消失在記憶里作文[推薦5篇](編輯修改稿)
2025-06-01 22:48 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 83。 【二】 我捫住自己的心 我閉上自己的眼 我追尋的速度似光似箭 有多少消失的記憶 在這一刻活現(xiàn) —— 記起那時風的方向 記起那時雨季惆悵 記起那時的天空晴朗 有多少消失的記憶 在這一刻記起 —— 或許你的淚還沒記起 或許你的吻還沒記起 或許你的笑還沒記起 有多少消失的記憶 需要慢慢地尋回 —— 尋回的記憶不能再次讓它消失 我們企圖用文字將其記錄 盡管記錄的僅僅是碎片 有多少消失的記憶 我們能把它放進文字的家里 —— 【三】 你把消失的記憶排成隊 我用真心檢閱你的過去 從那時到那時 從那事到那事 莊嚴的一幕幕走進我的心里 —— 我恨那時沒有我 我恨那事我不在 我錯過了在你的記憶里 添上我最美麗的色彩 但我還是感謝你我有現(xiàn)在 —— 哦！親愛的我想現(xiàn)在還來得及 因為此時你知我 因為此事我和你 我多么希望成為你記憶里的一道風景 哪怕僅僅是在一個小 小的角落里 —— 第四篇：校園里的記憶作文 校園里的記憶作文 校園里的記憶作文 （一） 冬去春來，離開校園轉(zhuǎn)眼已過半載。耳邊似乎還聽著教學樓前燕子御風而來的鳴叫，廣場的校旗在風中獵獵作響，那風兒，吹不走一幕幕難忘的校園回憶。 其中的一幕就是校園的球場回憶，我作為籃球隊的一員，在校聯(lián)賽的中，拿球，過人，起跳，出手！手中的籃球猶如活了過來。像快速奔跑的狼奔向獵物，“嗖”球進了。觀戰(zhàn)的場下一片歡呼，互相傳遞著喜悅的心情。這是校園的球場回憶，團結(jié)，喜悅，流淌其中。 鈴聲響起，語文老師走進了教室。大家都安靜地坐在自己的位子上，等待著老師發(fā)話。老師看了看大家：“今天我們來個搶答競賽，不考書本內(nèi)容。完全看大家的課外積累，舉手搶答。好，請大家看第一題。”題目放出，無人舉手。在班長的舉手帶領下，舉手搶答的人逐漸變多。到最后，班上的同學們都積極參與到里面來，課堂氣氛活躍而又有秩序。這是一節(jié)語文課。但這節(jié)課讓大家解放了大腦，給大家一堂開心活躍的課堂。我在課堂里，把大家積極搶答的一幕收進記憶中，帶給大家的不僅僅是語文水平的提高，更多的是思維能力和課外積累的改變。這是校園里的課 堂記憶，積極，活躍，飄揚其中。 考場上，沒有一個學生東張西望，左顧右盼，全部都低著頭奮筆疾書。大家都知道，考試是為了檢測自己學了多少，還有什么是自己沒有掌握的。時間正如沙漏中的細沙，不斷地流逝，大家看著散發(fā)著濃厚
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