【文章內(nèi)容簡介】 方式進(jìn)行教育。一味的懲罰和說教是否管用？我們更應(yīng)該進(jìn)行深入思考。所以我們的學(xué)校教育，不應(yīng)該僅僅停留在學(xué)生的升學(xué)，更多的應(yīng)該是為了孩子終身的發(fā)展，把素質(zhì)教育落到實(shí)處。這樣的家訪交流和教育我想才會有更深的意義。 在撰寫這篇家訪手記的過程中，我也在對我這幾年的班主任工作進(jìn)行了反思。我們高中教師應(yīng)該面對的什么樣的教育才是真正的教育，我們應(yīng)該教給學(xué)生什么。在高一剛 開學(xué)的時候我在班級講話時說到：“老師教你們?nèi)?，希望這三年能夠?yàn)槟銈儗淼氖攴?wù)”希望能為學(xué)生高中、大學(xué)以及就業(yè)的路途上多點(diǎn)幾盞明燈，讓學(xué)生少走幾步彎路。所以我認(rèn)為真正的教育是學(xué)生的成長、是家庭的和諧、是社會的進(jìn)步。 教育要發(fā)展、家訪還要繼續(xù)，教師在成長、孩子在進(jìn)步。我們都在努力著。今天我用新聞聯(lián)播常出現(xiàn)的十大成語來結(jié)束我今天的發(fā)言。過去的一年，學(xué)校在黃校長的帶領(lǐng)下，我們團(tuán)結(jié)一心，艱苦奮斗，高考取得了前所未有的突破，這樣的成就在我們學(xué)校是來之不易的。新的一年里，在工作上我一定發(fā)揚(yáng)實(shí)事求是的作風(fēng)，一 如既往的在工作崗位上的做好自己的本職工作，堅(jiān)定不移的貫徹執(zhí)行學(xué)校和年級組的政策和要求，在學(xué)習(xí)中讓自己的思想與時俱進(jìn)；在工作中讓學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活豐富多彩。為學(xué)校的長遠(yuǎn)發(fā)展和家庭的穩(wěn)定和諧及社會的長治久安作出自己的貢獻(xiàn)。 第四篇：高中優(yōu)秀教師演講稿 (共 8篇 ) 篇一：高中優(yōu)秀教師發(fā)言稿尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們： 大家好！ 今天站在這兒，我心中無比忐忑，捫心自問：我，與這沉甸甸的榮譽(yù)相稱嗎？我能當(dāng)之無愧地接受它嗎？其實(shí)，與眾多的老師一樣，我只是做了自己該做的事，簡簡單單，平平凡凡。如果 說我這棵平凡的小草長得還算茁壯，那是因?yàn)榫C合高中這塊沃土給了我豐富的滋養(yǎng)，敬愛的領(lǐng)導(dǎo)、親愛的老師們一次又一次地給了我關(guān)懷、幫助、信任和鼓勵！” 下面我僅把自己上一學(xué)年的一點(diǎn)工作體會和認(rèn)識，做一下簡單匯報(bào)，請領(lǐng)導(dǎo)、老師們批評指正。 首先，我認(rèn)為作為教師 ,一定要有敬業(yè)精神和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度。 只有認(rèn)真，才能全身心地投入教學(xué)，發(fā)揮模范表率作用。古人說過：一年之計(jì)，莫如樹谷；十年之計(jì)，莫如樹木；終身之計(jì)，莫如樹人。教師代表著一份責(zé)任，一個使命。作為教學(xué)一線的一名教師，在十多年的教學(xué)生涯中，我也 曾有過年輕氣盛的躁動，有過淺嘗甘霖的欣喜，有過屢遭挫折的痛苦，有過不眠不休的焦慮。但我從未放棄過、失望過，我把教師當(dāng)成一種理想與事業(yè)，一種挑戰(zhàn)自我、完善自我的方式，其間雖過程艱辛，但當(dāng)看到學(xué)生的學(xué)習(xí)成績一點(diǎn)點(diǎn)得到提高，學(xué)生的稚嫩心靈一天天變得成熟，我覺得所有的付出都是值得的。 其次，在教學(xué)上，一定做教學(xué)中的“有心人”。 常常有人問我“你作為教師最大的心愿是什么？”，我的回答是“不誤人子弟”。每天，我都飽含激情的走入課堂。從不把個人不好的情緒帶給學(xué)生。泰戈?duì)栒f，“激情，是鼓滿船帆的風(fēng)，沒有風(fēng)， 帆船就不能航行”。只有教師充滿激情，學(xué)生才會被感染，才會在一種興奮愉悅的狀態(tài)下接受知識，成績才會提高。人的情感狀態(tài)是相互傳染的，我愿把能量和快樂傳染給他們。在提高了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的基礎(chǔ)上，我吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)，備好每一堂課；課后做好單獨(dú)輔導(dǎo)，力爭面批面改。幫助學(xué)生從根本上理解英語學(xué)習(xí)的重點(diǎn)、掌握重點(diǎn)，達(dá)到運(yùn)用重點(diǎn)打通難點(diǎn)的境界，從而讓學(xué)生自己獲取獨(dú)立解題的分析能力和解題能力，作為教師，我始終認(rèn)為：學(xué)習(xí)、研究、奉獻(xiàn)是成長的基礎(chǔ)。最后，要有愛心，有真心，我相信，有付出就有回報(bào)。 疼愛自己的孩子是本能 ，而熱愛別人的孩子是神圣！溫家寶總理說：無愛則無教育。植根于愛是處理好師生關(guān)系的關(guān)鍵所在。我們面對的學(xué)生，大多比較任性，有著豐富而脆弱的心靈，但不可否認(rèn)，他們也有閃光的地方。教師需有一雙慧眼，需有一顆撒播陽光的心靈，需走到他們中間，做他們真正的朋友。學(xué)生的成績從 95 分滑落到 80分，你能漠不關(guān)心嗎？學(xué)生滿腹心事無法專注于課堂，你能不聞不問嗎？當(dāng)然不能 !事實(shí)上，一句鼓勵的話，一個贊美的眼神，一次真誠的談心，比起一味地灌輸知識更會讓學(xué)生怦然心動。有一次，我發(fā)現(xiàn)平時特別積極的一位同學(xué)情緒有些低落，便猜想可能與昨天的 考試有關(guān)，便馬上找她了解情況，原來她的作文出現(xiàn)了失誤，又與同學(xué)鬧了點(diǎn)小別扭，我?guī)退治鲈?，出謀劃策，制定了改進(jìn)的措施，解開了生活和思想上的疙瘩，學(xué)習(xí)自然事半功倍。春風(fēng)化雨，桃李爭春，付出了愛，你會收獲學(xué)生由衷的尊敬。真心誠意的去關(guān)愛每一個學(xué)生，愛尖子生，更要愛后進(jìn)生。 人心齊，泰山移。學(xué)校振興，我們責(zé)無旁貸；情系桃李，我們無怨無悔！我們將不負(fù)眾望，不辱使命，用務(wù)實(shí)創(chuàng)新的工作作風(fēng)，耐心負(fù)責(zé)的工作態(tài)度和無私奉獻(xiàn)的精神，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平，以更加飽滿的熱情，更加努力的工作，更加優(yōu)異的成績?yōu)閬砘貓?bào)學(xué)校 、家長和社會！ “耿耿園丁意 ,拳拳育人心。”我想，過去的，現(xiàn)在的，將來的，所有的教師都應(yīng)該享受祝福與崇敬。祝大家工作順利，學(xué)業(yè)有成，身體健康，萬事如意。謝謝大家！ 篇二：高中優(yōu)秀教師代表發(fā)言稿范文高中優(yōu)秀教師代表發(fā)言稿范文尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們： 大家好 !今天站在這兒，我心中無比忐忑，捫心自問：我，與這沉甸甸的榮譽(yù)相稱嗎 ?我能當(dāng)之無愧地接受它嗎 ?其實(shí)，與眾多的老師一樣，我只是做了自己該做的事，簡簡單單，平平凡凡。如果說我這棵平凡的小草長得還算茁壯，那是因?yàn)榫C合高中這塊沃土給了我豐富的滋養(yǎng)，敬愛的領(lǐng)導(dǎo)、親愛的老師們一次又一次地給了我關(guān)懷、幫助、信任和鼓勵 !” 下面我僅把自己上一學(xué)年的一點(diǎn)工作體會和認(rèn)識，做一下簡單匯報(bào)，請領(lǐng)導(dǎo)、老師們批評指正。 首先，我認(rèn)為作為教師 ,一定要有敬業(yè)精神和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度。 只有認(rèn)真，才能全身心地投入教學(xué)，發(fā)揮模范表率作用。古人說過：一年之計(jì)，莫如樹谷 。十年之計(jì)，莫如樹木 。終身之計(jì)，莫如樹人。教師代表著一份責(zé)任，一個使命。作為教學(xué)一線的一名教師，在十多年的教學(xué)生涯中，我也曾有過年輕氣盛的躁動，有過淺嘗甘霖的欣喜，有過屢遭挫折的痛苦，有過不 眠不休的焦慮。但我從未放棄過、失望過，我把教師當(dāng)成一種理想與事業(yè)，一種挑戰(zhàn)自我、完善自我的方式，其間雖過程艱辛，但當(dāng)看到學(xué)生的學(xué)習(xí)成績一點(diǎn)點(diǎn)得到提高，學(xué)生的稚嫩心靈一天天變得成熟，我覺得所有的付出都是值得的。 其次，在教學(xué)上，一定做教學(xué)中的“有心人”。 常常有人問我“你作為教師最大的心愿是什么 ?”，我的回答是“不誤人子弟”。每天，我都飽含激情的走入課堂。從不把個人不好的情緒帶給學(xué)生。泰戈?duì)栒f，“激情，是鼓滿船帆的風(fēng)，沒有風(fēng)，帆船就不能航行”。只有教師充滿激情，學(xué)生才會被感染，才會在一種興奮愉 悅的狀態(tài)下接受知識，成績才會提高。人的情感狀態(tài)是相互傳染的，我愿把能量和快樂傳染給他們。在提高了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的基礎(chǔ)上，我吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)，備好每一堂課 。課后做好單獨(dú)輔導(dǎo)，力爭面批面改。幫助學(xué)生從根本上理解英語學(xué)習(xí)的重點(diǎn)、掌握重點(diǎn)，達(dá)到運(yùn)用重點(diǎn)打通難點(diǎn)的境界，從而讓學(xué)生自己獲取獨(dú)立解題的分析能力和解題能力，作為教師，我始終認(rèn)為：學(xué)習(xí)、研究、奉獻(xiàn)是成長的基礎(chǔ)。最后，要有愛心，有真心，我相信，有付出就有回報(bào)。 疼愛自己的孩子是本能，而熱愛別人的孩子是神圣 !溫家寶總理說：無愛則無教育。植根于愛是處理 好師生關(guān)系的關(guān)鍵所在。我們面對的學(xué)生，大多比較任性，有著豐富而脆弱的心靈，但不可否認(rèn)，他們也有閃光的地方。教師需有一雙慧眼，需有一顆撒播陽光的心靈，需走到他們中間，做他們真正的朋友。學(xué)生的成績從 95 分滑落到 80 分，你能漠不關(guān)心嗎 ?學(xué)生滿腹心事無法專注于課堂，你能不聞不問嗎 ?當(dāng)然不能 !事實(shí)上，一句鼓勵的話，一個贊美的眼神，一次真誠的談心，比起一味地灌輸知識更會讓學(xué)生怦然心動。有一次，我發(fā)現(xiàn)平時特別積極的一位同學(xué)情緒有些低落，便猜想可能與昨天的考試有關(guān)，便馬上找她了解情況，原來她的作文出現(xiàn)了失誤，又與同學(xué)鬧了點(diǎn) 小別扭，我?guī)退治鲈?，出謀劃策，制定了改進(jìn)的措施，解開了生活和思想上的疙瘩，學(xué)習(xí)自然事半功倍。春風(fēng)化雨，桃李爭春，付出了愛，你會收獲學(xué)生由衷的尊敬。真心誠意的去關(guān)愛每一個學(xué)生，愛尖子生，更要愛后進(jìn)生。 人心齊，泰山移。學(xué)校振興，我們責(zé)無旁貸 。情系桃李，我們無怨無悔 !我們將不負(fù)眾望，不辱使命，用務(wù)實(shí)創(chuàng)新的工作作風(fēng)，耐心負(fù)責(zé)的工作態(tài)度和無私奉獻(xiàn)的精神，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平，以更加飽滿的熱情，更加努力的工作，更加優(yōu)異的成績?yōu)閬砘貓?bào)學(xué)校、家長和社會 !“耿耿園丁意 ,拳拳育人心?！蔽蚁耄^去的，現(xiàn)在的，將來 的，所有的教師都應(yīng)該享受祝福與崇敬。祝大家工作順利，學(xué)業(yè)有成，身體健康，萬事如意。謝謝大家 !篇三：優(yōu)秀教師發(fā)言稿優(yōu)秀教師代表發(fā)言稿 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，大家上午好！今天我能作為教師代表發(fā)言感到非常榮幸，首先請?jiān)试S我對獲獎的教師表示衷心的祝賀。 今天我?guī)е兄x而來，第一個感謝，感謝教育局各位領(lǐng)導(dǎo)，給了我這樣的一個機(jī)會，能讓我展現(xiàn)自我。 第二個感謝，感謝學(xué)校，是美麗的一中是給了我這樣的一個平臺，使我能安心工作，實(shí)現(xiàn)夢想。 第三個感謝，感謝我的學(xué)生，是他們的積極參與和配合，使得教學(xué)活動得以順利的開展，取得今天的成績。第四個感謝，在教師節(jié)來臨之際，感謝我的老師，是老師的辛勤教育才有了我的今天。 下面我向大家匯報(bào)一下我校及我班在 2021 年所取得的高考成績，在 2021年高考中全市理科前 6 名我校占 4人，并包攬前 3名， 600 分以上 306 人，一本達(dá)線 775 人，一本達(dá)線率、本科達(dá)線率均在全市遙遙領(lǐng)先，并有兩名同學(xué)分別考取北大和清華。我所帶的 33 班全部在 600分以上（ 620分以下只有三人），班級平均分高達(dá) 。這一成 績的取得是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們共同努力的結(jié)果。奧斯特洛夫斯基曾說過：“不管一個人多么有才能，但是集體常常比他更聰明和更有力。” 我校在張校長的教學(xué)理論的熏陶下，并在張校長的直接組織指導(dǎo)下，我校的集體備課活動開展的如火如荼。備課組是學(xué)校的基本組織，抓好了一個備課組，其實(shí)也就抓好了一門學(xué)科。只有將本學(xué)科的各位老師的優(yōu)勢都充分發(fā)揮出來，才能創(chuàng)建活力高效的課堂，也才能直接提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量。正是集體的力量，才使得我們高三老師做到了不帶大本進(jìn)課堂，我們分工協(xié)作，不用成卷，自己組卷，保證了教學(xué)的效果和試卷的質(zhì)量，做 到了講對點(diǎn)，練對綱。 我們學(xué)校也特別注重學(xué)生的身體素質(zhì)，良好的身體素質(zhì)是高考的保障，堅(jiān)持跑操是我們學(xué)校的一貫做法，跑出氣勢、跑出信心。我們的張校長、李校長、佟校長、楊主任每天早晨 6： 20 之前就早早到了學(xué)校，迎接學(xué)生們的到來，并陪學(xué)生們一起跑操。我們班一個同學(xué)私下和我這樣說：“連校長都陪我們一起努力加油，我們還有什么理由不努力呢！”這樣的正能量也特別有利于班主任工作的開展。 學(xué)校為我們提供一個良好平臺，每個班也有自己的個性化管理。我個人的觀點(diǎn)是“沒有愛，就沒有教育”，親其師，才能信其道。我和我 們班的老師經(jīng)常一起利用周末的時間，和學(xué)生一起舉行活動，如師生羽毛球、師生籃球賽等，大大的促進(jìn)了師生之間的感情。教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于關(guān)心激勵、喚醒和鼓舞。每個學(xué)生都是不同的思想個體，有差異。通過一系列的活動。我們會發(fā)現(xiàn)每個學(xué)生都有它的閃光點(diǎn)，把他的優(yōu)點(diǎn)擴(kuò)大化，缺點(diǎn)縮小化，極大的激發(fā)了他們的潛能。給點(diǎn)陽光，就能換來春色滿園，雖然我們工作很辛苦，但我們換來了春色滿園。 受學(xué)校集體備課的啟發(fā)，我們班成立了討論小組，定人定時，每組六人，