖胖） 師：巨人光長(zhǎng)的白白胖胖，還要??（教師作出動(dòng)作 —— 力大無窮）這個(gè)詞語說的好，我們一起來說一遍：力大無窮。 師：是的，我爸爸竟然和這樣的巨人??摔跤 看，（ ppt 出示圖六：參加運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)，爸爸竟然輕輕松松就跑了第一名）你們好好看看哪，和爸爸一起參加比賽的那些運(yùn)動(dòng)員哎，尤其是左邊一位，有同學(xué)能不能猜猜他是誰？有誰知道嗎？（他是世界上著名的短跑健將短跑冠軍 —— 劉易斯比，你瞧瞧，劉易斯都沒跑過我爸爸，哎呦，把我爸爸累的呀，大 家快看，他頭上的汗呀，都變成了什么啦？） 生：云師：是啊，爸爸累的汗都變成了云朵了，但是不管怎么樣，爸爸輕輕松松就跑了??第一名。師：看到這，我可要同學(xué)們說說，你們覺得我爸爸怎么樣？ 生：很勇敢（師：大點(diǎn)聲，勇敢的說出來）師：我就把他說的這個(gè)詞寫到黑板上，同學(xué)們，拿出你們的小手跟老師寫一寫，我愿意同學(xué)們像爸爸一樣勇敢，讓我們一起勇敢的讀一讀。師：從哪里看出爸爸很勇敢？（學(xué)生討論看過的幾幅畫）教師板書：跑、走、跳，還有剛才你們說的嚇走大灰狼啊，還有剛才你們說的和巨人摔跤啊，我都不寫了，總之，你 們剛才感受到的是我爸爸好??勇敢。 瞧瞧同學(xué)們，有這樣的爸爸好安全啊。所以，這就是（ ppt 出示：這就是我爸爸）所以，在我的心里?。?ppt 出示：他真的很酷） 師：還想繼續(xù)看嗎？恩，那就請(qǐng)同學(xué)們繼續(xù)往下瞧??我爸爸還酷在哪里 Ppt 出示圖七：（師）：哇 ~~~同學(xué)們，作者把他的爸爸畫成了什么呀？長(zhǎng)相也不同所以這是馬，那你看看我們爸爸到底在哪兒呢？（請(qǐng)一生說說）（生）：爸爸戴了一個(gè)馬的面具，你說的真好，那意思就是說爸爸像 _____(師）請(qǐng)你們好好看看這個(gè)圖，爸爸前面有一大盤食物，這是要說 什么呀？（生：爸爸吃得很多）（師：同學(xué)們說的竟然和安東尼布朗說的一模一樣，太棒了，快，我們來讀讀吧） 師：我爸爸真能吃呀，吃的像馬一樣多，還有呢（ ppt 出示圖八）你們看看這個(gè)該怎么說??（用“爸爸像 _______”的句式來說） 生 1：爸爸像魚一樣在水里自由自在的游來游去。 生 2：爸爸像魚一樣在水里游的很快。（師：動(dòng)作很快我們可以用一個(gè)新的詞語“靈活”來說，我一起來認(rèn)識(shí)一下它，讀“靈活”。游泳時(shí)像魚一樣靈活”讀） 還有呢，聽好了（出示圖九）哈哈有同學(xué)笑起來了，有同學(xué)想說了，不著急不著急再看一幅，把兩幅畫放在一起，你任選一幅吧。想說哪幅就哪幅。 生 1：我爸爸像大猩猩那樣力氣很大（師：我們可以把力氣很大換個(gè)詞語叫??強(qiáng)壯）我們就一起來把這個(gè)詞語送到黑板上去吧。 生 2：我爸爸像河馬一樣在很高興的在跳舞?？纯创蠛玉R的表情（很快樂）說明我爸爸很快樂（那我們也把他送到黑板上） 師：我們來看看你們說的跟作者一不一樣。看看，同學(xué)們真厲害，都跟我們作者想到一塊兒去了。 師：看到這里，我想找同學(xué)們說說我爸爸怎么樣？（強(qiáng)壯、勇敢、力氣大，靈活）有這樣的爸爸好快樂呀，好高興呀，我就情不自禁的發(fā)出感嘆：（出示句子：這就是我爸爸，他真的很酷）師：看到這兒，我們已經(jīng)看了好多頁(yè)了，這本書我們還要向下看，你們?cè)敢饪磫幔繋煟耗蔷托枰瑢W(xué)們猜猜，大膽的想象，下面還會(huì)畫些什么？（生想象討論）生 1：爸爸像太陽(yáng)一樣；生 2：爸爸像獅子一樣厲害；生 3：爸爸像恐龍一樣； 師：只要同學(xué)們肯腦筋就會(huì)想象的更多、更豐富，這樣吧，舉手的同學(xué)帶著你們的想象，和剛才已經(jīng)說過的同學(xué)，我們一起來看看你猜 的對(duì)不對(duì)?？窗?? 請(qǐng)一生讀讀：師：你們看看，剛才有的的同學(xué)剛才形容爸爸像??（獅子、老虎??）結(jié)果作者說爸爸像泰迪熊，（獅子、老虎）威猛，泰迪熊（溫柔）哈哈真有意思，我把它寫在這里吧（一起來寫寫這個(gè)詞吧）我愿意同學(xué)們溫柔的讀一讀 恩，原來這么勇敢的爸爸也有溫柔的時(shí)候啊，再來，快看（ ppt出示圖 11）這是說??一起說。 師：別看爸爸力氣那么大，但是他一樣充滿智慧，還那么的（生齊說：聰明）恩，耳聰目明，老師希望同學(xué)們都做這樣聰明的孩子。所以我把它高高地寫在上面，放開聲音讀?? 1師：真好，再來看，（不過，有時(shí)候爸爸也會(huì)做點(diǎn)兒傻事）有同學(xué)笑了，爸爸做了什么傻事了？ 生：爸爸頭發(fā)梳成掃把的樣子了（師：掌聲要給他，你看他多會(huì)觀察?。┌ミ?，同學(xué)們，你們看，我爸爸想把自己變成一把特大的掃把，有可能倒過來干嗎呀？（生：掃地）師：這是說我爸爸這個(gè)人怎么樣？（生：很搞笑）師：剛才他說出了一個(gè)詞“搞笑”我們也把它送到黑板上去吧。一起讀讀這個(gè)詞。 師：嘿嘿，這就是我爸爸，這么搞笑的，這么溫柔的爸爸，心里好開心啊，這時(shí)候我心里又情不自禁的發(fā)出感嘆：（請(qǐng)生讀：這是我爸