窮人讀后感(編輯修改稿)
2025-06-02 05:04 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 漁夫和妻子桑娜關(guān)心同情鄰居西蒙 ,毅然收養(yǎng)了她的兩個(gè)孤兒的故事 ,反映了窮人純樸善良的同情心和樂(lè)于助人的高尚品質(zhì) .作者同過(guò)桑娜一家的生活反映了那一時(shí)期窮苦人 民的生活與他們美好的心靈 . 漁夫和桑娜在西蒙死后毅然收養(yǎng)了西蒙的兩個(gè)孤兒 ,這件事使我萬(wàn)分感動(dòng) . 現(xiàn)在我們的生活水平提高了 ,可是也有一些偏遠(yuǎn)山區(qū)的人 ,生活不好 ,得了病也無(wú)法醫(yī)治 ,因此就去世了 . 我看過(guò)一個(gè)節(jié)目 ,就是幾個(gè)得了不治之癥的人聚在一起成立了一個(gè)協(xié)會(huì) ,讓得了不治之癥的人退出黑暗走向光明 . 我還看過(guò)一個(gè)節(jié)目 ,他是把一些有名的人的東西拿過(guò)來(lái)拍賣后所得的錢拿來(lái)給窮人治病 ,一個(gè)寫滿了運(yùn)動(dòng)員的名字的球拍，從幾百元拍賣到十萬(wàn)元。主持人說(shuō)：“這個(gè)球拍頂多值幾百元，剩下的都是您的愛(ài)心?！? 這使我們感受到人與人之間的愛(ài)心，如果我們都互相幫助的話，這個(gè)社會(huì)，這個(gè)國(guó)家，都會(huì)變的和諧美好。 方老師點(diǎn)評(píng)：這篇修改后的文章寫的不錯(cuò)，后面舉的例子和原文有一定的關(guān)聯(lián)性 到最后也很好的 做到了主題回歸，回到了中心思想 如果能在最后再順帶提到一下原文，就更好了 第三篇：窮人讀后感 《窮人》讀后感 文山州實(shí)驗(yàn)小學(xué)六年級(jí)林心悅 （原文） 書是人們精神上的干糧，書是人類的老師，可以說(shuō)沒(méi)有書就沒(méi)有新時(shí)代，沒(méi)有書就沒(méi)有人才，窮人讀后感。我也是一位對(duì)書有著神奇渴望的小書迷，在我看的書這中，使我刻骨銘心的是《窮人》。 叮叮叮，上課鈴聲響了。今天我們學(xué)了一篇文章 —— 《窮人》。這篇文章使我感動(dòng)，讓我終于明白從前的黑社會(huì)對(duì)這一些人民送來(lái)了苦送來(lái)了悲傷，拿走 了生命，拿走了快樂(lè)，拿走了幸福。其中漁夫一家也是一家生活在悲傷貧窮里，雖然他們窮，但是他們有著善良、樂(lè)觀、樂(lè)于助人的高尚品德，讀后感《窮人讀后感》。在這篇文章中我最喜歡桑娜，她是漁夫的妻子，她是一位有品德的人，在這篇文章里，也許你會(huì)流淚，也許這一切都會(huì)停止，讓我們創(chuàng)造一個(gè)美好的世界吧！ 這就是我讀《窮人》這本書的感受，在今后的學(xué)習(xí)生活中，我會(huì)做一個(gè)像你們一樣有著高尚品德的人。 《窮人》讀后感 林心悅 （修改稿） 書是人們精神上的干糧，書是人類的老師，可以說(shuō)沒(méi)有書就沒(méi)有新時(shí)代，沒(méi)有書就沒(méi)有人才。我也是一位對(duì)書有著神奇渴望的小書迷，在我看的書這中，使我刻骨銘心的是《窮人》。 叮叮叮，上課鈴聲響了。今天我們學(xué)了一篇文章 —— 《窮人》。這篇文章使我感動(dòng)，讓我終于明白從前的黑社會(huì)對(duì)這一些人民送來(lái)了苦送來(lái)了悲傷，拿走了生命，拿走了快樂(lè)，拿走了幸福。其中漁夫一家也是一家生活在悲傷貧窮里，雖然他們窮，但是他們有著善良、樂(lè)觀、樂(lè)于助人的高尚品德。在這篇文章中我最喜歡桑娜，她是漁夫的妻子，她是一位有品德的人，在這篇文章里 ，也許你會(huì)流淚，也許這一切都會(huì)停止，讓我們創(chuàng)造一個(gè)美好的世界吧！ 這就是我讀《窮人》這本書的感受，在今后的學(xué)習(xí)生活中，我會(huì)做一個(gè)像你們一樣有著高尚品德的人。 評(píng)語(yǔ)：心悅同學(xué)，這篇作文的成功之處就在于文章開(kāi)頭新穎，具有先聲奪人之效，使讀者一見(jiàn)到《窮人》就能對(duì)窮人，人窮志不窮，善良、樂(lè)觀、樂(lè)于助人的高尚品德，肅然起敬！ 第四篇：《窮人》讀后感 《窮人》讀后感
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