【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 會(huì)有人去偷呢？這和小女孩又有什么關(guān)系呢？帶著這幾個(gè)問(wèn)題，我迫不及待地看了起來(lái)。 毛毛是一個(gè)不知道自己的年齡，也不知道自己來(lái)自何方的小女孩，她是故事中的主人公。她不認(rèn)識(shí)字，但她喜歡傾聽別人說(shuō)話，不管別人向她說(shuō)什么，她都會(huì)睜大眼睛傾聽他們說(shuō)話，所以人們不管遇到什么事都會(huì)去找毛毛說(shuō)，她是人們的好朋友。后來(lái)，來(lái)了一群“灰先生”，他們把人們多余的時(shí)間都拿走了，占為已有，使人們都處于忙碌的生活狀態(tài)。他們想讓所有時(shí)間都由他們來(lái)控制，但是毛毛卻阻止了他們。毛毛冒著生命的危險(xiǎn)，在時(shí)間老人和烏龜?shù)膸椭拢瑧?zhàn)勝了強(qiáng)大無(wú)比的“灰先生”們。人們又得到了屬于自己的時(shí)間，回到了從前那樣開心的日子中。 看完以后，我對(duì)毛毛非常敬佩，也讓我知道了要珍惜時(shí)間，時(shí)間就是生命，不能輕易的浪費(fèi)時(shí)間，俗話說(shuō)的好，“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰?！比绻麜r(shí)間被剝奪了，就意味著生命也被剝奪了，就如書中所寫的時(shí)間像花一樣，會(huì)慢慢地凋謝，直至枯萎。讓我們趕緊行動(dòng)吧，不要讓時(shí)間從我們的身邊悄悄地溜走。 第三篇：毛毛讀后感 600 字 3 篇 毛毛讀后感 600 字 （一） 陳婧爾 在我的童年生活里，有這樣一本書帶領(lǐng)著我走向了一個(gè)更高的境界，它就是《毛毛》。 書中的主人公：毛毛，她是一個(gè)身世可 憐、幾乎沒有受過(guò)教育的孩子。剛開始讀的時(shí)候，我還納悶：像毛毛這樣一個(gè)平凡的小女孩為什么能讓身邊所有的人都那么尊重她、喜歡她呢？細(xì)細(xì)品讀中我找到了答案：毛毛特別善于傾聽，她總是用傾聽的方式就解決了朋友間的問(wèn)題和紛爭(zhēng)。由此我懂得了擅于傾聽是一種多么重要的能力，它甚至比擅于表達(dá)更重要。 《毛毛》這本書的另一條主線是：對(duì)時(shí)間本質(zhì)的理解。毛毛用她細(xì)膩的心思、機(jī)智勇敢的品質(zhì)發(fā)現(xiàn)和揭露了人們受城市里無(wú)處不在的 灰先生 蒙騙 醉心于物質(zhì)的、所謂合理化、機(jī)械化的生活，而疏于對(duì)高尚精神境界的追求，淡化了親情、泯滅了良心 。本書以幻想奇妙的筆法揭示了一個(gè)深刻的道理：時(shí)間就是生命。書中有個(gè)情節(jié)：毛毛手捧生命之花，在生命之花凋謝枯萎之前冒著生命危險(xiǎn)與時(shí)間竊賊 灰先生 頑強(qiáng)斗爭(zhēng)。如果時(shí)間被剝奪了，生命就被剝奪了，生命之花就會(huì)凋零枯萎！這是多好的寓意?。? 看完《毛毛》這本書，我為毛毛的人格魅力深深折服。每當(dāng)我急于想要表現(xiàn)自己的時(shí)候，我就會(huì)想到毛毛那安靜的、全心傾聽別人說(shuō)話的神情，她使我沉著而淡定下來(lái)。這本書也讓我更加懂得珍惜時(shí)間，懂得不能輕易浪費(fèi)時(shí)間，浪費(fèi)時(shí)間就是浪費(fèi)生命。 《毛毛》這本書對(duì)我的影響是長(zhǎng)久而深遠(yuǎn)的。它 教會(huì)了我人生的哲理，也教會(huì)了我做人的道理。我希望能再次讀到幻想文學(xué)大師米切爾恩德的作品，再次結(jié)識(shí)像毛毛這樣的人。 《毛毛》讀后感 600 字 （二） 五（ 3）徐歌錦江小學(xué) 《毛毛》是一本科幻書，它的作者是德國(guó)的米切爾？恩德。 這本書的講的是時(shí)間竊賊和一個(gè)小女孩不可思議的故事。毛毛是一個(gè)從孤兒園里跑出來(lái)的孤兒，她住在一個(gè)廢棄的露天劇場(chǎng)里，誰(shuí)也不知道她幾歲。她在小鎮(zhèn)里交了許多朋友，比如：吉吉、老貝波??他們都喜歡毛毛，有什么心事都會(huì)和毛毛說(shuō)，毛毛就會(huì)認(rèn)真的傾聽他們的話，這樣就 會(huì)高高興興的回家?? 沒過(guò)多久，毛毛就發(fā)現(xiàn)了一個(gè)驚天大秘密：有些 灰先生 一直在神不知，鬼不覺地切取人們的時(shí)間。只要見過(guò) 灰先生 的人，就沒有笑容，天天只知道賺錢，沒有時(shí)間說(shuō)話，把它當(dāng)成財(cái)富，也沒有快樂(lè)。 突然有一天，毛毛遇到了烏龜 —— 卡西歐佩亞，到了時(shí)光老人 —— 候拉那里，毛毛認(rèn)識(shí)了時(shí)間花，知道了如何打敗灰先生。毛毛和 灰先生 的戰(zhàn)爭(zhēng)開始了，毛毛經(jīng)歷了千幸萬(wàn)苦，終于打敗了灰先生，人們又開始了幸福的生活。 讀了這本書，我明白了我明白了時(shí)間就是生命，時(shí)間就是快樂(lè)。如果我們沒有了時(shí)間，人生 就會(huì)在忙碌中度過(guò)，如果我們有了時(shí)間，人生就會(huì)在快樂(lè)中度過(guò)。 這讓我想到了自己，我總是浪費(fèi)時(shí)間，上課時(shí)開小差，寫作業(yè)時(shí)玩玩具??就這樣 灰先生 輕易的偷走了我的時(shí)間。以后，我要改正我的缺點(diǎn)，合理安排時(shí)間，把灰先生打到！ 《毛毛》讀后感 600 字 （三）：做時(shí)間的主人 趙徐灝 讀了《毛毛》這本書，我深深地感受到一個(gè)人要掌握好自己的時(shí)間的重要性。 毛毛是一個(gè)小女孩，她是孤兒。她有很多朋友，和他們玩耍，相處得很愉快?？墒怯幸惶旎蚁壬鷣?lái)了，他們是由很多很多小小的時(shí)間組成起來(lái)的，專門來(lái)騙取人類的時(shí)間。他們蒙蔽了人類思維，讓人類一味地只知道拼命工作，然后取走人類的其他時(shí)間，比如關(guān)心他人的交談、促進(jìn)感情的聊天等等。可毛毛卻依然每天和她的朋友們?cè)谕嫠Ａ奶?。灰先生把毛毛和她的朋友們視為敵人，要消滅他們。后?lái)，一只烏龜把毛毛帶到了時(shí)間的發(fā)源地，在時(shí)間老人的幫助下，毛毛在最后僅剩的一小時(shí)內(nèi)把所有的灰先生都消滅了，人類也終于都恢復(fù)到了原來(lái)的工作節(jié)奏。 如 果你一生都只知道拼命工作的話，那么到最后你會(huì)發(fā)現(xiàn)你的一生幾乎沒有值得可回顧的東西，除了工作還是工作，時(shí)間對(duì)于你來(lái)說(shuō)就等于零。如果你一生只知道一味地玩耍而不去做事也不行，否則你的一生就在一味地玩耍中這么渾渾噩噩地過(guò)去了，就像你沒出現(xiàn)在這世上一樣。所以我們既要合理安排工作學(xué)習(xí)的時(shí)間，也要合理安排玩耍享受的時(shí)間，支配好時(shí)自己的時(shí)間。 古人也懂得合理支配時(shí)間的好處，就好比杜甫。杜甫他喜歡喝酒，有時(shí)喜歡獨(dú)酌。如在蘇州當(dāng)刺史時(shí)，因公務(wù)繁忙，用酒來(lái)派遣，他是以一天酒醉來(lái)解除九天辛勞的。他說(shuō)： 不要輕視一天的酒醉，這是為消除九天的疲勞。如果沒有九天的疲勞，怎么能治好州里的人民。如果沒有一天的酒醉，怎么能娛樂(lè)身心。 他是用酒來(lái)進(jìn)行勞逸結(jié)合的。 西漢學(xué)者戴圣說(shuō)過(guò)： 張而不弛，文武弗能也；馳而不張，文武弗為也，一張一弛，文武之道也。 正是要我們合理分配好自己的時(shí)間。 第四篇：毛毛的讀后感 600 字毛毛的讀后感 600 字 1 哦 ，這便是毛毛，一個(gè)蓬頭垢面、又小又瘦、眼睛又打又好看的女孩。她還很善于傾聽，這可幫了她不少忙。哦，這就是《毛毛》書中的主人公毛毛了。 《毛毛》這本書到底給我們講了什么樣的傳奇經(jīng)歷呢？下面就讓我們走進(jìn)時(shí)光竊賊和一個(gè)小女孩的不可思議的故事中去吧！ 《毛毛》這本書的內(nèi)容主要講述了一個(gè)自稱毛毛的小女孩為了拯救自己的朋友與陷入困境的人類，靠著自己堅(jiān)定不移的信念與霍拉大師和他的烏龜?shù)膸椭?，成功打敗時(shí)間竊賊灰紳士的故事。 讀完全書，我深深被毛毛的所作所為而深深震撼。書的啟示簡(jiǎn)說(shuō)就是邪惡永遠(yuǎn)戰(zhàn)勝不 了正義。但細(xì)細(xì)品味書中字里行間的話語(yǔ)，你會(huì)被那清雅高尚的語(yǔ)句所折服。時(shí)間就是生命，節(jié)省“生命”，到最后什么也沒有。時(shí)間走了，那還不如不去節(jié)省時(shí)間，用那些時(shí)間去做有意義的事，生命才會(huì)開花結(jié)果，就想巴金爺爺一樣，人的一生才會(huì)有意義。當(dāng)我讀完灰紳士那章時(shí)，我就在想：如果現(xiàn)實(shí)中也有灰紳士，就住在我們的身體里那他們可能就住在我們的身體里！盡管肉眼看不見，但他們是一種現(xiàn)實(shí)的存在。注視他們的是我們靈魂