【文章內(nèi)容簡介】 頭”和“油條”陪伴 我們度過了快樂而有意義的五天。他們既教我們踏步、疊被子、穿軍裝、做手工，又帶我們唱歌、跳舞、做游戲??他們對我們嚴(yán)格要求，卻又十分關(guān)心和愛護(hù)我們，還給我們帶來了很多很多的快樂。 為期五天的實踐活動，我覺得最有趣的是磨豆?jié){。那天，“饅頭”帶我們左彎右拐來到了一座房子里，房子左邊擺滿了石磨，右邊有幾個柴火灶?！梆z頭”教官先讓我們坐下，然后教我們怎樣磨。他請了三位同學(xué)進(jìn)行示范，看著他們磨得津津有味，我們都迫不及待地想要自己動手了。 終于輪到我了，我和陳丹一組。我先用手握著石柄，逆時針方向不停地讓石 磨轉(zhuǎn)動，陳丹就不停地往石磨的“嘴巴”里放豆子和水。過了一會兒，豆子終于磨完了，我們倆也累得筋疲力盡了。 “饅頭”幫我們把磨好的豆?jié){過濾，然后倒進(jìn)鍋里煮，不一會兒，豆?jié){煮好了，我們端起豆?jié){便大口大口地喝了起來，喝完以后還用舌頭把嘴角的豆?jié){舔得干干凈凈。喝著自己親手磨的豆?jié){，我們都覺得這是喝過的最甜的豆?jié){，一直甜到了我們的心坎兒里。享受自己的勞動成果是一件多么幸福的事啊！ 通過為期五天的實踐活動，我明白了做什么事情不能依賴父母，要自己動手，還要多多培養(yǎng)自己的獨立能力，我要做一個堅強(qiáng)而勇敢的孩子！ 難忘的實踐活動 14 大清早地來到學(xué)校，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就望見了那一排排的公交車，它們時刻提醒著我們，今天是令人興奮的社會實踐。 在老師和教官的帶領(lǐng)下，我們快速地坐車來到了今天的目的地“國際非物質(zhì)文化遺產(chǎn)博覽中心”。站在它的面前，便被它的雄偉所震撼！黑色的底色，金色的標(biāo)題，讓人們感受到了它的神秘莫測（現(xiàn)在想來那時的感覺好像劉姥姥進(jìn)大觀園的樣子）。 走進(jìn)博覽中心，撞進(jìn)視線的便是一個龐大的燙金色物體，光滑的表面寫滿了字，在介紹著很多的東西。隊伍暫時休息了一會兒后，便向活動地點走去。 穿過一扇門，引入眼簾的是一塊寬闊的實踐操作地點。到處擺滿了桌子椅子，桌子上面還放著一堆油畫棒，難道要畫畫？我一邊想著一邊走向桌子，坐了下來，盯著桌子上的東西好奇的觀察著。過了一會兒，老師便拿著一沓紙，給我們每人發(fā)了一張，我拿過來展開一看，上面赫然印著一張沒有涂色的臉譜。我心里頓時領(lǐng)悟過來，這不就是讓我們在臉譜上涂色么？多么簡單??！知道了用意，我拿起油畫棒便開始工作。 紫色、黃色、粉色、橘色??在我手中漸漸變成了臉譜上的裝飾?? 5 分鐘過去了，一張以暖色調(diào)為主的臉譜便呈現(xiàn)在我眼前，嗯，還比較滿意。 畫完臉譜，我們又隨著解說的阿姨參觀了二樓的文物，雖然我們的“熱情”讓解說阿姨頭疼不已，但是我們最終也“有驚無險”的參觀完了所有文物。 坐上回校的車，我還在意猶未盡的回憶著我們今天所經(jīng)歷的一切，同時也在感嘆一天怎么過的如此快，并且也期待著下一次的社會實踐能帶給我們同樣的驚喜。 難忘的實踐活動 15 今天，是星期五，我們要去”太湖花卉公園“參加綜合實踐活動，學(xué)習(xí)知識，動手體驗，真有意思！ 通過這次活動，我們認(rèn)識了不少花卉，學(xué)會了基本的插花技巧，可以綴我們的生活了；我們學(xué)習(xí)了種 花，感受了大自然的神奇；我們實踐了好玩的”動力火車“，倍感團(tuán)結(jié)的力量?? 其中，我印象最深的還是藝術(shù)插花。剛開始，組長岳丹妮給我了最難的任務(wù) —— 修剪散尾葵葉。她以信任的眼光望著我，看得出來，她相信我能做到。我下定決心，一定要成功。我拿起剪刀，對準(zhǔn)角度，還用手比劃來比劃去，岳丹妮和組員也一直偷偷地望著我，期待著我的成功。接下來，就開始 正式裁剪了，我先把角”嚓“一下剪去，然后再”咔嚓咔嚓“地修剪尾葉，呈半圓狀，正要收工呢，我自信滿滿地望著大家，可是，我發(fā)現(xiàn)大家的表情都很難看，我低頭一望，哎呀！ 我手中的散尾葵葉已經(jīng)是一半大一半小了，唉，被我剪壞了！我慚愧地望了望其他組員，臉紅了。這時，岳丹妮卻沒有多說，拿起剪刀，對我說：”眼睛要看好嘍，左右對比一下剪，膽子要大一點！“，說完便剪了起來，她除比我專心，其他的步驟都一模一樣。沒多久，一幅清爽的”畫“便呈現(xiàn)在我眼前。嘿！我又拿起剪刀，對比角度，果然不錯！這又讓我想起了”失敗乃成功之母“！ 啊！這真是一次難忘的實踐活動，我們在這豐富的實踐活動中，又動腦又動手，既增長了知識，又鍛煉了能力，既收獲友誼，又懂得了道理，真有意思！ 第二篇：暑假實踐 活動心得體會：難忘的實踐活動 暑假實踐活動心得體會：難忘的實踐活 動 星期四 ,我們五年級段走進(jìn)了 xx市素質(zhì)教育實踐學(xué)校。 栽培，使我和大自然來了個親密接觸；氣象預(yù)報，使我知道了許多氣象標(biāo)識；法制教育，使我學(xué)會了判斷是非；但最令我難忘的就是制作葉脈書簽啦。 葉脈書簽？不就是在新華書店里賣的那個葉脈書簽嗎？很貴的那個嗎？是的，我剛開始以為這葉脈書簽肯定很難做！看著那葉子，怎么刮皮??？會不會刮破？好期待??！其實并沒有我想象的那么難，也有一定的難度，可不能小瞧了，下面我們來給大家回放一下我的經(jīng)歷吧。 制作葉脈書簽時，我和胡魚宸兩人一組，她去樓下采摘樹葉，我在實驗室里調(diào)配溶液，我先要在燒杯里灌滿兩百毫升的水，再把小燒杯放在電子秤上去皮，放入二十克的氫氧化鈉，接著我把這些氫氧化鈉倒進(jìn)水里，最后用玻璃棒攪拌均勻就是了。胡魚宸回來了，她摘來了十幾片葉子，老師 說最好葉脈是網(wǎng)狀的葉子，吉他形狀的葉子不好做，而且一定要不嫩不老，大小適中。我們在三腳架上鋪滿上石棉網(wǎng)，把調(diào)配好的氫氧化鈉溶液放在上面，再用酒精燈加熱，過了一會兒，我們把摘來的葉片放在溶液里，等葉片上黑了，腐爛了，起泡了就可以了，大家知道氫氧化鈉有什么作用嗎？告訴大家，它可以使葉片加速腐爛小黑，但不會讓主要的葉脈也沒了，老師說過一段時間要用玻璃棒攪拌一下。 好了，可以開始用牙刷刷去葉肉了，我們要在陶瓷盆里倒入大約一厘米的水，將幾片葉子用鑷子夾出來放在水中，用牙刷輕輕的刷去葉肉，記住，一定要小心，可能 太用力會把葉子刷破，你在刷的過程中可能會發(fā)現(xiàn)，水會漸漸的變成棕紅色，要隔一定的時間換水。把葉肉全部都刷干凈了，再把它放在報紙里，壓得越干越好，這樣才能好看一點。最后老師每人都發(fā)一張塑封膜，我們將葉脈放入塑封膜中，用機(jī)器刮平，就大功告成了。這書簽真好看，既能省錢又增加了我的動手能力，看著自己的勞動成果我自豪極了！ 實踐活動，促進(jìn)我們?nèi)姘l(fā)展，促進(jìn)我們社會化。在活動過程中，我們的主體作用得到了充分發(fā)揮，才能得到了施展，我們的獨立性、責(zé)任心、參與意識等也進(jìn)一步發(fā)展。在這里，我們漸漸習(xí)得一些成人社會的行為， 同時，我們還要解決一些與同伴相處的問題，這些都有助于我們從童年向成人轉(zhuǎn)化。 第三篇：一次難忘的實踐活動 一次難忘的實踐活動 星期二下午，邵老師和戴老師布置我們一項任務(wù)：到羌溪公園進(jìn)行測量、采訪、攝影、寫生等實踐活動，并進(jìn)行了分組，我被分配到了采訪組。 實踐活動開始了。我在羌溪公園里的小道上一邊走著，一邊愁眉苦臉地想著：怎么完成采訪任務(wù)呢？對于我這膽小如兔，見到生人就緊張得說不出話來的人，這真是難上青山呀，可老師的任務(wù)非得完成不可，怎么辦才好呢？。忽然，一陣悠揚的二胡聲傳入我的 耳朵，我抬頭一看，原來在前面不遠(yuǎn)處的亭子里，一位老爺爺正專心致志地拉著二胡；旁邊幾個老人正在打牌，一位老奶奶則興致勃勃地看著，而她的孫子則在旁邊快樂地玩耍著。我一下子有了主意：采訪這位老奶奶和拉二胡的爺爺，他們年齡大，一定好說話，我爺爺奶奶不就是這樣的嗎？ 心動不如行動。我飛快地跑到老奶奶身邊，很有禮貌打招呼道：“奶奶，您好！”老奶奶微笑地說：“你好！”“奶奶，我想問?想問?”，我結(jié)結(jié)巴巴地說著，糟糕，我見到生人就緊張的老毛病又犯了。別怕，相信自己，你行的。我握緊拳頭暗暗地鼓勵著自己，努力讓自己不緊張，并迅速地思索著采訪提綱。很快，我想好了要提問的問題。我問道：“奶奶，我可以問您幾個問題嗎？”老奶奶笑咪咪地問答道：“可以?！薄罢垎柲鸀槭裁聪矚g到羌溪公園玩？”老奶奶和藹地說道：“因為這里很熱鬧。我在這兒有時候可以跳跳舞，有時候可以跟人聊聊天，有時候可以看人打打牌，這樣我就不感覺無聊?！薄澳悄鸀槭裁磶銓O子來？”我又拋出了第二個問題。老奶奶想了想說道：“帶他來看人家跳舞，聽音樂，對他見見世面有好處?！薄澳棠?，您培養(yǎng)孫子真是良心用苦。謝謝您！再見！”我有禮貌謝了老奶奶，順利結(jié)束了第一次采訪。 有了第 一次采訪的經(jīng)歷，我第二次采訪就明顯順利多了。我第二次采訪的對象是拉二胡的老爺爺。這位老爺爺很和藹，對我的每一個問題，他都耐心地作了回答。從采訪中我知道了老爺爺拉二胡已拉了40 多年，退休后，他就堅持每天下午到公園拉二胡。 實踐活動結(jié)束了，我們跟著老師回到了學(xué)校。 第四篇：一次難忘的實踐活動 一次難忘的實踐活動 解放小學(xué)四年四班高端 快樂的寒假到來了！我和爸爸媽媽一起來到沈陽科技館游玩。那里有兒童科學(xué)樂園、探索發(fā)現(xiàn)廳、創(chuàng)造實踐廳和工業(yè)搖籃廳。我真喜歡這里！ 剛進(jìn)入兒童科學(xué)樂園，我一眼就看到阿基米德螺旋。因為幾天前，我從書上了解到了阿基米德是古希臘著名的數(shù)學(xué)家，曾發(fā)明了阿基米德螺旋并用它來灌溉。我激動地用雙手搖動著把手，水漸漸地隨著螺旋的轉(zhuǎn)動，一點點地被傳送到了上方。當(dāng)上方水足夠多的時候就掉了下來，完成了灌溉。太神奇了！正當(dāng)我愛不釋手的時候，我又看到了一個大大的地球。我好奇地走過去研究。這是一個杠桿，杠桿底下是個支點，前部是個地球，后