學(xué)校固定資產(chǎn)管理心得(編輯修改稿)
2024-10-13 11:46 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 計(jì)與資產(chǎn)管理員雖能達(dá)到兩賬資產(chǎn)總額相符，但記賬過(guò)程不符合規(guī)定，會(huì)計(jì)平時(shí)對(duì)固定資產(chǎn)增減變化不進(jìn)行核算和登記，而是學(xué)期終了或年度終了把資產(chǎn)管理員的資產(chǎn)賬面本期增減余額過(guò)度過(guò)來(lái)，完全是“拿來(lái)主義”，從而失去了互相監(jiān)督、互相制約的作用。 二、小學(xué)固定資產(chǎn)管理存在問題的原因 管理問題，是一個(gè)永久的話題，但管理水平的高低歸根結(jié)蒂是人的問題，是以人為本與理念結(jié)合的產(chǎn)物。作為小學(xué)固定資產(chǎn)管理所存在的問題，本人認(rèn)為主要有以下幾方面原因： 領(lǐng)導(dǎo)重視程度不夠，對(duì)固定資產(chǎn)管理的意識(shí)淡薄。這種行為往往表現(xiàn)為：沒有把固定資產(chǎn)管理提到議事日程，更沒有認(rèn)識(shí)到固定資產(chǎn)管理是一項(xiàng)技術(shù)性很強(qiáng)的工作；重外部形象，輕內(nèi)部資產(chǎn)管理，重進(jìn)輕管，重錢輕物，爭(zhēng)取資金的積極性高，而一旦變?yōu)橘Y產(chǎn)，認(rèn)為東西已經(jīng)是自己?jiǎn)挝坏牧?，思想馬上就松懈了，從外往里要錢要物的心理態(tài)度與管好已有資產(chǎn)的心理大相徑庭。 具體分管者頭腦中沒有固定資產(chǎn)管理的概念。關(guān)于固定資產(chǎn)管理方面的知識(shí)貧乏、能力欠缺，平時(shí)又不注意這方面知識(shí)的學(xué)習(xí)與積累，加之工作作風(fēng)不夠嚴(yán)謹(jǐn)，不能深入實(shí)際調(diào)查研究，造成工作計(jì)劃及安排不具有可操作性。 固定資產(chǎn)管理人員的整體素質(zhì)不高。多數(shù)學(xué)校在安排固定資產(chǎn)管理人員時(shí)，有兩種傾向，一是，主要安排年齡較大、身體健康狀況較差、綜合能力不太強(qiáng)、文化層次較低的人員從事固定資產(chǎn)管理工作，其接受新知識(shí)的能力（特別是計(jì)算機(jī)管理軟件的應(yīng)用）較差，工作效率低，要達(dá)到管理的規(guī)范性難度較大；二是，有少部分安排“一線”年富力強(qiáng) 、綜合素質(zhì)較高的人員兼職管理，但這些人員都超工
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