【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 以“勤”帶頭，給學(xué)生樹(shù)立榜樣作用；關(guān)心每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)、 生活、紀(jì)律，徹實(shí)做好與家長(zhǎng)的溝通，加強(qiáng)家訪工作。了解學(xué)生的家庭狀況、學(xué)生的性格特點(diǎn)、愛(ài)好等，在做學(xué)生思想工作時(shí)有的放矢，收得較好的效果。能力方面：重視班干部的選任及能力培養(yǎng)；生活教育方面：嚴(yán)格要求內(nèi)宿生的紀(jì)律；教育學(xué)生處理好父母的關(guān)系及如何孝敬父母；教 育學(xué)生學(xué)會(huì)處理同學(xué)之間或同齡人之間的人際關(guān)系；加強(qiáng)學(xué)生的自我管理、自我教育，注重培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生的實(shí)際能力，為以后走出社會(huì)打下好基礎(chǔ)。 1）、抓好德育工作 將德育工作放在首位，積極配合學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育、道德品質(zhì)教育、紀(jì)律與安全 教育、法制教育，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，形成良好的班風(fēng)是我在班主任工作中的一貫做法。除了班會(huì)課進(jìn)行正面宣傳教育外，課外還組織讀報(bào)、收看新聞聯(lián)播等，讓學(xué)生自覺(jué)關(guān)心國(guó)家大事，關(guān)心時(shí)事政治，培養(yǎng)憂國(guó)憂民的高尚情操，增強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義情感，班會(huì)課的教育也逐漸擺脫傳統(tǒng)的說(shuō)教、強(qiáng)制灌輸?shù)哪Ｊ剑遣扇”容^靈活的形式，讓學(xué)生有更多的主動(dòng)性和積極性。譬如采取主題班會(huì)、討論、講座、演講、辯論等形式，讓學(xué)生在輕松的環(huán)境中，在不知不覺(jué)中愉快地接受了教育，并且他們的組織能力、表演能力等多方面的能力都得到了鍛煉，正所謂“一舉多得”也。 除了 重視班會(huì)課以外，我注意將德育工作納入正常的制度建設(shè)中，根據(jù)《德育大綱》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，結(jié)合本班實(shí)際制定了切實(shí)可行的班文明公約，將德育工作正規(guī)化、制度化、日?；Ａ硗饨M織學(xué)雷鋒活動(dòng)、法制講座、郊外旅游、晚會(huì)、知識(shí)競(jìng)賽、體育比賽等形式多樣的文體活動(dòng)，讓學(xué)生在這些活動(dòng)中得到了愛(ài)國(guó)主義、集體主義、紀(jì)律與安全、團(tuán)結(jié)友愛(ài)等各方面的教育。 2）、抓好班團(tuán)干部隊(duì)伍和班集體建設(shè) 班團(tuán)干部是班主任開(kāi)展工作的得力助手，在班內(nèi)的影響很大。班團(tuán)干部素質(zhì)高，能起到模范帶頭作用，班工作就能做好，良好的班風(fēng)就能形 成；反之，則影響惡劣，良好的班風(fēng)就無(wú)法形成。要組織一個(gè)良好的班集體，還應(yīng)有完善的管理制度，為此，我建立起一套嚴(yán)格的考勤制度、紀(jì)律制度和衛(wèi)生制度，由班長(zhǎng)統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)監(jiān)督，最終收到了良好的效果。 一個(gè)班級(jí)的好壞，從班風(fēng)中可以體現(xiàn)出來(lái)。要使整個(gè)班級(jí)擰成一股繩，增強(qiáng)凝聚力，這樣才會(huì)有良好的班風(fēng)。這就要著重培養(yǎng)每位同學(xué)的集體主義精神、主人翁精神，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感。要教育學(xué)生團(tuán)結(jié)友愛(ài)、關(guān)心集體、關(guān)心他人，讓大家都能感覺(jué)到班集體就是一個(gè)溫暖的大家庭。 3）、根據(jù)班級(jí)實(shí)際情況制定不同的管理方法 在擔(dān)任班主任期間，會(huì)面對(duì)到學(xué)生素質(zhì)不同的班，每年所擔(dān)任班主任學(xué)生的情況各不相同。如：在擔(dān)任后進(jìn)生較多的班中，先抓好紀(jì)律，鼓勵(lì)信心、再抓學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)方面對(duì)同學(xué)不應(yīng)苛求，要求過(guò)高，切忌諷刺、打擊。對(duì)于后進(jìn)生，要由學(xué)習(xí)成績(jī)好的給予幫教，甚至形成一個(gè)比較固定的幫教關(guān)系，由某個(gè)班團(tuán)干部負(fù)責(zé)幫教某個(gè)（或某幾個(gè)后進(jìn)生）。同時(shí)采取以鼓勵(lì)為主的措施，對(duì)后進(jìn)生在某一方面取得成績(jī)進(jìn)行“放大”，鼓勵(lì)其信心進(jìn)而促進(jìn)其他方面的發(fā)展。 4）、結(jié)合當(dāng)前形勢(shì)作好學(xué)生的思想工作 平時(shí)班會(huì)課或課余時(shí)間，認(rèn)真幫學(xué)生分析當(dāng)前 的社會(huì)形勢(shì)和自身的不足之處，多和他們談心，了解他們的實(shí)際情況和困難，讓他們認(rèn)識(shí)到當(dāng)前社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)激烈，他們畢業(yè)后要尋找工作，更應(yīng)該學(xué)到一些真本事。同時(shí)我還盡量為他們創(chuàng)造學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)和條件，鼓勵(lì)他們學(xué)習(xí)美術(shù)、書(shū)法、音樂(lè)、電腦、體育等，真正做到多方面發(fā)展。通過(guò)這些做法，使整個(gè)班級(jí)基本上形成了一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)、同上進(jìn)的良好學(xué)風(fēng)。 三、取得的成績(jī) 在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)與支持下，經(jīng)過(guò)本人的努力，曾被上級(jí)評(píng)為“學(xué)校先進(jìn)班主任”“學(xué)校優(yōu)秀教師”“考核優(yōu)秀”等光榮稱號(hào)。 四、展望將來(lái)，斗志昂揚(yáng) 成績(jī)只代表過(guò) 去，在新的教育形勢(shì)下，為適應(yīng)未來(lái)素質(zhì)教育及社會(huì)的要求，在今后的教學(xué)工作中我會(huì)更注意改革傳統(tǒng)的教育教學(xué)方法，采用新的教育理念，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓進(jìn)取，勇于探索、創(chuàng)新，不斷吸取新知識(shí)新技能，成為一名新時(shí)期的優(yōu)秀人民教師。 述職時(shí)間： 2021 年 7 月 1 日 第三篇：申報(bào)中學(xué)一級(jí)教師的述職報(bào)告 申報(bào)中學(xué)一級(jí)教師的述職報(bào)告 本人于 2021 年 6 月畢業(yè)于南京師范大學(xué)化學(xué)系。同年八月到蘇州市第一中學(xué)中學(xué)擔(dān)任化學(xué)教師。 2021 年被評(píng)定為中學(xué)化學(xué)二級(jí)教師，至今已滿四年。在參加工作的幾年中，我一直都能服從 學(xué)校的工作安排，愛(ài)崗敬業(yè)，盡心盡責(zé)，認(rèn)真完成學(xué)校交給的任務(wù)。下面本人對(duì)從教幾年來(lái)的工作情況向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。 一、思想政治方面 作為一名青年教師和共產(chǎn)黨員，參加工作以來(lái)，我處處嚴(yán)格要求自己，注意政治理論學(xué)習(xí)，積極參加黨支部生活，堅(jiān)持學(xué)習(xí)鄧小平同志關(guān)于建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義理論，注重理論聯(lián)系實(shí)際，加強(qiáng)自身的思想理論修養(yǎng)；堅(jiān)持以江澤民主席提出的“三個(gè)代表”作為自己的行為準(zhǔn)則；堅(jiān)持黨的教育方針，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，在工作上樂(lè)業(yè)敬業(yè)，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，滿腔熱情地投身到工作中，并處處體現(xiàn)共產(chǎn)黨員的 先鋒模范作用。與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、同事間保持融洽協(xié)作的關(guān)系，使自己的教學(xué)工作在大家的支持和幫助下得以順利進(jìn)行。在工作中我堅(jiān)持做到為人師表，關(guān)心學(xué)生，幫助學(xué)生養(yǎng)成精益求精、嚴(yán)肅認(rèn)真、一絲不茍的良好習(xí)慣，做到管教管導(dǎo)，言傳身教，教書(shū)育人，得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、同事和學(xué)生的肯定和好評(píng)。 二、教學(xué)、教研方面 教師總是通過(guò)所任教的學(xué)科進(jìn)行教學(xué)和教育活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)世界，發(fā)展智力，培養(yǎng)高尚品德和情操的。所以我認(rèn)為，衡量一個(gè)教師優(yōu)秀與否的最重要因素是教學(xué)水平的高低，而要有較高的教學(xué)水平，就必須有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)、教學(xué)基本 功和教學(xué)的藝術(shù)。為此我把初中到高中的化學(xué)課本進(jìn)行深入細(xì)致的閱讀、研究，并把大學(xué)知識(shí)與中學(xué)知識(shí)相聯(lián)系，力求追根溯源，融會(huì)貫通；在教學(xué)基本功方面，我特別注意在語(yǔ)言表達(dá)能力、組織管理能力、書(shū)寫(xiě)能力，總結(jié)能力方面下功夫；在教學(xué)方法及藝術(shù)方面，我虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教，積極聽(tīng)課，認(rèn)真閱讀有關(guān)教育教學(xué)的書(shū)籍雜志，努力提高教學(xué)藝術(shù)。 我自 2021 年參加工作以來(lái) ,一直擔(dān)任初三的化學(xué)教學(xué)。俗話說(shuō)“好的開(kāi)始是成功的一半”，我積極從幾方面做好：（ 1）認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課。“磨刀不誤砍柴功”。課上得好與壞，備課是關(guān)鍵。每備一節(jié)課 ，本人都花費(fèi)較多的時(shí)間去分析教材、鉆研大綱、學(xué)習(xí)教參、鉆研教法。并多從學(xué)生“學(xué)”的角度去考慮怎樣上好一節(jié)課，做到既備教材、又備學(xué)生；既備教法又備學(xué)法，為上課作好充分準(zhǔn)備；（ 2）多聽(tīng)同科組或其他科組老師的優(yōu)質(zhì)課，學(xué)習(xí)別人豐富的教