【文章內(nèi)容簡介】 勵(lì) 第一名獲得 150 元班費(fèi)獎(jiǎng)勵(lì)及大糖果包一 個(gè)，第二名獲得 100 元班費(fèi)獎(jiǎng)勵(lì)及中糖果包一個(gè)，第三名獲得 50元班費(fèi)獎(jiǎng)勵(lì)及小糖果包一個(gè)，其余班級分別獲得鼓勵(lì)糖果包一個(gè)。 九、經(jīng)費(fèi)預(yù)算 略 十、注意事項(xiàng) 本次活動由年級班委和年級團(tuán)總支共同組織舉辦。 活動場地?fù)頂D，需提前占場。 所需器材體育部應(yīng)該都可以提供，需提前與體育部聯(lián)系。 加強(qiáng)宣傳力度，各班班長盡力做好賽前宣傳和比賽中維持秩序的工作。 組織同學(xué)采購糖果及其它用品。 魅力班級活動策劃書 第二篇：魅力班級活動策劃書 班級活動為學(xué)生提供展示的舞臺。這種展示增進(jìn)了同學(xué)間的相互了解，并讓每一個(gè)學(xué)生都在其中感受到濃濃的同學(xué)情誼。以下是精心收集整理的班級活動策劃書，下面就和大家分享，來欣賞一下吧。 班級活動策劃書 1 活動目的： 如何正確對待難免的煩惱，調(diào)整自己的情緒，做自己情緒的主人。 提高學(xué)生情緒認(rèn)知能力，學(xué)會自我調(diào)節(jié)。 活動準(zhǔn)備： 小品、紙、筆、音樂等 活動過程： 一、主持人宣布班會開始。 二、班長講話： 同學(xué)們，在我們的成長過程中有許多快樂的回憶，也有成長過程中遇到的煩惱，當(dāng)我們遇到煩惱或者不順心的事情，我們應(yīng)該怎樣做呢 ?希望同學(xué)們在今天的主題班會中暢所欲言，找到解決煩惱的方法，讓我們大家手拉手一起向快樂出發(fā) ! 三、活動開始 : ：親愛的同學(xué)們，不知不覺我們已經(jīng)十二歲。 主持人乙：十二歲，如花似錦的年華，充滿著對未來美好的向往。 主持人甲：十二歲，如詩如畫的歲月，到處充滿著歡歌笑語。 主持人乙：我們擁有蓬勃的朝氣。 主 持人甲：我們擁有快樂的時(shí)光。 ： 采訪對象：班主任老師 問題： __老師，您和我們朝夕相處五年了，您能談?wù)勗蹅儼嗤瑢W(xué)在您心里的印象嗎 ? 老師：同學(xué)們，我們五年級二班的每一個(gè)人都是老師深愛的學(xué)生，你們每人都是一本生動的豐富的書，在我的眼里，你們生氣勃勃，你們的聰慧，你們的進(jìn)步，你們的成長，讓老師讀也讀不夠。但是孩子們，生活就像道路一樣，不總是坦途，還充滿了崎嶇，老師希望你們能夠通過自己的努力，讓生命里處處充滿快樂，處處充滿著燦爛的色彩。 ：是啊，我們有成長的歡樂，也都有成長的苦惱，請同學(xué)們欣賞小品《我的苦惱》。 主持人乙：同學(xué)們，你們是否和小品中的同學(xué)一樣也有自己的苦惱呢 ?下面，我們就把自己的苦惱用畫畫的方式畫出來。 ：剛才同學(xué)們都用簡筆畫的方式將自己的苦惱畫了出來，下面，就請同學(xué)們上臺來把自己的煩惱擺出來，讓大家一起來幫助你，好不好 ? (1)學(xué)生 1：展示自己的作畫 —— 一雙有力的手。 主持人乙：這是什么意思呢 ?說給我們聽聽好嗎 ? 學(xué)生：我長期受人欺負(fù)，我希望自己有一雙有 力的手。 (該男生個(gè)子瘦小，秉性較弱，說到這里幾乎哭了。 ) 主持人甲：同學(xué)們能幫他出出主意嗎 ? 學(xué)生：退一步海闊天空 !(一女同學(xué)站起來勸道 ) 學(xué)生：他長期受人欺負(fù)，還能夠勸他再“退一步”嗎 ?再退后的結(jié)果是什么 ?我覺得應(yīng)該告訴老師 ! 學(xué)生：對 !讓老師來處理 ! 學(xué)生：我覺得把學(xué)習(xí)搞好，只想打架不好。 學(xué)生：他學(xué)習(xí)成績僅僅中等，通過“把學(xué)習(xí)搞好”來實(shí)現(xiàn)強(qiáng)者的渴望，有多大的可能性 ? 主持人乙：有多種方法都可以使自己不受欺負(fù)：如，①樹立自信心，你不要總覺得自己不如 別人，相反，你試著每天早晨到校前，對著鏡子大聲說：我行 !②采取自信行動，學(xué)習(xí)上，多努力學(xué)，多與同學(xué)交流，多請教同學(xué)，同時(shí)，多幫助同學(xué)，使自己進(jìn)步，也使自己感到快樂。③要有勇氣，對于不良的行為或現(xiàn)象要大膽地指出，擺道理，尋求解決的途徑。 (2)學(xué)生 2：畫的是一條紅領(lǐng)巾，右下角一個(gè)女孩子在哭泣。 學(xué)生 2：我在上學(xué)期有一次忘了戴紅領(lǐng)巾，進(jìn)校門時(shí)被記了名字和班級，我覺得自己損害了集體榮譽(yù)，一直內(nèi)疚，非常苦惱。 (她傷心地回憶 ) 班長：那以后你一直沒有再忘記戴紅領(lǐng)巾，事情早就過去了，我們都忘記了 ，你不要再為這事苦惱。 (其他同學(xué)也紛紛安慰她，使她又高興又吃驚，覺得同學(xué)們太可愛了，笑逐顏開地回到座位。 ) 又一女生：我代表班級在校級的 4 100m 比賽中輸了，作為主力隊(duì)員，我覺得十分對不起班集體 ! 學(xué)生：我們不是只能贏不能輸，誰都不是常勝將軍。 (3)學(xué)生 3：一張?jiān)嚲恚砻嫔蠈懹小?64”分，旁邊是一雙流著淚的眼 —— 言自己考試失敗的心情。 學(xué)生 4：自己一個(gè)人孤零零地站在沙漠里，天上烏云密布，黑壓壓地朝自己壓下來??學(xué)生講述，這是自己想到考試時(shí)的感覺，萬分沉重。 ? 學(xué)生 5：一座大山，山峰高聳，自己在山的這一邊，山的那一邊是 100 分 —— 學(xué)生道：我覺得自己爬不過去，總是考不好。 ?? ：同學(xué)們成長中有苦惱是正常的，重要的是我們不能讓苦惱成為障礙，妨礙自己的心理健康 。解決煩惱才能使自己健康地長大。 主持人乙：相信我們班的同學(xué)有能力學(xué)會解決一切煩惱，你們有信心嗎 ?同學(xué)們，只要我們有信心，并且找到適合自己的方法，我們最終一定能夠收獲快樂。 《做快樂的自己》 主持人甲：我們會做一個(gè)自我調(diào)節(jié)，能戰(zhàn)勝自己的聰明人，你們說是嗎 ?那么，在我們的周圍就有許多雖然受不幸，但卻百折不撓的人，他們給我們很多啟示： 播放音樂《命運(yùn)交響曲》請同學(xué)講貝多芬的故事： 世界偉大的音樂家 —— 貝多芬一生創(chuàng)作出大量流傳千古的交響樂，被后人夸為“交響樂”。然而，他的一生充滿了痛苦：父親的酗酒和母親的早逝，使他從小失去了童年的幸福。正當(dāng)他步入創(chuàng)造力鼎盛的中年，又患耳疾，雙耳失聰。然而，他頑強(qiáng)地戰(zhàn)勝了命運(yùn)的打擊。 主持人乙：貝多芬的成功，對于我們有怎樣的啟發(fā) ?(討論 ) 主持人甲：在我們的生活中有許多坎坷，我們應(yīng)該用積極的態(tài)度去思考、去努力，就一定會解決問題。 ：出示快樂百寶箱 充滿自信，相信生活是那么美好 做喜歡的事忘記煩惱 幫助別人，快樂自己 受點(diǎn)委屈不生氣 一點(diǎn)小事不計(jì)較 遇到挫折不傷心 他人長處不嫉妒 ，手拉手放聲歌唱《小鳥，小鳥，你快樂地飛翔》 四、班主任講話： 老師今天很高興參加我們班的這次《向快樂出發(fā)》主題班會，我深深地感覺到你們長大了，有著自己的想法和主見，在今后的生活中我們還會遇到很多的挫折，只要我們用積極的態(tài)度去面對，付出努力，無論遇到多大的困難，我們也一定能夠克服。在別人遇到困難的時(shí)候，我們應(yīng)該心生關(guān)愛之心，伸出援助之手，幫助別人的同時(shí)，自己也會收獲快樂，讓我們大家都做一個(gè)有信心、有愛心的人，讓我們的生活處處充滿快樂、充滿陽光，讓我們一同向快樂出發(fā) ! 五、主持人宣布班會結(jié)束。 班級活動策劃書 2 一、活動名稱：“陽光心態(tài)快樂生活”班級活動 二、活動目的：為了加強(qiáng)我班同學(xué)心理健康的 建設(shè)，及進(jìn)一步團(tuán)結(jié)我班同學(xué)，加強(qiáng)我班凝聚力。 三、活動主題：陽光心態(tài)快樂生活 四、活動時(shí)間： 5月 20日周五早 9： 0012： 00 五、活動地點(diǎn)：足球場 六、主辦單位：環(huán)工 102班委 七、參與對象：環(huán)工 1314 全體同學(xué)及班導(dǎo)師 八、活動內(nèi)容：本著以關(guān)注我班同學(xué)心理健康情況的思想，我們大膽借助豐富的學(xué)校資源，不斷開拓班級活動的先例，打破班上局部同學(xué)的隔閡，從而提升班級的凝聚力。通過“比手畫腳”，提升同學(xué)之間的默契度 。通過“跑龍?zhí)住?，檢測同學(xué)們的健康心理情況?；?動期間，更穿插互動環(huán)節(jié)，從而增強(qiáng)同學(xué)的參與活動熱情，增進(jìn)彼此友誼。 九、活動流程： ，將本班同學(xué)分為六組，每組五人 (3 分鐘 ) ：比手畫腳 (3040 分鐘 ) 活動規(guī)則： 2分鐘 2..每組派出一位同學(xué)來猜，其他四位成員輪流來比手畫腳，并且不能用口來說。 ，由參賽組前一組別的一位成員進(jìn)行翻頁，記錄參賽組答對的題數(shù)，另一位成員進(jìn)行計(jì)時(shí) (一題一分 ) 3 互動環(huán)節(jié)一：我猜我猜我猜猜猜 (10分鐘 ) 活動細(xì)則： A禮品 備注： .此環(huán)節(jié)不列入比賽范圍 4 活動二：跑龍?zhí)?(40分鐘 ) 活動細(xì)則： 套旁，作為路標(biāo)，并適當(dāng)指引參賽同學(xué)方向 (不做要求，可以協(xié)助可以誤導(dǎo) ) (第一名加 6分，第二名加 5分依次類推 ) 累加分?jǐn)?shù)，得出第一名。 (如有分?jǐn)?shù)重疊，評分獎(jiǎng)品 ) ：我猜我猜我再猜猜 活動細(xì)則 :，性格特征，及一個(gè)我們班委可以為你實(shí)現(xiàn)的可行的愿望 (如是實(shí)物類價(jià)值不可超過 5 元 )，然后自己用繩子捆 綁好，放入黑箱 ，首先讓同學(xué)們猜出他 (她 )是誰，然后宣讀其愿望。然后送上精美 B禮品一份 (如果班導(dǎo)師沒有出席，由班長頒獎(jiǎng) ) 十、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置： 優(yōu)勝獎(jiǎng)一組：獎(jiǎng)金三十元 二等獎(jiǎng)一組： A獎(jiǎng)品 5份 三等獎(jiǎng)一名， B獎(jiǎng)品 5份 參與獎(jiǎng)： 15份 精美禮品 —— 十一 .資金預(yù)算： 獎(jiǎng)金： 30 元 獎(jiǎng)品： A 獎(jiǎng)品 +， B獎(jiǎng)品 5+3元，參與獎(jiǎng) 15 元 =27元 精美小禮品： 18元 愿望值： 5 元 活動后期相片 10 元 總計(jì)： 90 元 環(huán)境工程 102心理委員 2021年 5月 28 日 附表一：獎(jiǎng)品設(shè)置 獎(jiǎng)品類別數(shù)量 /個(gè)單價(jià) /元總額 /元備注 A：杯子 +棒棒糖 + B：本子 +棒棒糖 51+ 參與 :脆脆鯊 151 元 15 僅參考 精美 A：上好佳糖 精美 B：筆 +棒棒糖糖 51+ 附表二：工作安排 工作人員任務(wù)完成任務(wù)時(shí)間備注 班長 。許文蓋 ，確認(rèn)班導(dǎo)師是否能參加 團(tuán)支書：廖志珍 ，確認(rèn)能否邀請他們過來幫拍照 1周四晚前 ，請及時(shí)通知，或者直接邀請大二學(xué)長 (姐 )幫我們拍照 組織委員：劉四海 ，確認(rèn)班級全班到齊 請備注收到回復(fù)，確定參加人數(shù) 宣傳委員：黃獻(xiàn)寧 學(xué)習(xí)委員：周旋 ，放小愿望的 ，節(jié)約為主 文藝委員 :劉靜 生活委員：莫超 體育委員：蘇富強(qiáng) ，可以分開存放 ，建議每人負(fù)責(zé) 20 道題左右 心理委員：莫碧琴 ppt周三晚 ，確認(rèn)一切準(zhǔn)備就緒 班級活動策劃書 3 活動背景：讓我們的孩子學(xué)會感恩、學(xué)生感謝，懂得回報(bào)。 活動目的：告訴大家生命不是你一人所有，世界上的任何一件東西也不屬于你個(gè)人，請珍惜生命請珍惜你所擁有的一切，請珍惜他人為你的努力和付出，請常常報(bào)有一顆感恩的心。 活動準(zhǔn)備： 活動過程： 一、序幕： 老師：在美國，把每年 11 月的最后一個(gè)星期四定為感恩節(jié)，在這一天，具有不同信仰和不同背景的人們，會按照習(xí)俗前往教堂做感恩祈禱，感謝上蒼一年里對自己的恩賜和惠顧。我們中國也有著“感恩”的傳統(tǒng)，像：“滴水之恩，涌泉相報(bào)” “誰言寸草心，報(bào)得三春暉”都是很好的寫照，我們舉行這次以《學(xué)會感恩》為主題的班會，希望同學(xué)們以此為契機(jī)，學(xué)會感恩，刻苦學(xué)習(xí)，拼搏進(jìn)取，來回報(bào)父母，老師和社會，下面請李諾一 (甲 )、胡超 (乙 )和我一起主持這次班會，大家歡迎。 二、活動開展：故事準(zhǔn)備詩 甲：大家好，我是李諾一。 乙：大家好，我是胡超 合：今天，由我們主持今天的班隊(duì)活動。 甲：我們